2023年教师资格之中学综合素质综合练习试卷B卷附答案

2023年教师资格之中学综合素质综合练习试卷B卷

附答案

单选题(共40题)

1、陈某担任某学校数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务

期未满、学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育

局提出申诉，认为学校剥夺了他的0。

A.教育教学权

B.参加进修权

C.获得报酬权

D.指导评价权

【答案】B

2、奥运会是含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。2016年

的奥运会将在哪个国家举行？O

A.巴西

B.美国

C.希腊

D.日本

【答案】A

3、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校和()

应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A.父母

B.家庭

C.监护人

D.社会团体

【答案】B

4、首次实现了人类绕地球一周的航行，从而证实了地球是一个球体的航海家是

()

A.郑和

B.麦哲伦

C.哥伦布

D.加加林

【答案】B

5、根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条件不包括

()o

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力：

D.教书育人，具有较强的教学管理能力

【答案】D

6、影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今

还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社

会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至

今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大

的气候变化。

A.一个地区的气候是多种因素共同作用的结果

B.地区性气候的基本属性主要取决于自然因素

C.人类活动不足以对一个地区的气候产生影响

D.人类对气候影响因素的了解与分析还不足够

【答案】B

7、执业药师不予注册的情况有

A.不具有完全民事行为能力

B.受到刑事处罚，刑罚完毕不满5年的

C.受过取消执业资格处分不满5年的

D.国家规定不宜从事执业药师业务的其他情形的

【答案】A

8、中华腾飞，系于企业；企业腾飞，系于企业家。因此，中国经济的起飞迫切

需要大批优秀的企业家。下列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同（）

A.红盒中装蓝球，蓝盒中装绿球。因此，红盒中不可能装绿球

B.新技术增加产品的科技含量，科技含量增加产品的价值，技术含量低的产品

价值低

C.生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力

D.优秀的学习成绩来自于勤奋，勤奋需要意志支撑。因此，要取得好的成绩必

须具有坚韧的意志

【答案】D

9、年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免

别人认为我与女生太亲近”。王老师的做法（）。

A.合理，体现教育智慧

B.合理，符合传统观念

C.不合理，违背因材施教的原则

D.不合理，有悖公平待生的理念

【答案】D

10、有关国家基本药物动态管理的说法，正确的是

A.国家基本药物目录在保持数量相对稳定的基础上，实行动态管理

B.原则上5年调整一次

C.经国家基本药物工作委员会审核同意，可适时组织调整

D.经国家药品监督管理部门审核同意，可适时组织调整

【答案】A

11、按照我国《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，

由()级人民政府规定。

A.省

B.国家

C.县

D.市

【答案】A

12、鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一

滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱。也以为快活。”这就是“俯首甘为

孺子牛”的奉献精神的生动写照。下列说法，正确的是()。

A.陶行知是教师的表率.体现了爱岗敬业

B.陶行知是值得学习的.体现了关爱学生

C.鲁迅是优秀的人民教师

D.鲁迅的做法体现了为人师表

【答案】A

13、大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学

说：“如果将来有一个人没有出息，那个人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过

自己的努力成为了著名的数学家。案例中的数学老师违背了（）的学生

观。

A.学生是独特的人

B.学生是发展中的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生在教育教学中的主导地位

【答案】B

14、在演示文稿中，超链接的目标不能是（）

A.另一个演示文稿的某一张幻灯片

氏同一个演示文稿的某一张幻灯片

C.其他应用程序的文档

D.幻灯片中的某个对象

【答案】A

15、小军是班上有名的后进生，不但成绩拖后腿，而且还经常惹“乱子”。但

是他对美术很感兴趣，有一次参加学校举办的“第二课堂成果展览”，他的作

品获得了大奖。对此，班主任王老师的下列做法不恰当的是（）。

A.认真分析，了解小军问题形成的原因

B.扬长避短，告诉小军只需要发展美术方面的特长

C.获得信任，寻找恰当的教育时机

D.因势利导，帮助小军树立学习的信心

【答案】B

16、根据我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的

特点，对他们进行社会生活指导、（）和青春期教育。

A.职业辅导

B.安全辅导

C.心理健康辅导

D.特长辅导

【答案】C

17、李丁的妈妈情绪一直不好，经常拿李丁撒气，李丁身上总是青一块紫一

块。马老师为此多次找李妈妈谈话。李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后，校

长批评马老师“多管闲事”，校长的做法（）。

