Module 10Unit 2 Writing-说课稿2025-2026学年外研版英语八年级下册

Module10Unit2Writing-说课稿2025-2026学年外研版英语八年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Module10Unit2Writing

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2025年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高书面表达能力和写作技巧。

2.学习策略：学生学会运用不同的写作方法和技巧，增强语言学习的策略意识。

3.文化意识：通过分析文本，学生能够更好地理解西方文化背景，增强跨文化交流的意识。

4.态度价值观：学生能够认识到写作的重要性，培养积极向上的人生态度和价值观。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上学期已经学习了英语写作的基本结构和常用句型，对英语写作有一定的了解。他们已经掌握了基本的语法知识，能够进行简单的句子组合。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对英语写作有一定的兴趣，但部分学生对写作感到畏惧，因为他们可能觉得写作需要较高的语言表达能力和创造力。学生的能力水平参差不齐，有的学生能够较好地运用所学知识进行写作，而有的学生则需要在词汇和语法上加强练习。学习风格上，有的学生偏好通过阅读和模仿来学习写作，有的则更倾向于通过口头表达来构思写作内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作过程中可能遇到的主要困难包括词汇量不足、语法错误、逻辑结构混乱以及缺乏创意。此外，部分学生可能对写作的格式和结构不熟悉，导致文章结构不清晰。为了克服这些困难，学生需要通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语言表达能力，同时，教师应提供适当的指导和反馈，帮助学生逐步克服写作中的障碍。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有外研版八年级下册英语教材，包含本节课的Writing单元。

2.辅助材料：准备与写作主题相关的图片、图表，以及相关的视频片段，用于激发学生的兴趣和提供写作灵感。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT演示文稿，以辅助讲解和展示写作技巧。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够方便地进行写作练习和同伴互评。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张关于友谊的图片，引导学生思考友谊的重要性，并提出问题：“Whatmakesagoodfriend?”

-回顾旧知：回顾八年级上学期学过的关于友谊的词汇和句型，如：“Wearegoodfriends.”“Weshareoursecretswitheachother.”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括友谊的各个方面，如共同兴趣、相互支持、分享快乐和悲伤等。

-举例说明：通过具体例子，如故事、电影片段等，帮助学生理解友谊的内涵和表达方式。

-互动探究：引导学生分组讨论，分享自己与朋友之间的故事，并尝试用英语表达。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，以“友谊”为主题，进行写作练习。要求学生运用本节课所学的词汇和句型，描述自己与朋友之间的故事。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，纠正语法错误，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调友谊的重要性，以及如何用英语表达友谊。

-鼓励学生在日常生活中多关注友谊，学会用英语表达自己的情感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在课后继续以“友谊”为主题，写一篇英语短文，字数不限。

-要求：学生需运用本节课所学的词汇和句型，描述自己与朋友之间的故事，并注意文章的语法和结构。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.展示图片：一张关于友谊的温馨图片。

2.提出问题：“Whatmakesagoodfriend?”引导学生思考。

3.回顾旧知：回顾八年级上学期学过的关于友谊的词汇和句型。

二、新课呈现

1.讲解新知：友谊的各个方面，如共同兴趣、相互支持、分享快乐和悲伤等。

2.举例说明：通过故事、电影片段等，帮助学生理解友谊的内涵和表达方式。

3.互动探究：分组讨论，分享自己与朋友之间的故事，并尝试用英语表达。

三、巩固练习

1.学生活动：以“友谊”为主题，进行写作练习。

2.教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，纠正语法错误，鼓励学生发挥创意。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调友谊的重要性，以及如何用英语表达友谊。

2.鼓励学生在日常生活中多关注友谊，学会用英语表达自己的情感。

五、作业布置

1.布置作业：让学生在课后继续以“友谊”为主题，写一篇英语短文。

2.要求：学生需运用本节课所学的词汇和句型，描述自己与朋友之间的故事，并注意文章的语法和结构。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《ThePowerofFriendship》：这是一篇关于友谊力量的文章，讲述了不同文化背景下友谊的故事，适合学生阅读并思考友谊的普遍性和特殊性。

-《TheArtofMakingFriends》：文章介绍了如何建立和维护友谊的技巧，包括沟通、信任和尊重等，对于学生提高社交能力非常有帮助。

-《FriendshipacrosstheWorld》：通过介绍不同国家和地区的友谊习俗，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展材料，并尝试用英语写一篇读后感，分享自己的感受和看法。

-组织学生进行小组讨论，探讨友谊在不同文化中的表现形式，以及友谊对个人成长的影响。

-鼓励学生调查并记录自己所在社区或学校的友谊现象，分析友谊在不同年龄段、不同社会关系中的特点。

-设计一个关于友谊的英语演讲比赛，让学生准备并展示关于友谊的演讲，提高学生的英语表达能力和公共演讲技巧。

3.结合教材的知识点，进行以下拓展活动：

-结合教材中的语法知识点，如现在进行时、过去时等，让学生用这些时态描述与朋友之间的互动。

-利用教材中的词汇，如“support”、“understanding”等，让学生创作短文，展示友谊中的正能量。

-通过教材中的例句，让学生模仿并创作自己的句子，以增强语言表达能力和创造力。

4.实践活动：

-组织学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、参加志愿者活动等，通过实际行动体验友谊的力量。

-鼓励学生在家中或学校内开展友谊主题的班会或讲座，分享友谊故事，传递友谊正能量。板书设计①本文重点知识点：

-友谊的定义和重要性

-友谊的各个方面：共同兴趣、相互支持、分享快乐和悲伤等

-友谊的建立和维护技巧

②关键词汇：

-friendship

-define

-importance

-share

-support

-respect

-communication

③重点句型：

-Whatmakesagoodfriend?

-Wearego