吉林省辉南县第六中学2022-2023学年高二上学期语文9月第二次测试试卷（含答案）

第第页吉林省辉南县第六中学2022-2023学年高二上学期语文9月第二次测试试卷一、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：鸡鸭名家汪曾祺那两个老人是谁？一声鸡啼，一只金彩灿丽的大公鸡，一只很好看的鸡，在小院子里顾影徘徊，又高傲，又冷清。那两个老人是谁呢？父亲跟他们打招呼的，在江边的沙滩上……沙滩上有人在分鸭子。四个男子汉站在一个大鸭圈里，在熙熙攘攘的鸭群里，一只一只，提着鸭脖子，看看，分别丢在四边几个较小的圈里。四个人都一色是短棉袄，下面皆系青布鱼裙。这一带，江南江北，依水而住，靠水吃水的人，卖鱼的，贩卖菱藕、芡实、芦柴的，都有这样一条裙子，一条大概宋朝就兴的布裙。沙滩上安静极了，然而万簸有声，江流浩浩，飘忽着一种又积极又消沉的神秘的响往，一种广大而深微的呼吁，悠悠钒钒，悄怆感人。江南地暖，空气里潮润润的。新麦、旧柳，抽了卷须的豌豆苗，散过了絮的蒲公英，全都欣然接受这点水气。鸭子似乎也很满意这样的天气，显得比平常安静得多。这一群鸭子的主人相熟，搭伙运过江来，现在再分开，以便各自出卖。然而那两个老人是谁呢？“怎么？——你不记得了？父亲这一反问教我觉得高兴：这分明是两个值得记得的人。“一个是余老五。”“另一个呢？”“陆长庚。”余老五是余大房炕房的师傅。他虽也姓余，炕房可不是他开的。余老五成天没有什么事情，老看他在街上逛来逛去，坐下来就聊，一聊一半天，这街上茶馆酒肆里随时听得见他的喊叫一样的说话声音。他一年闲到头，吃、喝、穿、用全不缺。余大房养他。只有每年春夏之间，看不到他的影子了。清明前后，正是炕鸡的时候。所谓“炕”，是一口一口缸，里头糊着泥和草，下面点着稻草和谷糠，不断用火烘着。火是微火，要保持一定的温度。什么时候加一点草、糠，什么时候撤掉一点，这是余老五的职份。那两天他整天不离一步。他话很少，说话声音也是轻轻的。他的神情很奇怪，总像在谛听着什么似的，怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的。他聚精会神，身体各部全在一种沉湎，一种兴奋，一种极度的敏感之中。炕房里暗暗的，暖洋洋的，潮濡濡的，笼罩着一种暖昧缠绵的含情怀春似的异样感觉。余老五身上也有着一种“母性”。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，但是看上去，老五的小鸡要大一圈！怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会儿见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了罢？”摇摇头。——“起了罢？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会儿正是小鸡放绒毛的时候。这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放下手，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。余老五高高大大，方肩膀，方下巴。陆长庚瘦瘦小小，小头，小脸。他不像余老五那样有酒有饭，有寄托。他是个很聪明的人，乡下的活计没有哪一件难得倒他。可是运气不好，日子越过越穷，他也就变得懒散了，像个不得意的才子，潦倒了。这一带多河沟港汉，出细鱼细虾，是个适于养鸭的地方。这块地上的老佃户叫倪二，前两天说要把鸭子赶去卖了。运鸭，鸭在水，人在船，一路迤迤逦逦地走。指挥鸭阵，划撑小船，全凭一根篙子。一程十天半月。经过长江大浪，也只是一根竹篙。倪二一早把鸭赶过荡，准备过白莲湖，沿漕河，过江。