2025年保育员(中级)新版试题及保育员(中级)实操考试视频(附含答案)

2025年保育员(中级)新版试题及保育员(中级)实操考试视频(附含答案)一、2025年保育员（中级）理论试题（一）单项选择题（每题2分，共30分）1.3-6岁幼儿每日蛋白质推荐摄入量为（）。A.25-35gB.35-45gC.45-55gD.55-65g2.测量幼儿腋下体温时，正确操作是（）。A.先擦拭汗液，体温计水银端置于腋窝顶端，夹紧5-7分钟B.直接放置腋窝中部，无需擦汗，夹紧3分钟C.水银端接触皮肤褶皱处，夹紧10分钟以上D.测量前无需检查体温计是否破损3.幼儿进餐时，保育员应重点观察（）。A.幼儿是否说话B.食物剩余量C.咀嚼速度与吞咽情况D.餐具摆放位置4.夏季幼儿午睡室温宜控制在（）。A.20-22℃B.22-24℃C.24-26℃D.26-28℃5.配制84消毒液擦拭桌面时，有效氯浓度应控制在（）。A.100mg/LB.250-500mg/LC.1000mg/LD.2000mg/L6.幼儿鼻出血时，正确处理步骤是（）。A.头后仰，用冷毛巾敷前额B.身体前倾，手指捏紧鼻翼5-10分钟C.立即塞纸巾，平躺休息D.用力拍打背部7.幼儿如厕后，保育员应指导（）。A.男孩不用擦屁股B.从后往前擦拭C.用大量卫生纸反复擦拭D.从前往后擦拭8.预防幼儿缺铁性贫血的关键措施是（）。A.多吃水果B.补充维生素CC.增加动物肝脏、瘦肉摄入D.减少运动量9.幼儿发生轻度烫伤（表皮红肿无水泡），首要处理是（）。A.涂抹牙膏B.立即用流动冷水冲洗15-20分钟C.挑破水泡D.包裹纱布10.观察幼儿情绪时，需重点关注（）。A.衣物整洁度B.是否主动参与活动C.玩具归属D.说话音量11.幼儿户外活动时，保育员应（）。A.站在固定位置观察B.与其他教师聊天C.随时清点人数，关注危险动作D.让幼儿自由活动12.配制幼儿餐具消毒液时，错误操作是（）。A.先加水后加消毒液B.戴橡胶手套操作C.用热水稀释消毒液D.标注配制时间13.幼儿发生热性惊厥时，正确处理是（）。A.强行按压肢体B.保持侧卧位，清理口鼻分泌物C.喂服退烧药D.掐人中14.培养幼儿良好饮食习惯，应（）。A.强迫吃完碗里食物B.允许边吃边玩C.固定进餐时间与位置D.用零食替代正餐15.幼儿午睡时，保育员需巡视的重点是（）。A.检查被子是否盖好B.记录睡眠时间C.整理寝室物品D.与其他教师交流（二）判断题（每题1分，共10分）1.幼儿牙刷应每3个月更换一次。（）2.幼儿体育活动后，应立即大量饮水。（）3.紫外线消毒活动室时，幼儿需离开现场。（）4.幼儿衣物可以与成人衣物混洗。（）5.预防龋齿的关键是饭后漱口、早晚刷牙。（）6.幼儿发生呕吐时，应立即让其平躺。（）7.保育员可以代替幼儿系鞋带，以节省时间。（）8.幼儿挑食时，应批评教育并强迫进食。（）9.冬季为保暖，活动室应关闭门窗长时间不通风。（）10.幼儿轻微擦伤，可用碘伏消毒后贴创可贴。（）（三）简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿进餐环节的保育要点。2.列举3种幼儿常见传染病的症状及隔离措施（如手足口病、水痘、腮腺炎）。3.说明幼儿户外活动前、中、后的保育工作内容。4.如何帮助分离焦虑期的新生适应幼儿园生活？（四）案例分析题（20分）案例：午餐时，4岁幼儿朵朵突然咳嗽不止，面色涨红，无法说话。保育员观察到其可能被食物呛住。问题：（1）判断朵朵的情况属于轻度还是重度气道异物梗阻？依据是什么？（2）请写出正确的急救操作步骤。（五）论述题（20分）结合实际工作，论述保育员在幼儿一日生活中如何落实“保教结合”原则，举例说明。二、2025年保育员（中级）实操考试内容及评分标准实操考试重点考察操作规范性、应急处理能力及幼儿观察指导技巧，共设4个项目，总分100分。项目一：幼儿进餐护理（25分）操作要求：模拟午餐环节，完成餐前准备、进餐指导、餐后整理全过程。1.餐前准备（8分）-清洁桌面：用消毒毛巾“清-消-清”擦拭（先清水擦净食物残渣，再用500mg/L含氯消毒液擦拭，15分钟后用清水擦拭）。-摆放餐具：碗、勺、盘子间距适宜，符合幼儿使用习惯（碗在左，勺在右，盘在前）。-组织洗手：指导幼儿用七步洗手法，水温30-35℃，时间不少于20秒。2.进餐指导（10分）-观察幼儿：关注咀嚼速度、吞咽情况，及时提醒“细嚼慢咽”，避免说话、打闹。-按需添饭：主动询问“还需要吗？”，根据幼儿食量添加，不强迫进食。-纠正不良习惯：如用手抓饭、含饭不咽，用温和语言引导“小手扶住碗，勺子舀饭吃”。3.餐后整理（7分）-收餐具：分类收集碗、勺、盘子，轻拿轻放。-清洁面部与手部：用温水浸湿毛巾，依次擦拭嘴角、手部，检查是否有食物残渣。-组织散步：带领幼儿缓慢行走10-15分钟，避免剧烈运动。