人教版八年级英语语法重点速记

人教版八年级英语语法重点速记同学们，八年级的英语学习，语法是基石，也是通往更高语言运用能力的桥梁。它不像词汇那样可以死记硬背，需要理解和灵活运用。这份“速记”旨在帮你梳理核心语法点，抓住关键，化繁为简，希望能成为你学习路上的得力助手。记住，理解是前提，运用是目的，规律是捷径。一、词法篇：构筑句子的基石（一）名词：万物皆有名1.数的变化：*规则复数：直接加-s(books,pens)；以s,x,sh,ch结尾加-es(boxes,buses)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es(families,cities)；以o结尾，有生命的加-es(potatoes,tomatoes)，无生命的加-s(photos,radios)。*不规则复数：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,deer-deer。*集体名词：family,class,team等，指整体时谓语用单数，指成员时用复数。2.格的变化：*名词所有格：单数名词后加’s(Tom’sbook)；以s结尾的复数名词加’(theteachers’office)；表示两者共有时，只在最后一个名词后加’s(LucyandLily’smother)；分别拥有时，各自加’s(Lucy’sandLily’sbags)。（二）代词：指代要分明1.人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)作主语；宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)作宾语或表语。2.物主代词：形容词性(my,your,his,her,its,our,your,their)后必须接名词；名词性(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)相当于“形容词性物主代词+名词”，可独立使用。3.反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。常表示“亲自”或作宾语、表语（主语和宾语为同一人/物）。4.指示代词：this,that,these,those。近指this/these，远指that/those。打电话时常用this指自己，that指对方。5.疑问代词：who,whom,whose,what,which。用于引导特殊疑问句，在句中作主语、宾语、定语等。6.不定代词：*some/any：some用于肯定句和希望得到肯定回答的疑问句；any用于否定句、疑问句和条件句。*many/much：many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。*afew/few/alittle/little：afew/few修饰可数，alittle/little修饰不可数。有a表肯定（有一些），无a表否定（几乎没有）。*each/every：each强调个体，可接of；every强调整体，不可接of，后接单数名词。*other/another：other常接复数名词(otherstudents)；another指三者或以上中的“另一个”。（三）冠词：定冠不定要分清1.不定冠词a/an：表示“一个”，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。泛指某类人或物，或用于可数名词单数前表示类别。2.定冠词the：特指某人或某物；指双方都知道的人或物；用在世界上独一无二的事物前；用在序数词、形容词最高级前；用在乐器前；用在姓氏复数前表示一家人。3.零冠词：复数名词和不可数名词表示泛指时；三餐、球类、棋类运动前；学科、语言名词前；节日、星期、月份、季节前（但若特指某一年的季节或有形容词修饰时需加the）。（四）数词：确数概数要记牢1.基数词：表示数量。1-12需牢记，13-19加-teen，整十数加-ty(twenty,thirty)，几十几用“整十数-个位”(twenty-one)。2.序数词：表示顺序。一般在基数词后加-th。特殊变化：one-first,two-second,three-third,five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth,twenty-twentieth,forty-fortieth。序数词前通常加the。（五）介词与连词：沟通桥梁作用大1.常用介词：*时间介词：at(具体时刻、年龄)，in(年、月、季节、上午/下午/晚上)，on(具体某一天、星期几)。*地点介词：in(大地点、内部)，on(表面接触)，at(小地点、门牌号)，under,above,beside,between,behind,infrontof等。*其他常用介词：with(和…一起，用某种工具)，without(没有)，about(关于)，for(为了，持续一段时间)，from(来自，从)，of(…的)，by(通过某种方式，被)。2.常用连词：*并列连词：and(和，顺承)，but(但是，转折)，or(或者，否则)，so(所以，结果)。*从属连词（引导从句）：that(宾语从句)，if/whether(是否，宾语从句；如果，条件状语从句)，when/while/as(当…时，时间状语从句)，because(因为，原因状语从句)，though/although(虽然，让步状语从句)，so…that…(如此…以至于…，结果状语从句)。（六）形容词与副词：描绘修饰有特性1.形容词：修饰名词或代词，作定语、表语或宾语补足语。2.副词：修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语。3.