在白莲湖里。一趟鸭子全散了！“散了”，就是鸭子不服从指挥，四散逃窜，钻进芦丛里去了，而且再也不出来。怎么办呢？围着的人说：“去找陆长庚，他有法子。”“除非陆长庚。”桥头有个茶馆，照例又是闲散无事人聚赌耍钱的地方。常在后面斜着头看的，就是陆长庚，这一带放鸭的第一把手，诨号陆鸭。他跟鸭子能通话，他自己就是一只成了精的老鸭——瘦瘦小小，神情总是在发愁。他已经多年不养鸭了，现在见到鸭就怕。讲定了，十块钱。他不慌不忙，看一家地杠通吃，红了一庄，方去。这十块钱赚得太不费力了！拈起那根篙子，把船撑到湖心，人仆在船上，把篙子平着，在水上扑打了一气，嘴里啧啧啧咕咕咕不知道叫点什么，赫！——都来了！鸭子四面八方，从芦苇缝里，好像来争抢什么东西似的，拼命地拍着翅膀，挺着脖子，一起奔向他那只小船的四围来……看看差不多到齐了，篙子一抬，嘴里曼声唱着，鸭子马上又安静了，文文雅雅，摆摆摇摇，向岸边游来，舒闲整齐有致。这个人真是有点魔法。他放过多年鸭，到头来连本钱都蚀光了。鸭瘟。好几次，一趟鸭子放到荡里，回来时就剩自己一个人了。看着死，毫无办法。他发誓，从此不再养鸭。当然，第二天他仍是一个陆长庚：一夜输得光光的。这两个老人怎么会到这个地方来呢？他们的光景过得怎么样了呢？（有删改）文本二：小说的散文化（节选）汪曾祺散文化似乎是世界小说的一种（不是唯一的）趋势。有些作者有意用“日记”“文札”来作为文集的标题，有些完全不能称为小说的东西，则命之为“小品”。鲁迅的《故乡》写得很不集中。《社戏》是小说么？但是鲁迅并没有把它收在专收散文的《朝花夕拾》里，而是收在小说集里的。废名的《竹林的故事》可以说是具有连续性的散文诗。萧红的《呼兰河传》全无故事。沈从文的《长河》是一部很奇怪的长篇小说。它只是平平静静，慢慢地向前流着就像这部小说所写的流水一样。这是一部散文化的长篇小说。散文化小说的作者不大理解，也不大理会典型论。要求一个人物像一团海绵一样吸进那样多的社会内容，是很困难的。散文化小说的人像往往轻轻几笔，神全气足。《世说新语》，堪称范本。有些作者好像完全不考虑结构，写得轻轻松松，随随便便，潇潇酒酒。苏东坡所说的“常行于所当行，常止于不可不止”，是散文化小说的作者自觉遵循的结构原则。1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．余老五高大方正，一副大汉的模样，作者却用“母性”来形容他，实则是有反差的，也与前文暖昧含情的环境相呼应。B．余老五是炕房师傅，陆长庚“就是一只成了精的老鸭”，汪曾祺却以“名家”冠之、从中可看出作者对劳动者持有的温情和对劳动技艺的欣赏。C．陆长庚出场前，作者通过写倪二丢鸭后一筹莫展、围观人们推荐陆长庚时的众口一词，赋予人物一定的传奇色彩，激发读者阅读兴趣。D．余老五“脾气也大了，动不动就恼怒、简直碰他不得”，体现了他技艺高超之外的专断顽固与仗艺欺人，人物形象也由此丰满立体。2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．余老五只是余大房手下的炕鸡师傅，却衣食无忧，整日拿着紫砂茶壶到处闲逛闲聊，小说在此设置悬念，使读者产生了急切期待和热切关注的阅读心理。B．作家擅于从事件的关键之处对人物作传神描绘，如文章通过陆长庚赶鸭时一系列动作、语言、心理描写，赋予了人物以传奇色彩。C．本文运用传统小说、评书等常用的“花开两朵，各表一枝”的叙事方法，分别讲述了两位乡间巧人的故事，体现了作品的传统性、文化性。D．小说语言质朴清淡，就连人物苦难的命运、艰难的境遇都“寡味儿”了许多，但读者仍可从字里行间读出作者对小人物命运的关切和人生悲欢的思考。3．对比手法的使用是本文的一个特色、请列举作用不同的三处，并简要分析。4．