01-第一单元 青春时光

1新课标

新中考2单元核心概念构建3考点全析4对接训练第一部分

基础复习七年级下册第一单元

青春时光新课标

新中考课程标准及核心素养1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我。（健全人格，道德修养）2.认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。（健全人格）学业质量描述能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境。核心概念1.悦纳青春期身心变化，直面青春期矛盾心理。2.培养独立思考与批判性思维，开发创造潜力。3.理智处理异性交往与情感，建立健康异性友谊。4.点燃青春热情，树立青春态度，把握青春尺度。单元核心概念构建考点全析考点1

青春期的生理变化1.生理变化的主要表现：__________的变化、__________的完善、________的成熟。身体外形内部器官性机能2.悦纳生理变化（1）我们要______身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。正视（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）________同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的________。不嘲弄内在美考点2

青春期的心理发展1.青春期矛盾心理的主要表现：（1）反抗与______;（2）______与开放；（3）勇敢与______。依赖闭锁怯懦2.正确处理青春期的矛盾心理：（1）可以参加__________,在集体的温暖中放松自己。（2）可以__________,学习化解烦恼的方法。（3）可以培养__________转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）可以学习__________,成为自己的“心理保健医生”。集体活动求助他人兴趣爱好自我调节考点3

青春期的思维发展1.独立思考的内涵

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不__________,有自己独到的见解，同时______他人合理、正确的意见。人云亦云接纳2.批判性思维（1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向______挑战。权威（2）作用：

①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

②批判性思维能调动我们的经验，激发我们新的__________,促使我们解决问题，改进现状。学习动机（3）培养：批判不仅要有____________,有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑____________,知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。（4）批判的技巧：①只针对事情本身，而不是对人的攻击。②具有一定的________。质疑的勇气他人的感受建设性3.创造性思维（1）青春的创造是多姿多彩的。在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于_________,追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注____________,看重创造的意义和价值，做对国家和社会有用的创造者。打破常规他人与社会（2）创造离不开______。__________是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。实践社会实践考点4

青春期的男生女生1.男生女生的差异

在社会文化的影响下，青春期的男女生在__________、__________、__________等方面，越来越多地表现出自己的特点。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地______。性格特征兴趣爱好思维方式接受2.认识性别角色（1）作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造__________,如何与异性相处，但______________也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。自我形象性别刻板印象（2）正确态度：接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.男女生的性别优势（1）认识：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互__________,让自己变得更加优秀。取长补短（2）对待：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应__________,__________,相互学习，共同进步。相互理解相互帮助考点5

异性交往与情感1.青春期心理萌动（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（2）表现：在异性面前，我们有__________的欲望，更加在意自己的______，渴望得到异性的____________。自我表现形象肯定和接受2.异性交往（1）必要性：①与异性相处，有助于我们了解异性的__________、__________。思维方式情感特征②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的______。考验（2）做法：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们__________、言谈得当、__________，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。内心坦荡举止得体3.异性情感（1）正确认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的______现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。正常（2）正确对待：①爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要____________。②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该__________，__________。

责任和能力慎重对待理智处理考点6

自信自强1.自信的作用

自信让我们充满______。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的__________与创造可能。激情实践机会2.自强的作用（1）自强可以让我们更______。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、__________的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自信战胜自我（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠____________、____________和____________。坚强的意志进取的精神不懈的坚持考点7

行己有耻，止于至善1.如何做到“行己有耻”（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）“行己有耻”需要我们有__________，不断提高辨别“耻”的能力。（3）“行己有耻”要求我们树立__________。（4）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强________。知耻之心底线意识自控力2.如何做到“止于至善”（1）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）汲取榜样的力量：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们__________的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。自我完善（3）要求我们养成__________的习惯。自我省察（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。对接训练1.【考点1】某中学七年级开展“青春期心理健康”专题讲座，讲座上同学们分享了自己青春期的心理变化，下列分享正确的是(

