篮球“运球+投篮+传球”技术及综合活动

单元计划设计分配三维度课时:18=3a+8b+7c八年级教材分析基础知识与技能：行进间体前变向换手运球、行进间双手胸前传接球、行进间低手投篮等技术动作技战术运用：行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球、行进间双手胸前传接球+行进间低手投篮、行进间体前变向换手运球+双手胸前传接球+行进间低手投篮组合练习体能：卷腹、助跑摸高、侧向滑步、折返跑等核心力量、跳跃能力与灵敏性展示或比赛：行进间体前变向换手运球+行进间低手投篮的运用方法、双手胸前传接球+行进间低手投篮等的运用方法，在半场3V3或者4V4等比赛中体现。规则与裁判方法：能用自己的语言简单描述常见的犯规（非法用手、拉人、阻挡、带球撞人等）、违例（带球走、两次运球、界外球、3秒或5秒违例等）动作名称，能看懂并且能做出相应判罚手势观赏与评价：学生在学年篮球学习中，观看不少于8次的课堂比赛或比赛视频，在观赛中能理解规则并能够基本看懂比赛内容，能对某一场高水平比赛做出分析与评价（纸质报告同时，能够欣赏和体验教练员、裁判员、记录员、啦啦队等角色教材特征:篮球是团队合作类群体运动项目，它要求参与者根据比赛情况和队友的特点进行配合。这种配合不仅仅体现在传球、接球等基本的篮球技巧上，更重要的是在战术理解、团队沟通以及心态调整等方面。本大单元根据学生的身心特点与实际情况，选择行进间体前变向换手运球、行进间双手胸前传接球、行进间低手上篮、基本内容。采用单元传球投篮组合、运球投篮组合以及多种形式的比赛，使学生在各种环境下利用准备姿势与移动，提升在团队中精准地传球、运球技巧和投篮准确性、理解团队战术能力，提高比赛的进攻与防守意识。教材价值:运球、传接球技术、行进间低手上篮技术是篮球项目中最基础、最广泛的技术，掌握不同情境下技术运用方法，可以促使学生尽快形成“会比赛”的能力，感受篮球运动的魅力。同时，合作与对抗环境下的各种技术运用，可以有效发展学生的协调、灵敏、力量、弹跳等身体素质以及空间感知能力、决策执行能力，培养学生竞争意识、规则意识、合作意课识、集体意识。学情分析身心分析：本单元授课对象为初二学生，已进入青春期，学生自尊心强，爱表现，有独立的人格意识，且在行为上具备了较强的模范能力。进入初中后，学生在身体素质上有了大的提升，渴望比赛，因此对本单元的学习充满期待、好奇和兴趣技术起点：技能上，经过七年级的篮球学习，学生初步了解了篮球基本知识，掌握了基础的运、传、投的基本技术，在比赛中能简单运用。但学生的灵敏、协调性和篮球运动水平参差不齐，上肢力量欠缺，灵敏性和空间感知能力较弱。本单元采用讲解、示范、引导等教学方法，以及各种组合的练习方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣班情分析：八年级的学生生性活泼、好动，模仿力好奇心强，学习积极性高:自我表现欲强等特点也为很好地完成教学提供了有力条件。想要整节课学生精神饱满，持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。教学目标1.了解篮球运动的特点，能描述所学篮球技术的动作要领，通过运、传、投等技术完成简单比赛，提高基本技术组合运用的能力，并能阐述篮球队身体锻炼的价值和方法。2.能在组合练习和比赛中，积极参与并能较为熟练地运用运、传、投等组合技术，会做传切配合战术，展示出篮球基本技术的组合运用能力；在比赛中，能熟练判断基本犯规类型并能准确做出相应判罚手势，展示团队合作的成效，发展判断、决策能力以及灵敏、协调、速度、力量等体能素质。3.能在篮球运动中遵守规则，合作学习，积极挑战，公平竞争，正确面对比赛输赢，养成良好的运动锻炼习惯。核心任务学生能在练习中熟练完成运、传、投等组合技术；在篮球比赛中较为熟练地将多术组合技术运用出来，乐于表现自我，学会观察合作，尊重对手，积极运动；树立正确的比赛输赢观，养成良好的运动锻炼习惯。课时1识1.