统编版（2024）七年级上册道德与法治第二课 正确认识自我 复习课件

第二课正确认识自我

复习课件统编版（2024）七年级上册道德与法治认识自己

第一框1.为什么要正确认识自己?增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。2.怎样才能正确认识自己?(方法和途径)(1)通过对自我的全面分析来认识自己。①从生理状况:身材、相貌、体能、性别等。②从心理特征:性格、气质、能力等。知识链接③从社会关系:如自己在家庭或班级中的角色等。(2)通过他人的评价来认识自己。(3)在生活实践中认识自己。3.如何正确认识他人的评价?(1)意义:①有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识;②是走向成熟的表现。(2)态度:客观冷静地对待;既不盲从也不轻视。(3)正确对待:①用心聆听;②注重沟通;③勇于面对;④理性应对。4.在生活实践中认识自己的重要性学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。1.(2023·海南中考)“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”人们常用这句话激励自己,因为(

)①仅凭自我分析就能正确认识自己②正确认识自己可以促进自我发展③勇于战胜自己,才能成为真正的强者④自强能让我们展现优势,高人一等A.①③

B.①④ D.②④C.②③巩固练习解析:本题考查正确认识自己的方法和意义。“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”的意思是,了解他人的人,只能算是聪明,能够了解自己的人,才算是真正有智慧;能够战胜别人的人,只能算是有力,能够战胜自己的人,才是真正的强者。这表明,正确认识自己,可以促进自我发展;勇于战胜自己,才能成为真正的强者。故②③符合题意。我们可以通过自我分析、他人评价等方法来认识自己,自我分析只是我们正确认识自己的途径之一,①说法错误;自强可以让我们更加自信,但不是高人一等,④说法错误。故选C。2.卓玛这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道。”卓玛通过(

)①生理状况来认识自己②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己④他人评价来认识自己A.①③ B.②④C.③④

D.①②解析:本题考查通过对自我的全面分析来认识自己。材料中卓玛对自己“个子很高,体能却不好”的评价,表明她是通过生理状况来认识自己;对自己“性格内向,不擅长与陌生人打交道”的评价,表明她是通过心理特征来认识自己,①②正确,符合题意。③④不符合题意。故选D。3.读漫画《某些人的缺点,自己总是看不见》,其寓意是(

)A.我们可以通过兴趣爱好来认识自己B.他人评价是认识自己的一面镜子C.我们要学会欣赏自己的独特之处D.要虚心接受他人对自己的所有评价解析:本题考查通过他人的评价来认识自己。“某些人的缺点,自己总是看不见”是因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,这启示我们要重视他人的评价,B正确。4.(2023·扬州中考)我的烦恼数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……面对他人对“我”的评价,“我”应(

)A.客观分析

B.不以为意C.照单全收

D.置若罔闻解析:本题考查对待他人评价的态度。分析选肢:A.客观分析(√)B.不以为意要重视他人评价(×)C.照单全收属于盲从(×)D.置若罔闻忽视他人评价不可取(×)由上述分析可知,本题选A。5.某校七(1)班举行了“认识自己”的主题班会,其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法,同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是卓玛的评价图,由此可以发现(

)①要通过与他人比较来认识自己②认识自己是一个不断完善的过程③在生活实践中能更清晰地认识自己④要重视并且全盘接受他人的评价A.①③ B.①④ D.②④C.②③解析:本题考查在生活实践中认识自己。根据评价图可知,在生活实践中,自我认知和他人评价相结合,有利于形成对自己更加完整的认识。这表明在生活实践中能更清晰地认识自己,认识自己也是一个不断完善的过程,②③符合题意;材料未体现与他人比较,①不符合题意;“全盘接受他人的评价”做法不可取,④错误。故选C。1.“知人者智,自知者明。”就下图所反映的现象而言,“明”的意义在于(

)①发现和欣赏自己的优点,接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度,增强对自己的信心③调节和控制自己的行为,将心动转化为行动④坚定对美好的不懈追求,绘就梦想的新蓝图A.①② B.①④ D.③④C.②③素养提升解析:本题考查正确认识自己。左图反映的现象是对自己的认识不足,低估了自己的能力,启示我们要正确认识自己,增强自信心,②正确;右图反映的现象是把太多时间花在“积攒精力”上,而缺乏实际有效的行动,启示我们要调控自己的行为,行动起来,③正确。①中“接纳他人的不完美”不符合题意,①排除;④与题意无关。故选C。2.有时我们需要通过他人的评价来认识自己。下列同学的表现,是正确通过他人的评价来认识自己的有(