有人评价汪曾祺小说具有散文化小说的特点，请结合两个文本进行简要分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。初，陶侃在武昌，议者以江北有邾城，宜分兵戍之。侃每不答，而言者不已。侃乃渡水猎，引将佐语之曰：“我所以设险而御寇者正以长江耳邾城隔在江北内无所倚外接群夷夷中利深晋人贪利夷不堪命必引虏入寇此乃致祸之由非御寇也且吴时戍此城用三万兵，今纵有兵守之，亦无益于江南；若羯虏有可乘之会，此又非所资也。”及庾亮镇武昌，卒使毛宝、樊峻戍邾城。赵王虎恶之，以夔安为大都督，帅石鉴、石闵、李农、张貉、李菟等五将军、兵五万人，寇荆、扬北鄙，二万骑攻邾城。毛宝求救于庚亮，亮以城固，不时遣兵。是时庾亮犹上疏欲迁镇石城，闻邾城陷。乃止。上表陈谢，自贬三等，行安西将军；有诏复位。以辅国将军庚怿为豫州刺史，监宣城、庐江、历阳、安丰四郡诸军事，假节，镇芜湖。六年春正月庚子朔，都亭文康侯庾亮薨。庚戌，以南郡太守庾翼为都督江荆司雍梁益六州诸军事、安西将军、荆州刺史，假节，代亮镇武昌。时人疑翼年少，不能继其兄。翼悉心为治，戎政严明，数年之间，公私充实，人皆称其才。八年，庾翼在武昌，数有妖怪，欲移镇乐乡。征虏长史王述与庾冰笺曰：“乐乡去武昌千有余里，数万之众，一旦移徙，兴立城壁，公私劳扰。又江州当湖流数千里供给军府，力役增倍。且武昌实江东镇戍之中，非但扞御上流而已；缓急赴告，骏奔不难。若移乐乡，远在西陲，一朝江渚有虞，不相接救。方岳重将，固当居要害之地，为内外形势，使窥觎之心不知所向。昔秦忌亡胡之谶，卒为刘、项之资；周围恶糜弧之谣，而成褒姒之乱。是以达人君子，直道而行，禳避之道，皆所不取；正当择人事之胜理，思社稷之长计耳。”朝议亦以为然。翼乃止。（节选自《通鉴纪事本末·江左经略中原》）5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（）A．我所以设险/而御寇者正以长江耳/邾城隔在江北/内无所倚/外接群夷/夷中利深/晋人贪利/夷不堪命/必引虏入寇/此乃致祸之由/非御寇也/B．我所以设险而御寇者/正以长江耳/邾城隔在江北/内无所倚/外接群夷/夷中利深/晋人贪利/夷不堪命/必引虏入寇此/乃致祸之由/非御寇也/C．我所以设险而御寇者/正以长江耳/邾城隔在江北/内无所倚/外接群夷/夷中利深/晋人贪利/夷不堪命/必引虏入寇/此乃致祸之由/非御寇也/D．我所以设险/而御寇者正以长江耳/邾城隔在江北/内无所倚/外接群夷/夷中利深/晋人贪利/夷不堪命/必引虏入寇此/乃致祸之由/非御寇也/6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．表，古代实用性文体的一种，从汉代开始，应用类文体已经区分为章、奏、表、议四种。B．行，暂时代理，是古代官职变动用词，古汉语中有“代理”之意的词语：假、权、署、判、领。C．正月庚子朔，农历正月初一，“庚子”是用天干地支纪日，“朔”指农历每月初一。D．社稷，“社”指土神，“稷”指谷神。两者是中华民族原始崇拜对象，后用来泛称国家。7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．对于该不该出兵守卫长江北岸的邾城这一问题，陶侃认为派兵守卫邾城对长江以南没有太大好处，羯寇占据也没有太大的帮助。B．庾亮镇守武昌时派遣人守邾城，引起了赵王石虎的憎恶，派五万兵攻打邾城，进犯荆州和场州的北部边境。C．庾亮正上奏打算把镇所迁至石城，听到邾城失陷的消息，请求自行贬官三等，朝廷诏令他官复原位。D．庾亮去世后，朝廷赐予南邵太守庾翼符节，让他代替庾亮镇守武昌，当时有人怀疑庾翼年轻，没有能力继承他哥哥的事业。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①毛宝求救于庚亮，亮以城固，不时遣兵。