学生能用自己的语言描述篮球文化、篮球项目特征、篮球礼仪，多种进攻、防守技战术等。2.学生能熟悉篮球基本比赛规则（包括犯规、违例、球场、得分、比赛时间/比赛胜者、犯规/罚球、如何打球、替换、暂停的基本概念）3.了解篮球运动基本原理和篮球专项体能练习方法。2行进间体前变向换手运球技术方法：体前变向换手运球1.能用自己的语言描述行进间变向换手运球的动作要领及在比赛中的作用。2.能在15米距离中运用体前变向换手运球技术过4个标志杆，发展灵敏和协调能力。察、能思考、能评价的能力。考、能右手按拍球使球从自己的体前右侧反弹到左侧前方，同时右脚蹬地向前跨出，上体左转，用肩保护好球，换左手运球，向前推进在体前变向换手运球时蹬跨速突然突然1.单一练习：原地连续行进间体前变向换手运球过障碍桩2.组合练习：传接球+行进间体前变向换手运球3.游戏：行进间体前变向换手运球过桩小组比快3行进间体前变向换手运球练习方法：连续行进间体前换手运球+单手肩上投篮能用自己的语言描述体前换手运球在篮球比赛中的作能在15米距离中运用体前换手运球技术连续过4个标志杆，然后接一次原地投篮，动作协调连贯，发展灵敏和协调能力。在练习中体验成功的乐趣。体前变向换手运球衔接单手肩上投篮的技术要点在于熟练掌握体前变向换手运球的技术，并在变向后迅速稳定身体，准确地将球举至肩上准备投篮。运球跨步降重快速1.单一练习：连续行进间体前变向换手运球过障碍桩；连续行进间体前换手运球+单手肩上投篮2.组合练习：半场连续行进间体前换手运球至篮下+投篮+抢篮板球3.游戏：综合运球技巧赛课时教学内容教学目标知识点关键学练三个一4行进间双手胸前传接球技术方法能用自己的语言描述行进间胸前传接球的动作要领和在篮球比赛中的作用。能在20米距离慢速和中速行进间完成双手胸前传接球10次，且动作协调连贯。在练习中深化合作学习的意跑动中，上体朝向来球方向，双眼注视来球，当球接近自己时，上部接球，再跨另外一步时，用双手胸前传接球方法将球传出贯1.单一练习：复习原地双手胸前传接球；行进间双手胸前传接球（慢速、中速）2.组合练习：行进间双手胸前传接球+原地投篮3.游戏：行进间双手胸前传接球折返接力5行进间双手胸前传接球弱防守下侧身行进间双手胸前传接球能用自己的语言描述侧身行进间双手胸前传接球的动作要领和在篮球比赛中的作2.在弱防守情况下顺畅连贯完成侧身行进间双手胸前传接球，在8次练习中能成功完成6次以上。3.通过练习，让学生表现出乐于积极参与小组学练的学习态度。跑动中双眼注视来球同时观察防守人的位置，当球接近自己时，上部接球，再跨另外一步时，用双手胸前传接球方法将球传出贯1.单一练习：复习行进间双手胸前传接球；弱防守下的行进间双手胸前传接球（防守人手背身后，不断球）2.组合练习：行进间运球+弱防守下行进间双手胸前传接球+投篮6练习方法2：球1.能用自己的语言描述在积极防守下行进间双手胸前传接球的动作要领和在比赛中的作用。2.在有稍积极防守情况下顺畅连贯完成行进间双手胸前传接球，在8次练习中能成功完成6次以上。3.通过练习，让学生表现出乐于积极参与小组学练的学习态度和互帮互助的品质。跑动中双眼注视来球同时观察防守人的位置，当球接近自己时，上部接球，再跨另外一步时，用双手胸前传接球方法将球传出择1.单一练习：复习弱防守下的行进间双手胸前传接球(;积极防守下的行进间双手胸前传接球2.组合练习：行进间运球+积极防守下行进间双手胸前传接球+单手肩上投篮3.游戏：抢断传接球课时教学内容教学目标知识点关键学练三个一7运球+传球的练习方法：行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球1.能运用自己的语言描述行进间体前换手运球和行进间双手胸前传接球动作要领及在比赛中的运用时机。2.在篮球场全场范围内行进间运球运用体前变向换手运球技术摆脱防守并完成胸前传接球一次，在8次练习中动作顺畅连贯完成6次。3.在练习中真实整体感知篮球项目。根据场上防守人的位置传球和变相突破连贯1.单一练习：复习行进间双手胸前传接球；行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球2.