)①德吉说小倩的衣服不好看,小倩便要妈妈给自己买新的衣服②巴扎听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后,决定以后要向高强学习③顿珠非常在意他人的评价,认为别人对他的评价都是对的④旺堆认真听取老师的评价,改进学习方法A.①③ B.①④C.②③

D.②④解析:本题考查正确对待他人的评价。②④正确且符合题意。①中小倩的行为是消费观不正确的表现,排除;他人的评价并不都是对的,我们要正确对待他人的评价,理性思辨,③错误。故选D。3.面对学校即将举行的蓝球比赛,球技精湛的达瓦自告奋勇要担任班级篮球队队长。可其他队员却认为达瓦虽然球技较好,但是并不擅长组织管理球队工作,不同意由他来担任队长。对此,达瓦表示不满,甚至与其他几位队员因此而关系僵化。对于达瓦自我认识所产生的影响,认识正确的是(

)A.要正确对待他人的态度与评价,既不能盲从,也不能忽略B.不能正确认识自己,不利于自我发展,会阻碍他人的交往C.从社会关系来认识自己,能帮助我们更好地接受自己D.我们可以通过自我分析、他人评价、生活实践来认识自己解析:本题考查在生活实践中认识自己。题文中达瓦认为自己球技精湛,想要担任篮球队队长,但其他队员认为其不擅长组织管理球队工作,不同意其担任队长,达瓦与其他队员的关系因此僵化,体现了在人际交往的社会实践中,达瓦不能正确认识自己,阻碍了与他人的交往,B符合题意。A、C、D不属于达瓦自我认识所产生的影响,故A、C、D不符合题意。4.(2024·烟台牟平区期中)【素质评价】开学两个月有余,班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容:组长评价你积极参与小组活动,但作业上交总是不及时。班长评价你对班级事务非常热心,但有时感觉又过于活泼和主动。班主任评价聪明热情的你,课上能积极开动脑筋,踊跃举手发言,课下会关心集体,班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方,但老师相信你一定会调整好,期待你在期末测评中有更精彩的表现!我的感悟看到老师和同学们给我的评语,我认真进行了剖析,虽然我并不完全认同,但也非常感谢大家,毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指,对于大家所说的缺点我会分析参考,有的地方尽量去改正。(1)小福是通过哪些方式认识自己的?示例:(1)小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。(2)班主任组织开展上述活动有何意义?示例:(2)①有利于同学们通过他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②有利于同学们正确认识自己,增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系。③能够让同学们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。(3)这次活动中,在同学们评价他人和小福对待他人评价方面,有哪些值得我们借鉴的地方?示例:(3)①评价他人时要全面、客观、实事求是,既看到优点,又看到缺点。②对待他人评价要客观冷静分析,既不盲从也不轻视,做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。做更好的自己第二框1.为什么要做更好的自己?(1)每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。(2)做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。知识链接2.怎样做更好的自己?(1)学会欣赏自己。(2学会接纳自己。(3)不断完善自己。(4)不断发掘自己的潜能。(5)在为他人、为社会服务中实现。3.如何欣赏自己?(1)欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大。(2)欣赏自己的长处和优势。(3)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。4.如何接纳自己?接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去;既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。5.接纳自己的不足和不满意的部分是否意味着裹足不前?并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。6.怎样完善自己?(1)要善于发挥自己的优点和长处。(2)及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。(3)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。7.改正缺点的方法有哪些?(1)通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。(2)具体描述自己的缺点。(3)从最容易改正的缺点开始。(4)及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。(5)请自己信任的人来协助。(6)作出改正缺点的公开承诺。(7)运用自己改正缺点的成功经验。8.如何发掘自己的潜能?(1)通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域。(2)通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间。(3)通过与他人合作,不断提升自己的能力。1.“在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处,但没有一个人能和我完全相同。我拥有我自己的想象,自己的梦想,自己的希望,自己的恐惧。我就是我,自得其乐。”从这段话中我们可以受到的启迪有(

