3.2.4植物在自然界中的作用课件-人教版生物七年级下册

第三单元第二章第四节

植物在自然界中的作用2024人教版七年级生物下册学习目标1、概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。2、围绕生物圈中的碳氧平衡问题，关注和探讨人类活动对生物圈的影响。3、形成爱绿、护绿的环保意识，认同植树造林的重要意义，强化社会责任。大树底下好乘凉（为什么？）植物可以遮挡阳光植物的蒸腾作用新课导入可以的，绿色植物既提供构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。思考：植物可以为生物其他提供有机物吗？

植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。一、植物可以为其他生物提供有机物食草动物：直接以植物为食。食肉动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。杂食动物：直接或间接以植物为食。一、植物可以为其他生物提供有机物提供构建“身体”的材料，提供生命活动所需的能量。植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。一、植物可以为其他生物提供有机物二、植物参与生物圈的水循环科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。

蒸腾量占降水量的百分比是多少？这说明热带雨林对促进水循环具有什么意义？蒸腾量占降雨量的80.5%，即

×100%=80.5%。15701950植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，热带雨林降水频繁，能促进生物圈的水循环。二、植物参与生物圈的水循环（看视频并思考问题）思考：如果地球上没有植物，水循环还会进行吗？为什么？会。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。如果地球上没有植物，水循环会受到一定的影响，如陆地的降雨会减少；降水造成的地表径流会增多、加快，等等。

据估计，无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%，为什么呢？

因为植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶像海绵，能够吸纳大量的雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水。从而阻止了土壤流失。二、植物参与生物圈的水循环绿色植物在水循环中的作用1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。人类过度开发森林，造成水土流失等。积极植树造林，绿化环境。1．引起这种现象的原因是什么？2．人类怎样做才能避免这样的灾难？洪涝灾害一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。二、植物参与生物圈的水循环三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。什么是碳氧平衡？碳氧平衡：生物圈中的二氧化碳和氧气保持相对的平衡状态。碳氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？碳氧平衡会被打破。工厂、汽车等迅速增多，人类大量使用化石燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡二氧化碳的排出途径有哪些？1.生物的呼吸作用。2.自然界中有机物的分解。3.化石燃料的燃烧。三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡二氧化碳增多会给环境带来什么影响？大气中二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈。三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡

人类在生产生活中，会向大气排放二氧化碳等导致全球变暖的气体，这些气体的总量称为碳排放量。

碳中和要实现的是使碳排放量和碳吸收量相一致。

植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，人类也可以采用工程技术、生态措施等将二氧化碳封存起来，这些被吸收和封存的气体的总量称为碳吸收量。三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡要维持生物圈中的碳氧平衡，我们应该怎么做？减少二氧化碳排放，早日实现碳中和。怎样实现碳中和？1.实行节能减排、能源转型，如减少二氧化碳的排放量，大力发展太阳能、风能等新能源；2.植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳；3.通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。总体目标：我国提出争取2060年前实现碳中和。三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡我国政府将每年的3月12日定为全国的“植树节”四、保护植被，你我有责

我国颁布施行了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，使我国对植物资源的利用和保护走上了可持续发展的道路。颁布法律法规，依法治理四、保护植被，你我有责为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，并专门制定了相应的国家政策，保证每项工作都能不折不扣地得到落实。退耕还林四、保护植被，你我有责植物在自然界中作用植物可以为其他生物提供有机物植物参与生物圈的水循环不仅满足自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源通过吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了生物圈中的其他生物植物参与维持生物圈的碳氧平衡保护植被，你我有责提高大气湿度，增加降水减缓雨水对地面的冲刷能够吸纳大量的雨水，并补充地下水板书呈现1.下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是(

)A.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡B.直接或间接地养育了地球上其他生物C.促进生物圈的水循环D.分解有机物，促进物质循环D课堂检测2.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失，“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气D课堂检测3.动物生活的有机物来自()

A.绿色植物制造的

B.动物自己制造

C.天然就有的

D.细菌制造的4．植被在自然界水循环中的作用描述错误的是（C

）A．植被可以涵养水源，减少水土流失B．植被可以通过蒸腾作用增加环境湿度C．植被能够防风固沙，改善环境D．植被能够促进雨水下渗，补充地下水C课堂检测

倡议：我们每个人都应该从自身做起，行动起来，保护我们生