A.正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关

B.正确，马老师只要管好学校里的事情就行了

C.不正确，学校应当最大限度地为教师提供条件保障

D.不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为

【答案】D

18、澧渊之盟是指0。

A.北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约

B.北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约

C.北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约

D.北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约

【答案】D

19、晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就

想当作家，不称称自己几斤几两！”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师

德规范是（）。

A.保护学生安全

B.尊重学生人格

C.善于探索创新

D.认真备课上课

【答案】B

20、成语“四面楚歌”出自（）。

A.楚汉战争

B.长平之战

C.巨鹿之战

D.城濮之战

【答案】A

21、音序法不包括（）。

A.汉语拼音字母法

B.笔画法

C.声部法

D.韵部法

【答案】B

22、张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示

有意购买。李I四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好

的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”

A.张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三

B.李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖

给张三

C.李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三

D.李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖

【答案】D

23、世界上海拔最高的高原是()

A.巴西高原

B.青臧高原

C.伊朗高原

D.蒙古高原

【答案】B

24、先由参保人员自付一定比例，再按基本医疗保险的规定付费的药品目录是

A.《国家非处方药目录》

B.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录”

C.《基本医疗保险药品目录》中的“乙类目录”

D.《国家基本药物目录》

【答案】C

25、印象派因()而得名。

A.马奈的《草地上的午餐》

B.凡*高的《向日葵》

C.莫奈的《日出*印象》

以凡*高的《星月夜》

【答案】C

26、红军在（）开始进行长征

A.1933年10月

B.1934年10月

C.1935年10月

D.1936年10月

【答案】B

27、在Word编辑状态下，要将一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确

的操作是（）

A.单击“文件”一“新建”

B.单击“插入”一“文件”

C.单击“插入”一“超级链接”

D.单击“文件”一“打开”

【答案】B

28、下面的笔顺分析，正确的是（）

A.乃（第二笔为撇）

B.母（第一笔为横折钩;

C.肺(第八笔为点)

D.比(第四笔为竖弯钩)

【答案】D

29、关老师作为学校当中的骨干教师。在教学上有自己独到的见解。但不和其

他同事沟通交流心得，怕别人窃取他的劳动成果。关老师的做法缺乏()。

A.爱岗敬业的工作精神

B.团结协作的工作精神

C.严谨治学的工作态度

D.为人师表的工作品格

【答案】B

30、在Word中.以下说法错误的是()o

A.替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换

B.可以为文档设置不同的打开密码和修改密码

C.可以更改文档保存的默认位置

D.格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式

【答案】A

31、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是0。

A.《兰亭集序》

B.《赤壁赋》

C.《九成宫醴泉铭》

D.《洛神赋》

【答案】A

32、某学校一位教师.工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂

上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他竟一

怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话漫骂。这位老师的行为

Oo

A.不合理，没有做到关爱学生

B.不合理，没有做到为人师表

C.合理，做到了爱岗敬业

D.合理，做到了爱国守法

【答窠】A

33、家境贫寒的李老师在学校向学生和学生家长出售自家种的西瓜，对李老师

的行为评价正确的是

A.解决了李老师的经济困难

B.李老师有销售权

C.违反法律法规，应当追责

D.违反法律法规，但情有可原

【答案】C

34、属于国家基本药物目录药品的条件是

A.《中华人民共和国药典》收载的品种

B.国家基本医疗保险药品目录中的品种

C.国家卫生行政部门、药品监督管理部门颁布药品标准的品种

D.具有多家药品生产企业生产的品种

【答案】A

35、课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地

说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了！”关于刘老师的做法，下列说法

正确的是()。

A.维护了老师自身的权威

B.伤害了学生的自尊

C.有效地控制了课堂的无关行为

D.保证了教学任务顺利地进行

【答案】B

36、经组织调查和评价后，发现阿米三嗪萝巴新片(商品名为“都可喜”)疗

效不确切，国家药品监督管理部门决定撤销其批准证明文件。关于此事件相关

处理方式的说法，正确的有()o《》()

