17 邮票上的图画教学设计-2025-2026学年小学美术广西版四年级上册-广西版

17邮票上的图画教学设计-2025-2026学年小学美术广西版四年级上册-广西版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《邮票上的图画》，属于2025-2026学年小学美术广西版四年级上册内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握基本绘画技能的基础上，引导学生观察邮票图画的特点，学习如何用线条、色彩表现邮票图画，并与课本中“色彩与形状”章节内容相联系，提高学生对色彩和形状的认识与运用。核心素养目标1.培养学生的审美感知能力，通过观察邮票图画，引导学生感受色彩、形状、构图等美术元素的美感。

2.提升学生的造型表现能力，通过模仿和创作邮票图画，让学生学会运用线条、色彩等手法进行造型表现。

3.增强学生的文化理解能力，了解邮票的历史和文化内涵，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在邮票图画创作中发挥想象，勇于尝试新的表现手法。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在之前的美术学习中已经掌握了基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。他们对于形状、颜色有一定的认识，并能够进行简单的色彩搭配。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对美术课程普遍保持较高的兴趣，喜欢通过绘画表达自己的想法和感受。他们的学习能力较强，能够跟随教师的指导进行绘画创作。学习风格上，部分学生可能更倾向于模仿，而另一部分学生则更愿意尝试创新。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《邮票上的图画》这一课中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对邮票图画的特点理解不够深入，难以把握邮票的构图和色彩运用；二是创作过程中可能缺乏想象力，难以创作出具有个人特色的邮票图画；三是时间管理能力不足，可能无法在规定时间内完成作品。针对这些挑战，教师应提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《邮票上的图画》教材，包含邮票图画欣赏和创作指导。

2.辅助材料：准备邮票实物、邮票图画集、色彩样本、线条模板等，以及与邮票相关的历史图片和视频资料。

3.教室布置：设置展示区用于展示学生的作品，分组讨论区方便学生交流创作想法，实验操作台用于绘画实践。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示邮票实物，引导学生观察邮票的外观特点，如颜色、图案、文字等。

-提问：“你们知道邮票是什么吗？邮票上通常有什么？”

-学生分享对邮票的了解，教师总结并引入本节课的主题：“邮票上的图画”。

2.新课讲授（用时15分钟）

a.邮票图画的特点（用时5分钟）

-教师展示不同风格和主题的邮票图画，引导学生观察和讨论。

-提问：“邮票图画有哪些特点？”

-学生回答，教师总结邮票图画通常具有简洁、美观、富有象征意义等特点。

b.邮票图画的创作方法（用时5分钟）

-教师讲解邮票图画的创作步骤，如构思、构图、用色等。

-展示优秀邮票图画作品，分析其创作手法。

c.邮票图画的色彩运用（用时5分钟）

-教师讲解邮票图画中色彩的运用原则，如色彩搭配、对比、调和等。

-学生尝试用彩铅或水彩绘制简单的邮票图画，教师巡回指导。

3.实践活动（用时20分钟）

a.学生自主创作（用时10分钟）

-学生根据所学知识，自主创作邮票图画，教师巡视指导。

-提示学生注意邮票图画的构图、色彩运用和创作手法。

b.作品展示与评价（用时5分钟）

-学生展示自己的作品，其他同学进行评价。

-教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

c.小组合作创作（用时5分钟）

-学生分组合作，共同创作一幅邮票图画。

-教师指导学生进行分工合作，确保作品的完整性和创新性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

a.邮票图画的象征意义（举例回答）

-学生讨论邮票图画中的象征意义，如和平、友谊、节日等。

-举例：“这幅邮票图画中的和平鸽象征着和平。”

b.邮票图画的色彩搭配（举例回答）

-学生讨论邮票图画的色彩搭配，如冷暖色调、对比色等。

-举例：“这幅邮票图画中，蓝色和黄色形成了冷暖对比，使画面更加生动。”

c.邮票图画的创作手法（举例回答）

-学生讨论邮票图画的创作手法，如线条、形状、构图等。

-举例：“这幅邮票图画中，线条流畅，形状简洁，构图平衡。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调邮票图画的创作要点。

-提问：“今天我们学习了邮票图画的哪些特点？”