)AA.小馨：升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲，其实我挺希望有人能理解我B.小明：进入初中后，我长高了很多，也越来越壮实了，成为一名小男子汉了C.小军：以前我说话的声音是童声童气，现在变得又粗又哑，很难听D.小强：不知道从什么时候起，我长出了喉结和胡须，看来我的青春期真的来了2.【考点2】小李进入青春期后，爱和父母对着干，在学校也经常与同学发生冲突。为此，他感到苦恼，为了摆脱苦恼，他应该(

)B①我行我素，唯我独尊

②主动沟通，寻求帮助③学会当自己的“心理医生”

④自我封闭，少与他人交往A.①②

B.②③

C.③④

D.①④3.【考点2】国家规定学校要开展青春期健康教育课。下列对开设青春期健康教育课的认识正确的是(

)A①可以帮助学生正确认识青春期的烦恼

②可以消除学生的一切青春期心理烦恼③可以帮助学生调节情绪，促进学习

④占用了学生的学习时间，得不偿失A.①③

B.②③

C.①④

D.③④4.【考点3】习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中强调：青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。这启示我们(

)B①敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激

②关注他人与社会，看重创造的意义和价值

③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

④养成独立思考的习惯，追求独特和标新立异A.①②

B.②③

C.①④

D.③④5.【考点3】下列行为能体现具有批判精神的是(

)D①小刚总是否定他人的看法

②学生指出美术教材中的一处配图错误

③小强总是嘲笑成绩不如他的同学

④小辉在课后指出了老师讲解题目时的错误A.①②

B.②③

C.③④

D.②④6.【考点4】在道德与法治课上，一名同学分享了家人对她未来职业选择的建议：“家人希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合。”这名同学的说法(

)C①有利于更准确地认识自己的性别特点

②过于受性别刻板印象的影响③可能会在一定程度上影响潜能的发挥

④没有认识到男女生性别差异A.①②

B.①④

C.②③

D.③④7.【考点4】终极格斗（UFC）草量级格斗冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择综合格斗（MMA）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们(

)CA.男生女生的生理性别特征是与生俱来的B.正确认识性别优势，可以帮助我们塑造自我形象C.性别不是标签，不要过于受性别刻板印象的影响D.性别刻板印象在某种程度上有助于我们自身潜能的发挥8.【考点4、5】在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们(

)BA.成为中国空军女飞行员，可以更好塑造形象B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.男生女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待D.学会正确认识男生女生各自的性别特征9.【考点5】“发乎情，止乎礼”。发乎情，即男女之间会产生情感；止乎礼，就是受礼节的约束。下列对青春期萌发对异性朦胧的情感理解不正确的是(

)C①这是青春成长中的正常现象

②这种情感是真正的爱情③要慎重对待，理智处理

④要热情开放，相互爱慕A.①②

B.①③

C.②④

D.③④10.【考点6】毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”从这首词中，我们可以感受到(

)B①自傲带来的强大力量

②自信带来的无限激情③青春的探索需要自信

④要尊重身边的每个人A.①②

B.②③

C.③④

D.①④11.【考点6】全国首名视障播音硕士董丽娜，患有先天弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，成为全国首名视障播音硕士，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们(

)B①要不言放弃，努力做更好的自己

②学习没有终点，终生都需要学习

③自强让青春奋进的步伐永不停息

④生命的意义是活出自己，追求独特A.①②

B.①③

C.②④

D.③④12.【考点6】自强可以让我们更自信。冬奥赛场上实现梦想的运动员，他们用自己的行动诠释着自强不息的精神。下列诗句哲语能体现这一精神的是(

)CA.天生我材必有用，千金散尽还复来

B.穷则独善其身，达则兼济天下C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为牵着鼻子走13.【考点7】右边漫画《牵着鼻子走》，告诫我们中学生需要(

)D①加强自我管理，养成良好习惯

②从小事做起，勿以善小而不为

③要经常自我省察，时常纠正自己的行为

④杜绝电脑和手机，增强“我不要”的力量A.①②

B.③④

C.②④

D.①③14.【考点7】小娜每周都抽时间去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，同学们知道后纷纷表示要向小娜学习。这说明(

)B①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜

②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度

③同学们有知耻之心，能够拒绝不良诱惑

④同学们善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④15.【考点7】革命家李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是(

)DA.羞恶之心，义之端也

B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.人有耻，则能有所不为

D.业精