②翼悉心为治，戎政严明。数年之间，公私充实，人皆称其才。阅读下面这首宋词，完成问题。沁园春•梦孚若①刘克庄（南宋）何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫②就，东溟鲸脍③，圉人④呈罢，西极龙媒⑤。天下英雄，使君与操，余子谁堪共酒杯。车千乘，载燕南赵北，剑客奇才。饮酣画鼓如雷。谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽，功名未立，书生老去，机会方来。使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。披衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀。【注】①孚若：方孚若，名信儒，福建莆田人，以使金不屈著名。②斫：为用刀、斧等砍劈。③东溟：东海。鲸脍，指切细切薄的鲸鱼肉，好吃的美味。④圉人：养马之人。⑤龙媒：骏马。9．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．南宋时，宝钗楼和铜雀台都落入金人手中，刘克庄故意举出这两个地方，意在表示平日都没有忘怀北国河山。B．上阕借曹操“煮酒论英雄”之典，是以“天下英雄”自许，作者结合实际，融会历史，表现出豪迈爽朗的气魄。C．“使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉”作者还怀有强烈愿望，幻想能像李广那样在国家多事之秋建功立业。D．作者用的不是平铺直叙的手法，而是巧妙地引用历史典故，将自己的一腔豪情挥洒得淋漓尽致，而无忧伤之意。10．俞平伯认为这首诗“不用实笔”能把“似粗豪奔放，仍细腻熨贴”的情感表现出来。请结合诗句，谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下面小题。“无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。”以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景、以雅致清丽的中式美学营造千年梦境的《只此青绿》在央视虎年春晚的舞台上激活了观众的传统文化基因。“心中若能容丘壑，下笔方能汇山河。”“青绿”是纯写意的，（）。的宋画之美、中国古典之美在舞台上众仕女的步态中，走入了观众的心灵。“青绿”的端庄、沉静和冷冽，在春晚的舞台上得到了的展现。“余音绕梁传古韵，咫尺千里舞江山。”在春晚古朴大气的舞台背景映衬下，《只此青绿》与900年前的《千里江山图》跨越古今对话，将中华传统之美。青山绿水，从古老的画卷里流淌出来，随如云般的水袖舞动。舞者身姿婀娜又兼具力量，静而不郁，动而不惊，体现刚柔并济、动静互补、有无相生的中国艺术辩证法，蕴含的大国气象。11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．无出其右酣畅淋漓娓娓道来生机盎然B．登峰造极淋漓尽致娓娓道来生生不息C．登峰造极酣畅淋漓侃侃而谈生生不息D．无出其右淋漓尽致侃侃而谈生机盎然12．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者发髻高耸，眉眼锋利；利落甩袖，隐入画中B．画中绿水隐现，青峰叠嶂；舞者发髻高耸，眉眼锋利；隐入画中，利落甩袖C．画中绿水隐现，青峰叠嶂；舞者眉眼锋利，发髻高耸；利落甩袖，隐入画中D．画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者眉眼锋利，发髻高耸；隐入画中，利落甩袖13．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。阅读下面的文字，完成各题。小楼是李煜词中的一个典型意象。小楼，_____，就是规模较小的楼阁，是古代建筑的组成部分之一，同时也是生活中常见的事物。小楼，大多被寄予两层意蕴：一是忧伤、思念之楼；二是闲适、富有意趣之楼。除此之外，“小楼”还有一个很重要的作用，就是在空间上将作者与外界隔离开来。由此，所写之事、所发之感就有了一种作者_____、无人知晓、无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说与谁听？（），很好地诠释了这种感受。在李煜的词作中，还有一个词经常被用到，跟随在“小楼”之后，它就是“凭栏”。“凭栏”字面的意思是身子倚着栏杆，在诗词中常有凭栏远望之意。阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而是人安度躯壳的需求。幽独情绪愈发浓厚的词人往往以阔大的空间带给心灵自由感，使精神得以舒展。词人初衷是借空间的广阔稀释精神的“幽”与“愁”，可是，往往_____。意象间的照应，情感的层层深入，使词的空间境界进一步得到拓展，这是李煜词风独树一帜的重要因素。14．请在文中横线处填上恰当的词语15．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．杜甫的诗作“花近高楼伤客心，万方多难此登临”B．辛弃疾的词作“把栏杆拍遍，无人会，登临意”C．秦观的词作“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”D．柳宗元诗作“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”16．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而是人安放躯壳的需求。B．阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而且是人安度躯壳的需求。C．阔大的空间不仅是人安放躯壳的需求，而且是人的心理、精神上的需要。D．阔大的空间不仅是人安度躯壳的需求，而是人的心理、精神上的需要。17．默写（1）《大学之道》中，“，”是说发扬自己固有的德性，是激发求学者完善自己的自觉性，而不是用某种外在的、固定的道德准则束缚自己。（2）“，”就是要通过对事物的研究而获得对世界的正确认识的过程，为下一步诚意、正心奠定基础。（3）《大学之道》中，写上自国家元首下至平民百姓，人人都要把修养品性作为根本的句子是“，”。（4）《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是：，。（5）李白在《将进酒》中直接写饮酒的句子是“”，写没酒后要求主人买酒的句子是“”。（6）他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“”。（7）《将进酒》中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是“，”。（8）《将进酒》中，“，”两句诗被李白用以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展。（9）在《将进酒》中，“”一句是李白以乐观好强的口吻，肯定人生自我；“”一句说驱使金钱而不为金钱所使，反映了诗人狂放不羁的思想性格。（10）《将进酒》气势惊人，以时间空间范畴夸张，将黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是：“，”。