-学生回答，教师总结并强调本节课的重难点。

-教师鼓励学生在课后继续探索邮票图画，并尝试创作自己的邮票作品。

-本节课重难点：邮票图画的创作方法和色彩运用。通过实践活动，学生能够掌握基本的邮票图画创作技巧，提高审美能力和创新精神。知识点梳理1.邮票图画的基本概念

-邮票图画是邮票上的艺术表现形式，通常包括图案、文字、色彩等元素。

-邮票图画具有简洁、美观、富有象征意义等特点。

2.邮票图画的创作方法

a.构思：确定邮票图画的主题和内容，构思整体布局。

b.构图：合理安排图案、文字等元素的位置，确保画面平衡。

c.用色：选择合适的色彩进行搭配，运用色彩对比、调和等手法。

3.邮票图画的色彩运用

a.色彩搭配：根据邮票图画的主题和内容，选择合适的色彩搭配。

b.色彩对比：运用冷暖色调、明暗对比等手法，增强画面的视觉冲击力。

c.色彩调和：通过色彩的渐变、混合等手法，使画面更加和谐。

4.邮票图画的线条运用

a.线条的种类：直线、曲线、波浪线等。

b.线条的粗细：根据图案和构图的需要，选择合适的线条粗细。

c.线条的运用：通过线条的转折、延伸等手法，表现图案的立体感和动态感。

5.邮票图画的形状运用

a.形状的种类：圆形、方形、三角形等。

b.形状的组合：将不同形状进行组合，形成丰富的图案。

c.形状的运用：通过形状的重复、对称等手法，增强画面的节奏感和规律性。

6.邮票图画的构图原则

a.平衡：画面各部分在视觉上保持平衡，避免过于倾斜或倾斜。

b.对比：通过色彩、形状、线条等元素的对比，突出主题。

c.节奏：运用重复、渐变等手法，使画面具有节奏感。

7.邮票图画的创作步骤

a.确定主题：根据邮票图画的目的和用途，确定主题。

b.构思构图：构思整体布局，确定图案、文字等元素的位置。

c.用色：选择合适的色彩进行搭配，运用色彩对比、调和等手法。

d.绘制：按照构思和构图，用线条、形状等元素进行绘制。

e.修改完善：对作品进行修改和完善，确保画面美观、富有创意。

8.邮票图画的评价标准

a.主题鲜明：邮票图画的主题明确，富有寓意。

b.构图合理：画面布局平衡，图案、文字等元素位置合理。

c.色彩搭配：色彩搭配和谐，富有视觉冲击力。

d.创意独特：作品具有创新性，与众不同。

e.技巧熟练：绘制技巧熟练，线条、形状等元素运用得当。课后作业1.**观察与描述**

-作业内容：观察家中或学校里的邮票，描述其图案、色彩和构图特点。

-举例：描述一枚庆祝国庆节的邮票，其上有一只飞翔的和平鸽，背景是五星红旗和天安门，色彩以红色为主，构图平衡对称。

2.**创意设计**

-作业内容：设计一枚以“友谊”为主题的邮票图画，要求运用至少三种不同的色彩，并说明选择这些色彩的原因。

-举例：设计一枚邮票，以两双手握手为图案，背景为世界地图，色彩选择蓝色和绿色，蓝色代表海洋，绿色代表大地，寓意友谊跨越国界。

3.**色彩搭配练习**

-作业内容：选择两种不同的色彩，进行色彩搭配练习，并创作一幅简单的邮票图画。

-举例：选择红色和黄色进行搭配，创作一幅以“丰收”为主题的邮票图画，图案可以是麦穗和太阳，红色代表丰收，黄色代表阳光。

4.**线条与形状练习**

-作业内容：使用线条和形状创作一幅邮票图画，要求线条流畅，形状富有变化。

-举例：使用曲线和方形创作一幅以“春天”为主题的邮票图画，线条描绘花朵和叶子，方形代表树木，色彩以绿色和粉色为主。

5.**邮票故事创作**

-作业内容：以“邮票上的历史故事”为主题，创作一个简短的故事，并设计一枚邮票图画来展示故事中的关键场景。

-举例：创作一个关于“长征”的故事，设计一枚邮票，图案可以是红军战士跨越雪山，背景是长征路线图，色彩以灰色和红色为主，象征长征的艰辛和胜利。

6.**邮票知识搜集**

-作业内容：搜集关于邮票的历史知识，包括邮票的起源、发展、重要事件等，并制作一份小报或手抄报。

-举例：搜集邮票的起源，介绍邮票是如何从邮票税票演变而来的，以及世界上第一枚邮票的特点。

7.**邮票设计比赛**

-作业内容：组织一次邮票设计比赛，让学生自由发挥创意，设计一枚具有个人特色的邮票图画。

-举例：比赛主题可以是“我的家乡”，学生需要设计一枚展现家乡特色文化的邮票。板书设计①邮票图画的基本概念

-邮票图画定义

-邮票图画特点：简洁、美观、象征意义

②邮票图画的创作方法

-构思：主题确定、内容构思

-构图：布局、元素位置

-用色：色彩搭配、对比、调和

③邮票图画的色彩运用

-色彩搭配原则

-色彩对比手法

-色彩调和技巧

④邮票图画的线条运用

-线条种类：直线、曲线、波浪线

-线条粗细选择

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