英语期中复习提纲及练习题五年级

英语期中复习提纲及练习题五年级亲爱的同学们，期中考试的脚步渐渐临近，这正是检验我们半学期学习成果、查漏补缺的好机会。一份精心准备的复习计划，能让我们的复习更有条理，效率倍增。下面这份复习提纲及配套练习题，希望能帮助大家系统梳理所学知识，巩固基础，提升能力，自信迎接考试。请大家务必结合课本和课堂笔记，认真对待每一个知识点。第一部分：期中复习核心要点梳理（一）词汇积累与运用词汇是英语学习的基石，务必做到“四会”——会听、会说、会读、会写，并能在具体语境中灵活运用。1.核心词汇：*熟练掌握本学期所学各单元的重点单词，特别是涉及家庭成员、学校生活、食物、动物、颜色、数字、星期、月份、季节、交通工具、日常活动等主题的词汇。*复习建议：可以通过制作单词卡片、联想记忆、用词造句、同桌互考等方式加强记忆。注意单词的词性（名词、动词、形容词等）和常见搭配。2.词汇拓展：*关注名词的单复数形式（规则变化与不规则变化，如：pen-pens,child-children,foot-feet）。*注意动词的第三人称单数形式（规则变化，如：like-likes,go-goes,wash-washes）。*了解常见形容词的基本用法（如：big-small,happy-sad,tall-short）。（二）句型与语法巩固掌握基本句型结构和语法规则，是进行有效交流和正确表达的前提。1.be动词的用法：*熟练运用am,is,are进行简单句的构成。*Iam...(我是/我在...)*Youare.../Weare.../Theyare...(你/你们/我们/他们是/在...)*He/She/Itis...(他/她/它是/在...)*牢记be动词的否定形式（isn't,aren't,amnot）和疑问形式及其简略回答。2.情态动词can的用法：*表示“能，会”做某事。结构：主语+can+动词原形+其他。*否定形式：can't(cannot)。*疑问形式：Can+主语+动词原形+其他？及其简略回答（Yes,...can./No,...can't.）。3.名词单复数：*规则变化：直接加-s(books),以s,x,sh,ch结尾加-es(boxes,buses),以辅音字母加y结尾变y为i加-es(babies,cities)。*不规则变化需特殊记忆（如：man-men,woman-women,mouse-mice）。4.常用介词：*掌握in,on,under,near,beside,behind,at,for,with等介词的基本含义和用法，并能结合方位、时间等进行表达。例如：onthedesk,inthebag,atschool,inthemorning。5.指示代词：*区分this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)的用法。6.句型转换：*陈述句与一般疑问句的转换（主要涉及be动词和情态动词can）。*肯定句与否定句的转换（主要涉及be动词和情态动词can的否定形式）。7.现在进行时：*基本结构：主语+be(am/is/are)+动词-ing形式+其他。*表示正在进行或发生的动作。例如：Iamreadingabook.Heisplayingfootball.*动词-ing形式的构成规则（直接加-ing,去e加-ing,双写末尾辅音字母加-ing）。8.一般现在时：*表示经常性、习惯性的动作或状态。*当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或事物）时，谓语动词要加-s或-es。例如：Shelikesapples.Hegoestoschooleveryday.（三）日常交际用语能听懂并运用所学的日常交际用语进行简单的对话，如问候、介绍、告别、感谢、道歉、请求、谈论天气、喜好、能力等。（四）阅读理解初步能读懂简单的图文信息和简短的小故事，理解主要内容，并能根据短文内容回答简单的问题。*阅读技巧：先浏览问题，带着问题去文中找答案；注意圈划关键词；遇到不认识的单词不要慌，尝试根据上下文猜测词义。第二部分：综合练习题（一）词汇运用(Vocabulary)A)根据图片提示，写出下列单词。1.(图片：一只猫)_______2.(图片：五本书)_______3.(图片：男孩在跑步)_______(run的-ing形式)4.(图片：一个红色的苹果)_______(颜色)5.(图片：在书桌下面)_______(介词)B)根据中文提示，补全下列单词。1.d__g(狗)2.__ight(八)3.sch____l(学校)4.____eakfast(早餐)5.h__ppy(高兴的)C)用括号内所给单词的适当形式填空。1.Ihavetwo_______(book).2.She_______(like)catsverymuch.3.Look!Thebirdis_______(sing)inthetree.4.Thisis_______(I)pencil.5.They_______(be)playingfootball.（二）句型与语法(SentencePatterns&Grammar)A)单项选择(Choosethebestanswer)。1.—What_______you_______now?—Iamreading.A.do,doB.are,doingC.can,do2.Thisismyfriend._______nameisTom.A.HisB.HerC.My3.—Doyoulikebananas?—_______A.Yes,Iam.B.No,Ican't.C.No,Idon't.4.There_______apenandtwopencilsonthedesk.A.amB.isC.are5.He_______toschooleveryday.A.goB.goesC.goingB)连词成句(Makesentenceswiththegivenwords)。1.is,my,This,mother(.)_________________________________2.can,I,swim(.)_________________________________3.books,are,Where,the(?)_________________________________4.likes,She,apples,eating(.)_________________________________5.in,It's,desk,the(.)_________________________________C)按要求改写句子(Rewritethesentencesasrequired)。1.Iamreadingabook.(改为否定句)I______________readingabook.2.Theyareintheclassroom.(改为一般疑问句)______________intheclassroom?3.Helikesdogs.(改为一般疑问句)_______he_______dogs?4.Thecatisonthemat.(对划线部分提问)______________thecat?5.Icanplaybasketball.(改为否定句)I______________basketball.阅读下面短文，判断下列句子正(T)误(F)，或选择最佳答案。MyDayHello,I'mLily.I'mastudent.Iusuallygetupatseveno'clockinthemorning.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolatsevenforty.Myschoolstartsateighto'clock.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.IlikeEnglishandMusic.Myfavoritefoodisnoodles.Afterschool,Ioftenplaygameswithmyfriends.Igohomeatfiveo'clock.Intheevening,IdomyhomeworkandwatchTV.Igotobedatnineo'clock.Thisismyday.Ilikeit.根据短文内容，判断下列句子正(T)误(F)：1.Lilygetsupat7:00inthemorning.()2.Lilygoestoschoolat8:00.()3.Lilyhassixclassesaday.()4.Lily'sfavoritesubjectisPE.()5.LilywatchesTVintheevening.()（四）书面表达(Writing-选做或附加)请以"MyFavouriteAnimal"为题写几句话，介绍你最喜欢的动物是什么，它是什么样子的，它喜欢做什么等。（至少写5句话）MyFavouriteAnimal_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---复习小贴士：