答案解析部分【答案】1．D2．B3．①将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作对比，突出余老五技艺高超；②将其他师傅炕鸡时的胆量、手艺同余老五的作对比，突出余老五技艺高超；③将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比，突出陆长庚的技艺高超；④将炕鸡前后余老五的声调大小作对比，突出余老五对工作的认真谨慎；⑤将余老五和陆长庚的外貌、性格、境遇作对比，强调两个人物的不同命运。4．①情节淡化：正文没有明显的矛盾冲突，而是以“回忆”的视角写作，表现出了人在现实社会中的生活状态，显得极为真实。②结构松散自然：描绘环境，展现一个美丽清新、生机勃勃的江南水乡春天的风貌；描绘民俗民情，展现市井风貌；讲述“炕鸡”高人余老五和“赶鸭”能手陆长庚的故事；③人物塑造：淡化人物性格，轻轻几笔，发掘小人物身上丰富的人性，心灵及生命姿态，展现了底层民间的人生之美和人情之美；④语言方面：语言质朴、清淡而不乏幽默，在描绘陆长庚放鸭时，运用拟人、比喻等修辞手法，有一种诗意美。【解析】【点评】】⑴本题考查的是文本内容的鉴赏能力，注意分析文本的基本内容。阅读文本，从文本的人物、情节、环境入手全面了解小说的基本内容，找出选项的相关文段进行辨析。