组合练习：行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球+投篮投篮8运球+传球的半场2V21.能用自己的语言描述相关技术动作要领并能在半场比赛中合理运用。2.在半场2V2比赛中能合理运用体前变向换手运球、双手胸前传接球与队友配合并成功将球投进。3.培养合作意识，理解篮球运动。预测队友跑位选择根据队友和对手的位置，选择合适的传球方式，调整传球的力度和准确性贯1.单一练习：运球+传球+单手肩上投篮的组合练习2.组合练习：半场2V2比赛，运用运球+传球的组合3.游戏：半场积分赛9运球+传球的运用方法2：1.能用自己的语言描述运球和传球的动作要领及在篮球比赛中的运用时机。2.在半场3V2或4V4的比赛中，学生能做出运球和传球动作吗，并且能够通过配合投篮得分。3.通过比赛练习，学生感受篮球团队项目的运动乐趣，体会合作学习的重要性。运传球的时机选择需要根据比赛情况和队友、对手的位置来灵活判断。伴配合1.单一练习：运球+传球+投篮的组合练习2.组合练习：半场3V2比赛，运用运球+传球+投篮进行比赛3.比赛：半场4V4行进间低手投篮技术方法1.能用自己的语言描述行进间低手投篮（上篮）的动作要领和在比赛中的易犯规事2.在半场内8次行进间低手投篮（上篮）练习中，能做到动作清晰成功完成6次以3.通过练习培养学生学会自主学习、自主探究的学习力。当身体达到最高点或接近最高点时，球员需要用手腕和手指的力量将球向前上方投出。投篮时，要注意手指使球产生适当的旋转。节奏1.单一练习：复习行进间低手上篮球；运一次球接低手投篮练习2.组合练习：移动接球+行进间低手投篮3.游戏：行进间上篮积分赛课时教学内容教学目标知识点关键学练三个一行进间低手投篮练习方法：移动接球+行进间低手投篮1.能用自己的语言说出行进间低手投篮动作要领及关键2.在半场内进行行进间低手投篮练习，在8次练习中做到动作清晰、连贯、流畅6次以上。发展学生协调性。3.培养学生良好的自主学习意识。脚步”一大二小三高跳”手“一拿而举三投”跨步接球衔接到位晰流畅1.单一练习：复习原地左右挑篮与脚步动作；移动接球+行进间低手投篮2.组合练习：传接球+行进间低手投篮篮球“运球+投篮”的练习方法：多种情境下运球交叉步突破1.能用自己的语言说出行进间体前变向换手运球（交叉步）突破的动作要点及突破创造进攻空间及完成投篮的体验。知晓在不同情境下把握突破时机是成功关键2.在半场3打3等对抗比赛中，面对防守，学生能灵活判断选择做出行进间体前变向换手运球和行进间低手投篮动作，发展学生灵敏、爆发力。3.在学练中激发学生爱国主义情怀和乐于合作的团队精体前变向换手运球降低重心，转体探肩加速过人衔接低手上篮机1:单一身体练习:体前变向交叉步运球突破（复习）2.组合练习:体前变向交叉步运球突破十投篮+抢篮板3.比赛层次1：半场3v32v2传球+投篮的运用方法：半1.能用自己的语言说出行进间体前变向换手运球结合行进间低手投篮的动作要点及关键点，知晓蹬地加速是突破成功关键2.在半场3打3等对抗比赛中，面对防守，学生能灵活判断选择做出行进间体前变向换手运球和行进间低手投篮动作，发展学生灵敏、爆发力。3.在学练中激发学生爱国主义情怀和乐于合作的团队精重心、位置，侧，把握住突破时机衔接1.单一练习：复习行进间体前变向换手运球+行进间低手投篮；行进间双手胸前传接球+行进间低手投篮2.组合练习：行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球+行进间低手投篮(用行进间双手胸前传接球+行进间低手投篮组合动作课时教学内容教学目标知识点关键学练三个一传球+投篮的运用方法：半场半场3V31.能用自己的语言说出行进间体前变向换手运球结合行进间高手投篮的动作要点及关键点。2.在半场3打3等对抗比赛中，面对防守，学生能灵活判断选择做出行进间体前变向换手运球和行进间高手投篮动作，发展学生灵敏、爆发力。3.