3.1《百合花》课件统编版高一语文必修上册(2)-1

——青春中国的时代印记哪篇小说曾让你这样——为什么？请快速阅读课文，填写以下内容，理清小说要素与脉络。小说三要素核心人物：叙述者：小说脉络（情节/事件）：小通讯员、新媳妇“我”情节内容（核心事件）开端（1—24）发展（24—43）高潮（44—57）结局（58－59）送——小通讯员送“我”去前沿包扎所借——小通讯员向新媳妇借被子牺牲、献被——小通讯员为救战友牺牲，新媳妇献出自己的新被子盖被——新媳妇为小通讯员盖上百合花被子时间：地点：1946年中秋前沿包扎所小通讯员新媳妇我小通讯员1.他是英雄吗？2.他是一个______的英雄？【用细节说明】（第6段）等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。……我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。（第7段）只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的军装，绑腿直打到膝盖上。动作描写善解人意、腼腆外貌描写结实质朴（第8段）他见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。……他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！

（第21段）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。动作、神态描写、细节描写羞涩纯真、憨厚（第28段）“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”（第31~32段）通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”（第34段）没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。语言、动作描写幼稚、冒失、毛躁（第54段）我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……侧面描写英勇无畏、舍己为人细节描写（第7段）肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。（第42段）走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”（第42段）我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。细心、体贴质朴、热爱生活小通讯员是英雄，但他是一个完美的英雄吗？他——没有自己的名字女同志挨着坐下他会惊慌不安女同志和他说话，他会脸红、讷讷讲话生硬，他还会嘟哝老百姓“死封建”他连一床被子也借不来捧着被子出门还能被门钩划破衣服他舍身救人的高光时刻也没有特写镜头他是这样普通平凡的青年人。面对炸弹的他却又这样英勇无畏，不怕牺牲。这样动人的朴实与高贵。小通讯员1.他是英雄吗？2.他是一个______的英雄？【用细节说明】小通讯员1.请简要分析通讯员的形象特点。《导与练》P16①从通讯员总和“我”保持着一定的距离,“摸出两个馒头”给“我”吃，可以看出他细心、腼腆羞涩的性格;②从通讯员借不到被子，借到被子而又想送回去的举动,可以看出他幼稚毛躁又知错能改的品质;③从通讯员的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝和野菊花，可以看出他热爱生活；④从通讯员掩护群众和伤员,可以看出他舍己救人、英勇无畏的高尚品德。小通讯员1.请简要分析通讯员的形象特点。《导与练》P16①从通讯员总和“我”保持着一定的距离,“摸出两个馒头”给“我”吃，可以看出他细心、腼腆羞涩的性格;②从通讯员借不到被子，借到被子而又想送回去的举动,可以看出他幼稚毛躁又知错能改的品质;③从通讯员的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝和野菊花，可以看出他热爱生活；④从通讯员掩护群众和伤员,可以看出他舍己救人、英勇无畏的高尚品德。新媳妇1.和被子有关的情节。2.她是一个______的新媳妇？【用细节说明】原文描写手法形象特征外貌描写漂亮质朴神态（细节）描写矜持羞涩深明大义淳朴善良动作、心理描写神态、动作描写（第30段）“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉……头上已硬挠挠地挽了髻”（第30段）“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”“还是低头咬着嘴唇”（第30段）好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了（第34段）那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。（第56段）她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。神态、动作描写与之前形成反差悲恸敬意觉醒新媳妇是群众，但她是一个完美的群众吗？她——爱惜自己的新被子，并不肯立刻就把被子借出去把自己的新被子铺在屋檐下的一块门板上，尽量避免使用把气给小通讯员受，还不停地笑忸怩羞涩，不肯解开伤员衣服，也不敢擦拭伤员身上的污泥血迹她是这样普通羞涩的一个新媳妇但也是她——庄严而虔诚地给牺牲了的小通讯员拭着身子细细密密地缝着小通讯员衣服上的破洞把自己珍爱的百合花被铺在小通讯员的棺材底下扭过头，眼里晶莹发亮这样一个有着特殊身份的，有些矛盾挣扎的群众，对待“同志弟”，内心却是不掺任何杂质的——痛惜、敬仰。这样动人的质朴和深情。新媳妇1.和被子有关的情节。2.她是一个______的新媳妇？【用细节说明】新媳妇1.文中的“新媳妇”给人留下了深刻的印象。试从“人性美”的角度赏析这一人物形象。《导与练》P16①新媳妇是一个美丽、纯洁、善良、高尚如百合花一样的形象。②借嫁妆表现了她对部队的爱;通讯员牺牲后,当卫生员要动手揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”,表现了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度,这些都体现了她有如百合花一样的人性美和人情美。新媳妇1.文中的“新媳妇”给人留下了深刻的印象。试从“人性美”的角度赏析这一人物形象。《导与练》P16①新媳妇是一个美丽、纯洁、善良、高尚如百合花一样的形象。②借嫁妆表现了她对部队的爱;通讯员牺牲后,当卫生员要动手揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”,表现了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度,这些都体现了她有如百合花一样的人性美和人情美。1.请简要分析通讯员的形象特点。①从通讯员总和“我”保持着一定的距离,“摸出两个馒头”给“我”吃，可以看出他细心、腼腆羞涩的性格;②从通讯员借不到被子，借到被子而又想送回去的举动,可以看出他幼稚毛躁又知错能改的品质;③从通讯员的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝和野菊花，可以看出他热爱生活；④从通讯员掩护群众和伤员,可以看出他舍己救人、英勇无畏的高尚品德。2.文中的“新媳妇”给人留下了深刻的印象。试从“人性美”的角度赏析这一人物形象。①新媳妇是一个美丽、纯洁、善良、高尚如百合花一样的形象。②借嫁妆表现了她对部队的爱;通讯员牺牲后,当卫生员要动手揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”,表现了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度,这些都体现了她有如百合花一样的人性美和人情美。分析\赏析＝结合原文找“证据”人物形象\形象特点＝性格特点＋品格品性＋人物身份答题格式：从……场景\描写\细节\话语\行为中，可以看出\体现了主人公……的性格\品质\品德\形象。小通讯员新媳妇我①情节上，“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的所见所闻推动故事情节发展。②人物上，通过“我”的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。③主题上，通过“我”和通讯员、新媳妇交往的故事，表现了军民的鱼水之情和人与人之间纯洁的关系，歌颂了战火纷飞之下难能可贵的人性美、人情美。④第一人称“我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。1、抓住大情节、