(2)本题考查的是文本艺术特色的赏析能力，注意阅读选项的内容。阅读选项的内容，根据选项的内容，在文本中找出相关的信息，阅读文本疏通文本的基本内容，分析相关的文本信息辨析选项。

(3)本题考查的是鉴赏文本对比手法的能力，注意准确找出相关文段。阅读文段，找出相关的内容，从对比的角度赏析文段的内容，然后结合具体的内容组织答案。

(4)本题考查的是文本的探究能力，注意分析题干。阅读题目，找出做题的方向；然后阅读文本，全面掌握文本的内容和思路，再依据对散文特点的理解，结合文本内容组织答案。1．本题考查学生赏析文学作品的思想内容的能力。D项中，“脾气也大了，动不动就恼怒、简直碰他不得”体现余老五的技艺高超和专断顽固，还说明在小鸡即将“出炕”时余老五认真谨慎态度，与他平时大大咧咧的形象形成对比。所以“仗艺欺人”错误。

故答案为：D。2．本题考查学生鉴赏文学作品的艺术手法的能力。

B项，结合赶鸭时的内容分析，主要运用动作、语言等描写，并无对陆长庚的心理描写。所以“心理描写”错误。

故答案为：B3．本题考查学生鉴赏文本写作手法的能力。

文本中，“刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，但是看上去，老五的小鸡要大一圈”将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作对比，突出余老五技艺高超。别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了。余老五总要多等一个半个时辰”将其他师傅炕鸡时的胆量、手艺同余老五的作对比，突出余老五技艺高超。

文中的“余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐，他完全变了一个人，脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说”将炕鸡前后余老五的声调大小作对比，突出余老五对工作的认真谨慎。“余老五高高大大，方肩膀，方下巴。陆长庚瘦瘦小小，小头，小脸。他不像余老五那样有酒有饭，有寄托。他是个很聪明的人，乡下的活计没有哪一件难得倒他。可是运气不好，日子越过越穷，他也就变得懒散了，像个不得意的才子，流倒了”将余老五和陆长庚的外貌、性格、境遇作对比，强调两个人物的不同命运。“倪二一早把鸭赶过荡，准备过白莲湖，沿漕河，过江至“鸭子马上又安静了，文文雅雅。摆摆摇摇，向岸边游来，舒闲整齐有致将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比，突出陆长庚的技艺高超。

故答案为：①将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作对比，突出余老五技艺高超；②将其他师傅炕鸡时的胆量、手艺同余老五的作对比，突出余老五技艺高超；③将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比，突出陆长庚的技艺高超；④将炕鸡前后余老五的声调大小作对比，突出余老五对工作的认真谨慎；⑤将余老五和陆长庚的外貌、性格、境遇作对比，强调两个人物的不同命运。4．本题考查学生分析文本的写作特点的能力。

从情节结构上：淡化故事情节，行文结构自然散漫，意干具体事件之外的意味，象征和相应人生情志的感发。如开头是一个很简单的问句：“刚才那两个老人是谁”，一下子就把读者给吸引住了，更奇特的是同样一个问句在作品前面部分反复出现了六次之多，而且在这六次中间作者又插入叙述了其它的事情，如正文没有明显的矛盾冲突，而是以“回忆”的视角写作，表现出了人

在现实社会中的生活状态，显得极为真实。

在表达方式上：抒情，描写，记叙相结合，作家用抒情的笔触叙事，使小说具有诗意，自然的风格特征。

从人物塑造分析：对人物作“个体”凸显，人物之间没有必要的关联性，注重发掘小人物身上丰富的人性，心灵及生命姿态，展现了底层民间的人生之美和人情之美环境设置上，展现水乡风物与生活习俗，场景的营造极富意境之美

在语言上：多用短句，将活泼灵动的口语和古典韵味的书面语结合，营造出淡远疏放的田园牧歌式表达效果。如在描绘陆长庚放鸭时，“鸭子四面八方，从芦苇缝里，好像来争抢什么东西似的，拼命地拍着翅膀，挺着脖子，一起奔向他那只小船的四围来………看看差不多到齐了，篙子一抬，嘴里曼声唱着，鸭子马上又安静了，文文雅雅，摆摆摇摇，向岸边游来，舒闲整齐有致”，运用拟人比喻等修辞手法，语言质朴平淡、清新而不乏幽默。