培养学生团结协作，灵活观察，尊重对手的品质。重心、位置，侧，把握住运用时机时机1.单一练习：行进间体前变向换手运球+行进间高手投篮（标志桶前双变2.组合练习：行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球+行进间高手投篮+抢篮板球（无球队员）3V3+2，4V4+2指的是帮攻方）运球+传球+投篮的练习方法1：行进间体前变向换手运球+双手胸前传接球+行进间低手投篮能用自己的语言描述运球、传球、投篮的动作要点及在比赛中的运用时机。8次练习中，动作协调连贯完成6次以上，发展学生的协调性和同伴协作能力。观察场上队友和对手的情况，在不同情况下采用不用的技术手段贯1.单一练习：复习传球+投篮；行进间体前变向换手运球+胸前传接球+行进间低手投篮2.组合练习：行进间体前变向换手运球+胸前传接球+行进间投篮3.比赛：半场3V2（强调运用组合)运球+传球+投篮的运用方法1：半场4V31.能用自己的语言说出行进间体前变向换手运球和行进间双手胸前传接球、低手投篮的运用时机。2.在半场4V3对抗比赛中,面对防守，学生能灵活选择做出行进间体前变向换手运球和行进间双手胸前传接球和低手投篮动作，发展学生灵敏、爆发力。3.培养学生团结协作，灵活观察，尊重对手的品质。观察场上队友和对手的情况，在不同情况下采用不用的技术手段步衔接1.单一练习：行进间双手胸前传接球+行进间体前变向换手运球+行进间投篮2.组合练习：行进间双手胸前传接球+行进间体前变向换手运球+行进间投篮（无球队员抢篮板球）3.比赛：半场4V3；4V4课时教学内容教学目标知识点关键学练三个一运球+传球+投篮的运用方法2：半场3V3；4V4+11.能用自己的语言说出行进间体前变向换手运球和行进间双手胸前传接球、低手投篮的运用时机。比赛中，面对防守，学生能灵活选择做出行进间体前变向换手运球和行进间双手胸前传接球和低手投篮动作，发展学生腰腹、下肢力量。3.培养学生团结协作，灵活观察，尊重对手的品质。观察场上队友和对手的情况，在不同情况下采用不用的技术手段1.单一练习：行进间体前变向换手运球（半消极防守）+行进间双手胸前传接球+行进间低手投篮2.组合练习：行进间体前变向换手运球+行进间双手胸前传接球+行进间投篮（无球队员抢篮板球）3.比赛：半场3V3；4V4+1运球+传球+投篮的运用方法3：半场4V4；4V4+11.能用自己的语言说出行进间体前变向换手运球和行进间双手胸前传接球、低手投篮的运用时机。比赛中，面对防守，学生能以多打少，灵活选择做出行进间体前变向换手运球和行进间双手胸前传接球和低手投篮动作，发展学生灵敏、爆发力。3.培养学生团结协作，灵活观察，尊重对手的品质。观察场上队友和对手的情况，在不同情况下采用不用的技术手段贯1.单一练习：行进间体前变向换手运球（积极防守防守）+行进间双手胸前传接球+行进间低手投篮2.组合练习：行进间体前变向换手运球（积极防守防守）+行进间双手胸前传接球+行进间投篮（无球队员抢篮板球）3.比赛：半场4V4；4V4+1课时教学设计课时计划篮球“运球+投篮”的练习方法：多种情境下运球交叉步突破1.能用自己的语言说出多种情境下运球交叉步突破的动作要点及突破创造进攻空间及完成投篮的体验。知晓在不同情境下把握突破时机是成功关键2.在半场3打3等对抗比赛中，面对防守，学生能灵活判断选择做出行多种情境下运球交叉步突破+行进间低手投篮动作，发展学生灵敏、爆发力。3.在学练中激发学生爱国主义情怀和乐于合作的团队精神。运球突破的时机练习次数练习时间1.课堂常规1.2师生问候1.3宣布本节课学练内容1.4加强安全教育1.5分设小组组(6小组)2.准备活动2.1按照指定路线并队、裂队绕场运球2.2篮球操音乐：我的中国心饱满，认真听讲。2.1按照教师布置的障碍物进行跑动。2.2观察教师动作，积极跟着音乐节奏的快慢调整运球速1.组织形式：四列横队保持安全距离2.1生分成二路纵队，每人一球。听教师哨声指挥。2.2将学生分成四列横队，每人一球进行篮球操练习问题一：绕杆的时候如何能不碰到标准桶124*81'1