评分标准：操作流程完整（5分），消毒步骤正确（3分），指导语言恰当（4分），整理规范（3分），幼儿参与度高（10分）。项目二：幼儿如厕与卫生护理（20分）操作要求：模拟幼儿如厕环节，指导3-4岁幼儿完成如厕、清洁、整理衣裤。1.如厕指导（6分）-排队进入：引导幼儿有序等待，避免拥挤。-正确使用便池：男孩站立小便，脚踩防滑垫；女孩下蹲，避免衣物接触便池。-控制时间：提醒“不要玩纸巾”“拉完就起来”，单次如厕不超过5分钟。2.清洁护理（8分）-擦拭指导：教女孩从前往后擦拭，用1-2张卫生纸，避免过度擦拭。-洗手监督：检查是否洗净手心、手背、指缝，用擦手巾擦干（一人一巾）。-特殊情况处理：如尿湿裤子，及时更换备用衣物，避免着凉，用温和语气说“没关系，我们换干净的”。3.整理衣裤（6分）-提裤子：帮助小班幼儿拉上裤腰，检查是否平整。-塞衣角：指导中大班幼儿自己将上衣塞进裤子，避免露肚子。-检查鞋裤：确认无裤脚拖地、鞋带松开等安全隐患。评分标准：指导方法适合年龄特点（5分），清洁步骤规范（7分），处理问题态度温和（4分），幼儿独立性提升（4分）。项目三：幼儿外伤紧急处理（30分）操作要求：模拟幼儿户外活动时摔倒，导致膝盖擦伤（有少量渗血），完成现场处理。1.评估伤情（5分）-观察伤口：判断是否有异物（如沙子、石子），是否活动性出血。-询问情况：“哪里疼？刚才怎么摔倒的？”，排除骨折或脱臼（如无法站立、哭闹剧烈需立即送医）。2.清洁消毒（12分）-冲洗伤口：用生理盐水或流动清水冲洗3-5分钟，去除表面污染物。-消毒处理：用棉签蘸取0.5%碘伏，从伤口中心向外螺旋式涂抹，范围超过伤口边缘1-2cm（禁用酒精，避免刺激）。-止血处理：少量渗血用无菌纱布轻压1-2分钟，无需包扎；若出血较多，用绷带“8”字包扎。3.后续护理（8分）-安抚情绪：“有点疼，但很快就好了，你很勇敢！”，转移注意力（如夸奖“刚才自己爬起来真棒”）。-记录填写《意外事件记录表》，包括时间、地点、受伤部位、处理措施，及时告知主班教师和家长。4.预防指导（5分）-现场教育：“下次跑的时候慢一点，看到地上有石子要避开”。-检查环境：活动后查看场地是否有尖锐物、积水，及时清理。评分标准：伤情评估准确（5分），消毒步骤正确（10分），情绪安抚有效（5分），记录完整（5分），预防措施具体（5分）。项目四：幼儿午睡护理（25分）操作要求：模拟午睡环节，完成睡前准备、睡眠观察、起床整理全过程。1.睡前准备（8分）-环境调节：关闭强光，拉上窗帘（保留微光），室温24-26℃，湿度50%-60%。-衣物整理：指导幼儿脱外衣、鞋（小班帮助脱，中大班自己脱），叠放整齐（上衣放床头，裤子放椅子）。-情绪安抚：播放轻柔音乐（如轻音乐、白噪音），用“轻轻闭上眼睛，我们听故事”引导入睡。2.睡眠观察（10分）-巡视频率：每15分钟巡视一次，重点关注：-呼吸情况（是否均匀，有无打鼾、呼吸急促）；-睡眠姿势（避免蒙头、趴睡过久）；-身体状况（是否出汗、踢被，有无发热迹象）。-特殊处理：幼儿做噩梦哭闹时，轻拍背部说“别怕，老师在旁边”；踢被时轻盖，避免弄醒。3.起床整理（7分）-唤醒方式：提前5分钟播放轻音乐，轻声说“宝贝们，该起床了”，避免突然叫醒。-穿衣物指导：先穿袜子（避免脚凉），再穿裤子、上衣，帮助系扣子、拉拉链（中大班鼓励自己穿）。-检查仪表：头发是否凌乱（用梳子梳理），衣服是否穿反，鞋带是否系好。评分标准：环境准备适宜（5分），观察内容全面（7分），特殊情况处理得当（6分），起床指导符合年龄特点（7分）。三、理论试题参考答案（一）单项选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.D8.C9.B10.B11.C12.C13.B14.C15.A（二）判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√（三）简答题（要点）1.要点：餐前环境清洁与餐具消毒；组织洗手；介绍食物（激发食欲）；观察进食情况（速度、食量、咀嚼）；按需添饭；纠正不良习惯（不挑食、不撒饭）；餐后清洁与散步。2.示例：手足口病（发热、手/足/口腔疱疹，隔离至疱疹消退后1周）；水痘（发热、全身性水疱，隔离至所有水疱结痂）；腮腺炎（腮腺肿大、疼痛，隔离至消肿后3天）。3.要点：活动前（检查场地安全、幼儿衣物（穿运动鞋、不戴首饰）、准备器材）；活动中（清点人数、观察运动强度（面色、出汗）、及时补充水分）；活动后（擦汗、更换湿衣、整理器材、总结安全事项）。4.要点：建立依恋（多拥抱、叫小名）；转移注意力（提供喜欢的玩具、绘本）；逐步延长分离时间（先陪10分钟，再离开）；与家长沟通（了解幼儿习惯，在家模拟幼儿园场景）；组织集体游戏（增加归属感）。（四）案例分析题（1）重度气道异物梗阻（无法说话、咳嗽微弱、面色涨红为典