故答案为：①情节淡化：正文没有明显的矛盾冲突，而是以“回忆”的视角写作，表现出了人在现实社会中的生活状态，显得极为真实。②结构松散自然：描绘环境，展现一个美丽清新、生机勃勃的江南水乡春天的风貌；描绘民俗民情，展现市井风貌；讲述“炕鸡”高人余老五和“赶鸭”能手陆长庚的故事；③人物塑造：淡化人物性格，轻轻几笔，发掘小人物身上丰富的人性，心灵及生命姿态，展现了底层民间的人生之美和人情之美；④语言方面：语言质朴、清淡而不乏幽默，在描绘陆长庚放鸭时，运用拟人、比喻等修辞手法，有一种诗意美。【答案】5．C6．B7．B8．①毛宝向庾亮求救，庚亮认为邾城城池坚固，没有及时(按时)派兵增援。

②庚翼尽心治理，军政严正分明，几年之间，官府和百姓的积蓄都很充实，人们都称赞他的才能。【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（2）本题考查识记古代文化常识的能力。这类题一般需要认真积累、分类整理相关古代文化常识，并注意一些易混点、易错点，同时培养解题时的语境意识，结合相关词语的具体语境来判断文化常识说法正确与否。

（3）本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。

（4）本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、删、调、改、并、留”六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺。5．本题可采用排除法：先看“我所以设险而御寇者”，“所以……者”固定搭配，意思是“之所以(的原因)”，不能断开，且“而御寇”是“设险”的目的，中间不能断开，据此排除AD。再看“此乃致祸之由”，“此”代指前面的分析，应做“乃致祸之由”的主语，形成“此乃”的句式，中间不能断开，再排除B。

故答案为：C。6．B项“古汉语中有‘代理’之意的词语：假、权、署、判、领”错，“判”“领”不是代理官职，是“兼任”之意。故答案为：B7．B项“派五万兵攻打邾城”概述错误，原文是“赵王虎恶之，以夔安为大都督，帅石鉴、石闵、李农、张貉、李冤等五将军，五万人，寇荆、扬北鄙，二万骑攻邾城”。可见，不是派五万兵攻打邾城，应是派遣二万骑兵攻打邾城。故答案为：B8．本题注意关键字词及特殊句式的准确理解和翻译：①“求救于庚亮”，介宾短语后置，向庾亮求救；“以”，认为；“时”，及时、按时；②“悉心”，尽心；“戎政”，军政；“称”，称赞。【答案】9．D10．①不用实笔，是指这首诗运用了很多虚写，虚实结合。如上片用“何处相逢”引出想象的重逢场景，是作者有意凝构的情境。②看似粗豪奔放是多用历史典故和奇崛想象，铜雀台相逢、曹操煮酒论英雄、李广难封、剑客奇才李陵带兵打仗勾勒出豪放画面，讲述故事激奋人心，体现了作者“拳拳君国”和“志在有为”的气概，表达渴望建功立业之情。③细腻熨帖是情感真实婉转。空有报国之心，激荡豪情，酒醒只能感慨英雄己老，无人赏识无法去收复故国，慷慨生哀，抒发了作者壮志难酬的悲愤。【解析】【点评】⑴本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项一一确认，得出答案。

(2)本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力。鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣。要调动诗文积累，看看是否引用了名人名句或典故。9．本题考查的是诗歌综合鉴赏能力。D中，作者说“披衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀”，挚友已乘鹤西归，恢复国家统一的大业更难以实现，感旧生哀，一腔凄凉悲愤的感情发泄无遗，伤时忧国的思想就是这样被充分地表现出来。所以，作者不是无忧伤之意，而是面对贤才能臣根本报国无门感到忧伤。