比较级和最高级：*规则变化：单音节和部分双音节词：直接加-er/-est；以e结尾加-r/-st；辅音字母+y结尾，变y为i加-er/-est；重读闭音节双写尾字母加-er/-est。多音节词和部分双音节词：在词前加more/most。*不规则变化：good/well-better-best,bad/badly/ill-worse-worst,many/much-more-most,little-less-least,far-farther/further-farthest/furthest。*常用句型：*比较级：A+be+比较级+than+B.*最高级：A+be+the+最高级+(in/of+范围).*“越来越…”：比较级+and+比较级/moreandmore+原级(多音节词)。*“越…就越…”：The+比较级…,the+比较级…（七）动词：句子的心脏2.情态动词：can(能，会；可以)，may(可以；可能)，must(必须；一定)，need(需要)，should(应该)。情态动词后接动词原形，其否定式一般在其后加not(can’t,mustn’t等)。must提问，否定回答用needn’t或don’thaveto。3.动词不定式：to+动词原形(to有时可省略)。可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。常见接不定式作宾语的动词：want,hope,wish,decide,learn,plan,try,forget,remember等。4.常见动词短语：这是重点也是难点，需要平时多积累，如lookfor,lookafter,puton,takeoff,getup,makeup,giveup等。二、句法篇：搭建句子的骨架（一）句子的基本结构1.主谓(S+V)：Thesunrises.2.主谓宾(S+V+O)：IlikeEnglish.3.主系表(S+LinkV+P)：Sheishappy.4.主谓双宾(S+V+IO+DO)：Hegavemeabook.(me间接宾语,abook直接宾语)5.主谓宾宾补(S+V+O+C)：Wekeepourclassroomclean.(clean宾语补足语)（二）句子的种类1.按用途：*陈述句(肯定/否定)*疑问句(一般/特殊/选择/反意)*祈使句(肯定/否定)：动词原形开头，否定句在句首加Don’t。*感叹句：How+形容词/副词+(主语+谓语)!/What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!2.按结构：*简单句：只有一个主谓结构。*并列句：由并列连词连接的两个或多个简单句。*复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。从句包括宾语从句、状语从句、定语从句等。（三）宾语从句1.定义：在句中作宾语的从句。2.连接词：*陈述句作宾语从句：用that引导，that可省略。*一般疑问句作宾语从句：用if或whether引导。*特殊疑问句作宾语从句：用疑问词(what,who,how等)引导。3.语序：宾语从句要用陈述句语序(连接词+主语+谓语)。4.时态：*主句是一般现在时，从句可根据实际情况用任何时态。*主句是一般过去时，从句通常用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。*从句表示客观真理、事实时，用一般现在时。（四）状语从句（八年级重点）1.时间状语从句：常由when,while,as,before,after,until,since等引导。*when既可指时间点也可指时间段，主从句动作可同时或先后发生；while指时间段，主从句动作同时进行，从句常用进行时；as强调“一边…一边…”。*not…until…直到…才…2.条件状语从句：常由if(如果),unless(除非，如果不=if…not)引导。*主将从现：主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。3.原因状语从句：常由because引导。4.结果状语从句：常由so…that…(如此…以至于…)引导。三、时态篇：把握时间的脉络（一）一般现在时1.构成：主语+动词原形/动词的第三人称单数形式(be动词用am/is/are)。2.用法：*表示经常性、习惯性的动作或状态。常与often,usually,always,sometimes,everyday等时间状语连用。*表示客观真理、事实。*在时间、条件状语从句中，代替一般将来时。（二）一般过去时1.构成：主语+动词的过去式(be动词用was/were)。2.用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与yesterday,lastweek,justnow,in2020等表示过去的时间状语连用。（三）一般将来时1.构成：*will/shall+动词原形(shall用于第一人称，will可用于所有人称)。*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生某事)。2.用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常与tomorrow,nextweek,inthefuture等时间状语连用。（四）现在进行时1.构成：主语+am/is/are+动词的现在分词(v-ing)。2.用法：*表示此时此刻正在进行的动作。常与now,look,listen等词连用。*表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。常与thesedays,thisweek等时间状语连用。3.动词现在分词变化规则：一般加-ing；以不发音的e结尾去e加-ing；重读闭音节双写尾字母加-ing；以ie结尾变ie为y加-ing(lie-lying)。（五）现在完成时（初步接触）1.构成：主语+have/has+动词的过去分词。2.用法：*