2.5罗马城邦和罗马帝国导学案统编版九年级历史上册

徐州普学汇志学校导学案班级：姓名：导学案编号：24—25—9LS12.5课题2.5罗马城邦和罗马帝国第周第课时（总第课时）课型达标课主备人姜时帅审核学习目标1.了解古代罗马建立、发展、扩张的过程，斯巴达克起义。2.掌握罗马帝国的建立扩张及兴衰。3.认识奴隶起义打击了奴隶主的统治，推动了社会的发展；“罗马和平”时期，说明社会的安定有利于经济的发展和社会的进步。重点：罗马城邦和罗马共和国；罗马成为地中海的霸主；罗马帝国的演变。难点：古代罗马的政治体制演变及原因；罗马成为地中海的霸主的原因,对“罗马和平”时期的认识。导学过程个性化笔记一、【新知导入】1.新知导入、明确目标一、罗马城邦和罗马共和国1.城邦兴起:公元前1000年左右,罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。2.罗马共和国兴衰历程。时间事件公元前509年罗马共和国建立公元前3世纪初征服意大利半岛。随后灭掉迦太基,控制了西地中海地区公元前2世纪征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主公元前73年斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治3.罗马共和国政体示意图。A:公民大会;B:保民官;C:元老院。知识误区：公民大会是雅典的最高权力机构;罗马共和国的最高权力机构是元老院,公民大会只是形式上的最高权力机构。4.归纳《十二铜表法》相关内容。颁布时间公元前450年左右涉及内容诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等历史作用使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用思维指引罗马共和国实行的是奴隶制民主政治,实质是奴隶主贵族对广大平民和奴隶的专制。二、罗马帝国1.(1)时间、形式:公元前27年,首创“元首制”。(2)变化:罗马共和国演变为罗马帝国。2.根据罗马帝国的兴亡完善下表。时间阶段表现2世纪时期帝国的版图横跨欧、非、亚三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”4世纪末分裂分裂为东西两个帝国476年灭亡西罗马帝国灭亡史料实证：屋大维表面上维护共和制传统,没有称帝,保留元老院,他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。【达标检测】1.卷01（江苏苏州专用）【赢在中考·8卷】备战2025年中考历史模拟卷（江苏专用）“到了蛮族大举入侵之后，西罗马帝国彻底崩溃了它的切艺术、思想、道德和制度都随之丧失殆尽，只有基督教会没有遭受到灭顶之灾，它用上帝的声音制伏了桀骜不驯的北方蛮子。”这里的“蛮族”是（

）A.阿拉伯人B.日耳曼人C.土耳其人D.雅利安人2.历史（广西卷）2025年中考第一次模拟考试从首都罗马到欧、亚、非各行省，“罗马式”城市闪烁在欧洲地中海广阔的大地上。人们在这些城市中会看到一样的会堂、神庙等，也可以使用同样的法令、文字等。这说明了（

）A.罗马帝国靠武力征服世界B.罗马文化影响了境内其他地区C.罗马帝国出现了社会危机D.罗马帝国将地中海变成了内湖3.江苏省盐城市东台市20242025学年九年级3月月考历史试题两位同学在讨论某古代政权：“它有两个权力相等的执政官主持日常政务”“平民自己选出的两名官员，有权否决执政官与元老院的决议”“它甚至还有成文法典”。他们讨论的是（

）A.古巴比伦王国B.希腊城邦C.罗马共和国D.亚历山大帝国4.江苏省南京市联合体20242025学年九年级下学期期初考试历史试题“公民大会是形式上的最高权力机关，罗马统治的决策权掌握在元老院手里。”该现象发生于（

）A.公元前1000年——前510年B.公元前509——前28年C.公元前27年——395年D.公元481年——843年5.辽宁省丹东市20242025学年九年级上学期期末历史试题它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成“内湖”，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今。“其文明”指的是（

）A.古代埃及文明B.古代两河流域文明C.古代希腊文明D.古代罗马文明6.江苏省徐州市20242025学年九年级上学期期末历史试题下图是哪一帝国的形势图（

）A.波斯帝国B.奥斯曼帝国C.阿拉伯帝国D.罗马帝国7.江苏省南通市如皋市20242025学年九年级上学期期末历史试题公元前7世纪，拉丁文字只在意大利中部流行，是一种不成熟的文字。随着罗马版图的扩大，拉丁文传播到广阔地域，最终成为一种词性变化很大、语法规则严整的成熟书面语。这说明罗马的扩张（

）A.使版图横跨欧亚非三大洲B.激化了平民与贵族的矛盾C.促进了文化的传播与发展D.推动罗马法的成熟和完善8.江苏省扬州市仪征市20242025学年九年级上学期期末历史试题公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，时人评价：“有了《十二铜表法》，对习惯法的理解就可以不再依靠贵族的记忆力。”这说明《十二铜表法》的颁布（

）A.限制了贵族的特权B.推动了经济发展C.维护了贵族的统治D.规范了社会生活9.江苏省扬州市邗江区20242025学年九年级上学期期末历史试题有学者评价某个历史人物：他希望成为希腊式的君主，但需要保留罗马传统的共和伪装。他选择以“元首”名义进行统治，被授予“奥古斯都”的尊号，确立了元首在国家体制中的独尊地位。该学者评价的是（

）A.伯里克利B.亚历山大C.凯撒D.屋大维10.江苏省南京市秦淮区20242025学年九年级上学期期末历史试题小明上网搜索关键词:颁布于公元前450年、涉及诉程序、所有权和债务权、后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。小明研究的是（

）A.《