故答案为：D10．本题考查的是诗歌表达技巧的鉴赏能力。通过阅读诗歌，可发现，这首词采用虚实结合的手法，以梦境写思念的友人，将那种怀才不遇的愤懑之情，淋漓尽致地表达了出来。词的上片写的是梦境。这是一场意气飞扬的美梦。这是作者有意虚构的情境。将宝钗楼，铜雀台、长鲸天马等入词，但其自然无法同刘备、曹操相提并论。但是，作者的这类描写还是有一定生活依据的。词的下片中，写梦醒之后的现实景象。晨鸡无情地唤醒美梦，使作者不得不面对现实。梦境值得留恋，但实际生活的境遇却如此残酷无情：“年光过尽，功名未立：书生老去，机会方来。"这是作者与方孚若共有的无奈叹息，但决不是绝望悲鸣。作者还怀有强烈的愿望，幻想能像李广那样在国家多事之秋建功立业。在刘克庄所处的时代，南宋王朝已外干日薄西山、奋奋一息的境地。他一生经历了孝宗、光宗、宁宗、理宗、度宗五朝，仕途历尽波折，他曾四次被罢官，因此，怀才不遇之感，黍离哀痛之情，在他的诗词在中常有流露。这首词下片抒发的正是作者这种真情实感。挚友已乘鹤西归，恢复国家统一的大业更难以实现，感日生哀，一腔凄凉悲愤的感情发泄无遗，伤时忧国的思想就是这样被充分地表现出来。下片描写以实为主，跟上片恰成强烈的对比。

故答案为：①不用实笔，是指这首诗运用了很多虚写，虚实结合。如上片用“何处相逢”引出想象的重逢场景，是作者有意凝构的情境。②看似粗豪奔放是多用历史典故和奇崛想象，铜雀台相逢、曹操煮酒论英雄、李广难封、剑客奇才李陵带兵打仗勾勒出豪放画面，讲述故事激奋人心，体现了作者“拳拳君国”和“志在有为”的气概，表达渴望建功立业之情。③细腻熨帖是情感真实婉转。空有报国之心，激荡豪情，酒醒只能感慨英雄己老，无人赏识无法去收复故国，慷慨生哀，抒发了作者壮志难酬的悲愤。【答案】11．B12．A13．在央视虎年春晚的舞台上，《只此青绿》以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景，以雅致清丽的中式美学营造千年梦境，激活了观众的传统文化基因（或：观众的传统文化基因被激活了）。【解析】【点评】⑴本题考查的是成语的运用能力，注意近义词语的区别点。成语辨析先要记住成语本身的含义，在区别近义成语的不同之处，然后联系语境辨析答案。

⑵本题考查的是语句表达简明、准确、鲜明、生动的能力，注意分析材料的内容。阅读材料并分析材料的主要内容，抓住语段中的关键词，联系语段内容判断答案。

(3)本题考查的是句子的变换能力，注意长句变短句的特点。长句变短句，先要阅读长句找出长句的主干部分，让其独立成句；然后再把长句的修饰成分独立成句，根据句子间的顺序来排列句子。11．本题考查的是辨析成语的能力。无出其右：意思是没有能超过他的。登峰造极：比喻达到极高的水平。文中指宋画之美达到极高的水平，所以第一空应用“登峰造极”。第二空，酣畅淋漓：形容非常畅快。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。文中是与“展现”相连，形容表现得彻底，应用“淋漓尽致”。娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。文中是表示“只此青绿”生动讲述中国的历史，所以第三空应用“娓娓道来”。第四空，生机盎然：充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。一般比喻花草树木生机盎然。生生不息：不断地生长、繁殖。文中指中国的文化不断地生长、延续。应用“生生不息”。

故答案为：B。12．本题考查的是句子衔接的能力。从文句看应是先整体，再细节。句中“发髻高耸”是整体的形象，而“眉眼锋利”则是细节的表现，故应是“舞者发髻高耸，眉眼锋利”，排除CD两项。括号后的内容是对画的描写，所以句子的结尾应是和画有关，故应是“利落甩袖，隐入画中”，排除B项。

故答案为：A。13．本题考查句式变换的能力。画线句，“以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景”“以雅致清丽的中式美学营造千年梦境”句子结构相同，都作《只此青绿》的定语，可独立成句。再分析文句“在央视虎年春晚的舞台上”是句子的状语，应独立成句，且可处在几个短句之前。句子的主干句是：《只此青绿》激活了观众的传统文化基因。故变换后的句子为：在央视虎年春晚的舞台上，《只此青绿》以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景，以雅致清丽的中式美学营造千年梦境，激活了观众的传统文化基因。

故答案为：在央视虎年春晚的舞台上，《只