关注小细节、2、正面描写：

外貌、语言、动作、神态、心理、细节描写

侧面描写：

环境描写、他人的评价或感受

注意：需放回大语境观察午妆粉指印窗眼，曲里长眉翠浅——细节传神最动人动人的细节衣服上的破洞两个馒头枪筒里的树枝百合花被子文中有哪些使人触动的情感。①未言明的深情——同乡、姐弟之间的友爱关切称呼：从通讯员——小伙儿——同乡——青年人“不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。”（第40段）这是爱情吗？“我”对小通讯员→看称呼的变化一位女性对一名质朴可爱的年青人母性的爱同时在这段路程中，要让“我”对通讯员建立起一种比同志、比同乡更为亲切的感情。但它又不是一见钟情的男女间的爱情。“我”带着类似手足之情，带着一种女同志特有的母性，来看待他，牵挂他。”——茹志鹃《我写<百合花>的经过》①未言明的深情——新媳妇对小通讯员这是什么样的爱？新媳妇——刚过门三天的新娘子，拥有新婚的甜蜜与幸福小通讯员——牺牲时顶多十九岁，还没娶媳妇，和女同志说话都紧张脸红为什么新媳妇叫小通讯员“同志弟”呢？这样一个纯真质朴，稚气未脱，亲切得如同邻家弟弟一样的青年人。还没有长大的“同志弟”到战场却成了舍己为人的大英雄。他这么年轻就牺牲了。在1946年的中秋夜。一个女性最深的怜爱，最纯洁的崇敬与深情。②百合花象征意义下的纯洁之情——文中多次出现“百合花”，是想要传递何种含义？（第33段）这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”（第44段）我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（第59段）“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。文中多次出现“百合花”，是想要传递何种含义？