A.生产企业不得继续生产该药品

B.零售企业应立即下架并不得继续销售该药

C.医疗机构不得开具该药品的处方

D.当地药品监管部门应监督销毁或者处理已生产的药品

【答案】A

37、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最

基本的是要坚持0。

A.团结协作

B.教书育人

C.严谨治学

D.爱岗敬业

【答案】B

38、在Word2003的编辑状态，打开文档ABC,修改后另存为ABD,则文档

ABC（）o

A.被文档ABD覆盖

B.被修改、未关闭

C.被修改、并关闭

D.未修改、被关闭

【答案】D

39、“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有：）的特点。

A.依赖性

B,可塑性

C.向师性

D.主动性

【答案】B

40、下列选项中的概念关系，与“伞一雨衣”一致的是（）

A.现金一支票

B.空调一暖气

C.钢笔一铅笔

D.蚊香一蚊帐

【答案】B

大题（共10题）

一、李老师是八年级（三）班的班主任，班级日常工作非常繁重，但是他仍然

坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责。同时，李老师还

挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养。教学

中，他发现有的学生学习很用功，但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想

法。于是，李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主

动性。提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。问题：请结合

材料一从教师职业道德的角度,评析李老师的做法c（14分）

【答案】李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”“终身学

习”“教书育人”的要求，值得我们学习。（1）李老师的行为践行了教师职业

道德规范中的“爱岗敬业”的要求。“爱岗敬业”要求教师勤恳敬业，对工作

高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。虽

然班级日常工作非常繁重，但是李老师仍然坚持认真备课、上课，按时批改作

业，对工作从不敷衍塞责，践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要

求。（2）李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“终身学习”的要求。

“终身学习”要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教

育教学水平。李老师挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学模式，不断提

高专业素养，践行了教师职业道德规范中的“终身学习”的要求。（3）李老师

的行为践行了教师职业道德规范中的“教书育人的要求。“教书育人”要求

教师循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生旻好品行，激发学生创新精

神，促进学生全面发展。李老师发现有的学生缺乏学习的主动性，不善于表

达，因此组织各种活动，提高学生的主动性和人际交往能力，践行了教师职业

道德规范中的“教书育人”的要求。

二、材料：历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段指

述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不

同？”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教

师点评道：”这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时，甲同学

羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。问题：（1；教室里为什么会出现“一片宁

静”?（2）请对老师的“点评”进行评价。

【答案】（1）教室里出现“一片宁静”的原因是因为教师对学牛甲的回答虽然没

有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”予以了否定，使答题的

学生缺乏自信心；同时教师的态度情感也直接影响了答题学生的学习情绪，感

染了其他同学产生不良的情绪。（2）①课堂点评应有利于师生之间、生生之间的

交流与沟通，有利于教师对自身教学活动的反省并做出恰当的教学决策，有利

于激发学生的学习热情，促进学生的自主人格健康发展。良好的课堂点评在引

导学生思维步步拓展，引导课堂讨论走向深入，使课堂教学得以升华等方面起

着重要的作用。②该老师的“点评”中的问题在于对学生的回答给予了无情的

否定，这会直接影响答题学生的学习情绪。因此，教师要用富有感情、精练的

语言去点评，这样会在学生的心中激起感情的涟漪，让他们得到心理上的满

足。为此，老师要善于倾听，善于倾听意味着平等与尊重。当然，新课程也不

拒绝指正性、否定性的点评。对于处在成长期的学生来说，教师应该多激励，

少批评，但教师过度的激励、赏识会造成学生自我感觉太好，对学习、工作的

困难性产生低估，同时使激励性评价贬值。但是，指正性、否定性评价要以尊

重学生人格、不伤害其自尊心为前提。同时教师对学生回答问题的点评不应只

局限于答案的正确与否。学生答题时出现偏颇在所难免，此时教师不能一叶障

目，以偏概全，简单以答案的对错来下结论，而应全面看待学生的回答。可以

对他们的思路、语言、体态等做出具体分析，努力去发现其中的积极因素，给

学生以某一方面、某种程度的肯定。

三、在班里，珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得

不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上

蝴蝶结挺漂亮。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的

肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以

后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。运用“以人为

本”的学生观，试对上例作出分析.