)①尊重和接受个体差异②学会欣赏自己的独特③必须追求人生的完美④不必采纳他人的建议 B.②③C.①③ D.①④A.①②

巩固练习解析:本题考查尊重和接受个体的差异。“在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处,但没有一个人能和我完全相同”,这告诉我们,要尊重和接受个体差异,学会欣赏自己的独特,①②符合题意;“必须”的说法绝对,③不选;他人合理、正确的建议应该采纳,④说法错误。故选A。2.关于漫画《说“我”》中两位同学的自我描述,下列评价正确的是(

)A.安于现状,不求上进B.正确接纳、欣赏自己C.争强好胜,不择手段D.消极自卑,轻视自己解析:本题考查接纳与欣赏自己。“我一直在努力,虽然暂时还比不上别的同学,但比以前的我又进步了”“我不帅,但我喜欢自己,因为我做事负责,很勤奋”表明,这两位同学都能够正确接纳、欣赏自己,B正确。A、C、D说法错误。故选B。3.古语“黄金无足色,白璧有微瑕”启示我们,正确认识自己要做到(

)A.欣赏自己的缺点 B.接纳他人的不同 D.只接纳自己的优点解析:本题考查学会接纳自己。材料中“黄金无足色,白璧有微瑕”的意思是黄金没有成色十足的,白玉也有微小的瑕疵,启示我们要接纳自己的不完美,C说法正确;要正视自己的缺点,A错误;材料中未体现接纳他人的不同,B不符合题意;D说法明显错误。故选C。C.接纳自己的不完美4.(2024·大连沙河口一模)下列能正确表达漫画寓意的是(

)A.要接纳自己的优点和不足B.看到自己的缺点就能进步C.积极接纳自己的独特之处D.做更好的自己要改正缺点解析:本题考查不断完善自己。“不弥补漏洞,怎能扬帆启航”中的“漏洞”寓指一个人的短板也就是缺点,说明做更好的自己要改正缺点,不断完善自己,D说法正确;A、C与漫画主旨无关;看到缺点如果不改正也不一定能进步,B说法错误。故选D。5.(2023·宜昌中考)心理学研究表明,走出舒适区进入新的目标领域,会给人增加适度压力,让人产生应激反应,使工作能力和表现得到优化。走出舒适区,需要(

)A.接纳欣赏他人

C.增强集体意识 D.丰富精神生活解析:本题考查不断发掘自己的潜能。确立新目标、迎接新挑战才能成功走出舒适区,这需要不断发掘个人潜能,故选B。B.发掘个人潜能6.心理学中经常使用冰山模型(如下图所示)进行自我认知,将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分,不易因外界影响而改变,却起着关键作用。冰山模型说明(

)①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该接纳他人的全部评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能A.①②

C.②③ D.③④B.①④解析:本题考查怎样做更好的自己。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分,不易因外界影响而改变,却起着关键作用,这说明认识自己是一个不断探索和发现的过程,做更好的自己需要不断发掘自己的潜能,①④说法正确;我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视,②错误;完善自我需要关注知识和技能的提升,③错误。故选B。1.(2024·咸阳期末)在对上一阶段的学习进行总结时,小志说:“我的记忆力特别好,但逻辑思维能力不强,因此,数学思维的转换还有所欠缺,成绩不够理想。但我相信勤能补拙,经过努力,这一情况定会有所改善。”下列对小志的总结解读正确的是(

)①能接纳自己的全部,包括不足②敢于直面不足,有信心弥补不足③没有做到欣赏自己的优点④对自己抱有正确的态度A.①②③ B.②③④ D.①③④C.①②④素养提升解析:本题考查接纳自己、欣赏自己。小志认为自己“记忆力特别好,但逻辑思维能力不强”,体现了小志能够接纳自己的全部,包括不足;小志相信勤能补拙,经过努力,会改善情况,体现了其敢于直面不足,有信心弥补不足;小志的整体总结体现了其对自己抱有正确的态度。故①②④说法正确;小志认为自己“记忆力特别好”体现了其欣赏自己的优点,③说法错误。故选C。2.绘制思维导图是提高学习效率的一种有效方法。请将下面这张思维导图中的1、2、3依次补充完整(

)A.接纳自己发掘潜能弥补不足B.发掘潜能接纳自己弥补不足C.发掘潜能弥补不足接纳自己D.接纳自己弥补不足发掘潜能解析:本题考查做更好的自己的要求。思维导图中,“绘画好”“校美术社团成员”可见其在绘画方面有优势,“瘦弱”“校运动会服务