内涵\含义：

①象征纯洁高尚的心灵。纯洁、清新、美好的百合花，是新媳妇美丽纯洁形象的象征，象征着小通讯员、新媳妇和“我”这些普通人纯洁高尚的美好心灵。小通讯员的质朴、羞涩和英勇，新媳妇的善良、无私和对战士的敬重，都通过百合花这一意象得以体现。②象征军民之间的深厚情谊。百合花被子是新媳妇的嫁妆，她最终将它盖在牺牲的小通讯员身上，这一行为象征着军民之间纯洁、深厚的“鱼水情”，体现了人民群众对革命战士的深情厚谊。③象征人性的美好与崇高。小说通过百合花，赞美了战争年代普通人的美好人性，如小通讯员的勇敢和新媳妇的奉献，展现了人性在极端环境下的光辉。

3.小说以“百合花”为题,但文中的百合花并不是真的花,而是新媳妇嫁妆被子上的花样,请分析百合花的含义。《导与练》P16文中多次出现“百合花”，是想要传递何种含义？结合全篇，分析“百合花”的内涵与作用内涵\含义：

①象征纯洁高尚的心灵。纯洁、清新、美好的百合花，是新媳妇美丽纯洁形象的象征，象征着小通讯员、新媳妇和“我”这些普通人纯洁高尚的美好心灵。小通讯员的质朴、羞涩和英勇，新媳妇的善良、无私和对战士的敬重，都通过百合花这一意象得以体现。②象征军民之间的深厚情谊。百合花被子是新媳妇的嫁妆，她最终将它盖在牺牲的小通讯员身上，这一行为象征着军民之间纯洁、深厚的“鱼水情”，体现了人民群众对革命战士的深情厚谊。③象征人性的美好与崇高。小说通过百合花，赞美了战争年代普通人的美好人性，如小通讯员的勇敢和新媳妇的奉献，展现了人性在极端环境下的光辉。作用：①百合花作为小说的核心意象，贯穿始终，也是线索之一。不仅推动了情节发展，更深化了主题，使作品充满了诗意和人情味。②百合花是新媳妇被子上的图案，她把自己唯一的嫁妆——印有百合花图案的被子献给牺牲了的战士，以“百合花”为标题，可以概括小说的基本情节。作业：小说以《百合花》为题，有什么意蕴与作用。（6分）

意蕴\内涵：①字面义：指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意。②象征义：百合花美丽纯洁，象征小通讯员和新媳妇纯洁美好的心灵，象征着军民之间纯洁、深厚的“鱼水情”③主旨义：歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。作用：①情节上：文章多次出现百合花被子，是文章的线索，串起情节发展，使情节发展更合理。。②人物上：通过写百合花衬托出通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵。③主题上：深化文章主题，歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。④效果上：一语双关，运用象征手法，吸引读者，激发读者阅读兴趣。例：小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。表层义“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇唯一的嫁妆）深层义小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵;百合花象征着人与人之间纯洁、高尚的人性美和人情美。百合花蕴含深刻寓意：鉴赏标题茅盾：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”

我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系。战争使人不能有长谈的机会，但是战争确能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。

——茹志鹃《我写〈百合花〉的经过》硝烟下，艰难岁月里——纯洁的心灵、美好的人性，深厚的情谊有人说这是一篇风格特别的作品，它虽然是写战争的，但与当时许多战争题材的作品风格不一样。你觉得呢？请分析并说明你的理由。①故事发生的地点。地点是包扎所等，而不是前线战场。②人物的设置。主要人物设置为文工团员的"我"、新媳妇，还有一般只是送信的通讯员，而不是直接在一线冲锋的战士。没有展现姓名，人物数量不多，人物关系不会错综复杂。③情节的设置。情节主要是护送"我"去包扎所和借被子，都与战场的正面冲突关系不大，即使写战争，也是略写。没有激烈复杂的战争场面描写，不以恢宏的场面描写