电解水实验考试试卷

电解水实验考试试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是（）A.氢气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳2.电解水实验时，通常会在水中加入少量硫酸钠，目的是（）A.增加水的导电性B.增加氧气产量C.增加氢气产量D.使水分解更快3.电解水生成氢气和氧气的体积比理论上是（）A.1:1B.2:1C.1:2D.3:14.下列关于电解水实验结论错误的是（）A.水是由氢、氧两种元素组成B.水分子中氢、氧原子个数比为2:1C.水是由氢气和氧气组成D.在化学变化中分子可分5.电解水的反应类型属于（）A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应6.用燃着的木条检验电解水时与负极相连玻璃管产生的气体，现象是（）A.木条熄灭B.木条燃烧更旺C.气体燃烧，产生淡蓝色火焰D.无明显现象7.电解水实验中，若得到8mL氧气，则同时得到氢气的体积约为（）A.4mLB.8mLC.16mLD.24mL8.关于电解水时，水中加氢氧化钠的说法正确的是（）A.氢氧化钠是催化剂B.可以增加水分解的速度C.氢氧化钠会参与反应D.会使生成氢气和氧气的质量比改变9.电解水实验中，能直接观察到的现象是（）A.水由氢、氧两种元素组成B.有氢气和氧气产生C.与正、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比约为1:2D.每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成10.下列物质中，电解水实验不能证明其组成的是（）A.氢气B.水C.氧气D.二氧化碳二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于电解水实验说法正确的有（）A.实验时要用直流电B.负极产生气体能使带火星木条复燃C.水分解是化学变化D.实验说明水分子是由氢原子和氧原子构成2.电解水实验中，影响气体体积比不准确的因素可能有（）A.装置气密性不好B.水中溶有少量氧气C.电极材料不同D.电源电压不稳定3.以下能作为电解水实验电极材料的有（）A.石墨B.铜丝C.铁丝D.不锈钢4.电解水实验可以得出的结论有（）A.水是化合物B.水中氢元素和氧元素质量比为1:8C.水是由氢氧原子构成D.化学变化中原子种类不变5.关于电解水时气体收集说法正确的是（）A.可以用排水法收集B.氢气和氧气都可用向下排空气法收集C.收集满氧气的集气瓶应正放在桌上D.收集氢气的集气瓶盖上玻璃片后倒放6.下列物质加入水中能增强水导电性用于电解水实验的有（）A.氯化钠B.硫酸钾C.蔗糖D.氢氧化钠7.电解水过程中发生变化的有（）A.水分子种类B.原子种类C.分子个数D.元素种类8.若要准确测定电解水生成氢气和氧气的体积比，实验操作正确的有（）A.实验前检查装置气密性B.电极材料选择相同且纯净C.实验用水需经过处理D.读取气体体积时保持装置内温度、压强稳定9.电解水实验中，对氢气和氧气描述正确的有（）A.氢气是无色无味气体B.氧气能支持燃烧C.氢气密度比空气小D.氧气不易溶于水10.下列关于电解水实验与水的组成说法正确的有（）A.电解水实验证明水是由氢氧两种元素组成B.水的化学式能体现其元素组成和原子个数比C.电解水是探究水组成的唯一方法D.通过电解水实验能知道水分子结构三、判断题（每题2分，共20分）1.电解水实验中，与电源负极相连的电极产生氧气。（）2.只要在水中加入物质就能增强水的导电性用于电解水。（）3.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的混合物。（）4.电解水实验中，正、负极产生气体的质量比为1:2。（）5.用带火星木条检验电解水时与正极相连玻璃管产生的气体。（）6.电解水实验证明了分子在化学变化中可以再分。（）7.实验结束后，发现氢气和氧气体积比大于2:1，一定是氢气更易溶于水。（）8.电解水过程中，原子的种类和数目都不变。（）9.电解水实验时，电源电压大小对实验结果无影响。（）10.电解水实验可以说明水是由氢、氧原子构成的。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述电解水实验的主要现象。答案：与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，能使带火星木条复燃，是氧气；与负极相连玻璃管内产生的气体体积多，能燃烧，产生淡蓝色火焰，是氢气，二者体积比约为1:2。2.电解水实验能得出关于水组成的什么结论？答案：水是由氢、氧两种元素组成。因为电解水生成了氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以水由氢、氧元素组成。3.为什么电解水实验中要在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠？答案：纯水的导电性很弱，加入少量硫酸钠或氢氧化钠，它们在水中能解离出自由移动的离子，从而增强水的导电性，使电解水实验能更顺利进行。4.说明电解水实验的化学方程式及反应类型。答案：化学方程式为\(2H_{2}O\stackrel{通电}{=\!=\!=}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow\)，反应类型是分解反应，由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论电解水实验中氢气和氧气体积比略大于2:1的可能原因。答案：氧气在水中的溶解度比氢气略大，会有部分氧气溶解在水中；装置可能存在轻微漏气情况，导致收集到的氧气量减少；电极材料可能会与氧气发生一定反应，消耗部分氧气，这些因素都可能使氢气和氧气体积比略大于2:1。2.探讨电解水实验在化学学习中的重要意义。答案：电解水实验直观地证明了水的组成，让学生理解水是由氢、氧元素组成的化合物；通过实验现象能引出化学变化中分子可分、原子不可分的概念；还能培养学生的观察、分析和归纳能力，以及对化学实验的严谨态度，是化学基础学习的重要实验。3.说说如果电解水实验时，发现两极都没有气泡产生，可能的原因有哪些？答案：可能是电源未接通，导致没有电流通过；电极与导线连接不牢固，造成电路断路；水中未加入能增强导电性的物质，水导电性太弱，难以发生电解反应；装置气密性太差，产生的气体直接逸出，看不到气泡。4.讨论电解水实验和氢气燃烧实验在证明水组成上有什么联系和区别。答案：联系：二者都能证明水的组成，氢气燃烧是氢气和氧气反应生成水，电解水是水分解生成氢气和氧气，都依据质量守恒定律说明水由氢、氧元素组成。区别：电解水是分解反应，从微观上体现化学变化中分子可分；氢气燃烧是化合反应，宏观现象更明显，二者从不同角度验证水的组成