小学数学新苏教版三年级上册第一单元第3课时 除加、除减(1)教案（2025秋新版）_第1页
小学数学新苏教版三年级上册第一单元第3课时 除加、除减(1)教案（2025秋新版）_第2页
小学数学新苏教版三年级上册第一单元第3课时 除加、除减(1)教案（2025秋新版）_第3页
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文档简介

1第3课时除加、除减(1)【教学内容】教材第4～5页的内容。【教学目标】1.让学生在联系解决实际问题的过程中，感悟、理解并掌握含有除法和加法的混合运算，能正确进行计算，并能用含有除法和加法的混合运算解决实际问题。2.在学习的活动中，增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐【教学重点】理解并掌握含有除法和加法的混合运算的运算顺序。【教学难点】掌握含有除法和加法的混合运算的运算顺序。【教学准备】课件。【教学过程】一、创设情境，导入新课前两节课我们解决了豆豆和小苗的购物问题，这节课我们继续解决问题。课件展示教学内容教材例2情境图。教师：同学们观察情境图，你们能获取哪些信息呢?指名回答：我们能看到各种物品的价格，其中1盒钢笔有5支，每盒40元。教师：那你们能算出买1支钢笔和1个订书机应付多少元吗?这节课我们就一起来学习如何计算吧![板书：除加、除减(1)]二、自主探究，学习新知教学例21.出示教学内容教材第4页例2情境图，让学生认真观察情境图，理解题意。教师：买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元?教师：根据这个问题，我们要先知道什么?(1支钢笔和1个订书机的价钱)题中直接告诉了我们什么?(1个订书机的价钱)没有直接告诉我们的是什么?(1支钢笔的价钱)与这个问题相关联的是什么条件?(1盒钢笔有5支，每盒40元)学生根据讲解独自列式，教师板书：40÷5=8(元)8+12=20(元)2.教师：能根据上面的分步算式列成综合算式吗?教师：我们可以用买1支钢笔的钱加上买1个订书机的钱，也可以用买1个订书机的钱加上买1支钢笔的钱。学生独立思考后尝试列综合算式，教师请几位学生上台板演，对于板演正确的学生给予肯定。教师根据学生的回答板书：3.学习运算顺序。教师：大家知道这两个算式应该先算什么吗?为什么呢?指名学生尝试回答，教师小结：40÷5表示一支钢笔的价钱，12是一个订书机的价钱，相加表示一共应付的价钱，应先求一支钢笔的价钱，所以应先算40÷5。在除法和加法的混合运算中，应该先算除法，再算加法。让学生拿出练习本试着算一算，教师强调：没有参加运算的部分要照抄下来。=8+12=20(元)=20(元)2教师小结：计算除加混合算式时，要先算除法，再算加法。三、巩固练习1.完成“想想做做”的第1题(第1个算式)。指名学生结合例2情境图说说第1个算式的意思。2.完成“想想做做”的第4题(第1组算式)。学生独自完成，全班集体订正

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