【答案】珍妮的例子表明：每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严

的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一

位学生，还要学会赞赏每一位学生。教师应成为学生的“精神教练”。教师也

不再是过去的“道德说教者”“道德偶像”，而是学生健康心理、健康品德的

促进者、催化剂，该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适。

四、无论工作多忙，杨老师都坚持每天读书。在工作中遇到难题,她就在教研组

例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践“自主合作，当堂达标”的

教学模式,把课堂实践尽可能多的还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生文

雪说：“老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得

到老师的夸奖会有很大成就感。”在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很

好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功,但特别紧张,不敢说话,杨老师觉得

应该给学生创造机会，让他们接触社会,锻炼人际交往能力。于是,她在班上组织

演讲比赛，口语交际大赛等,还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开

朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并日提醒家长帮助晓丽

养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧

子”了。问题:请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。（：4

分）

【答案】

五、在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我

勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我

都一道一道死背下来。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面

的习题选儿题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由

于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这

个数学一向差劲的学生功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室,

给了我一张试卷，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”

我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我做了十分钟后，对老师说不会

做。下一节课开始时，她当着全班同学的而说：“我们班上有一个同学最喜欢

吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸上墨汁，

在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛

不瘁，只是凉凉而己。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看

一看！"当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去,

全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的

迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，

把自己封闭在家里。（摘编自三毛《暮然回首》）问题：从教师职业'道德角

度，评析材料中数学老师的做法。（14分）

【答案】

六、阅读下面的文章，按要求回答问题。野艾史小溪多风而温馨的春天一过，

陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这

季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路

边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年

生草本植物。迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中

流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，

掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好香!然后，把

它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。这是和奇花异卉

不同的一种独具风流的苦香。高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情•，他

们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇

奥妙的事情。初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细

长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲

地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家一一在住宅门墙上方交叉悬挂，驱

祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝

间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗

语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩

线系一香包，香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避魅盍危

害之灾。高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。

野艾燃烧的烟能驱蚊蝇，从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那

些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。

野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛

寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的

陕北高原古来缺医少药，农家便祖佞盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼

痛、不良撮口习惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用

艾叶加生姜和少许红糖煎服医诒……许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它

一身钟灵毓秀之气吧。时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明，太阳开始火焰

一般燃烧。庄稼旱得儿乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色

的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞，有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。一

把捉住，即选择最亮红酷烈的晌午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱

翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留

下一道道虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们吒金龟子向上苍传递神秘的

“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生存，连不畏

干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，永远传递着这无望和

未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。整个漫长^热而干旱的炎夏过去以

后，高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的

泅出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着伟大的厚爱

和成熟，微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序，扩散温馨，苦香，和着

秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多

多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。

啊，田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾，尽是为着

博大、自由和高贵的土地而开放的，也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛

酸、艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这

郁郁葱葱随处可见的野艾。问题：（1）根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有

关的古老风俗和神奇事情。（4分）（2）结合文中对“野艾”的描述，谈谈你对

“独具风流的苦香”的解释。（10分）

【答案】（1）端午节在住宅门墙上挂艾、在孩子的耳缝间别艾、在女孩的香包里

包艾，以消除祸患；以艾烟驱蚊蝇，以艾配百方（以艾入药）；用艾传递“天火”

讯息。（2）味涩苦而气留香。在贫瘠的土地上随遇而生，却流芳人间，寄寓希

望。

七、父亲的一课16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些

枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创

世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知混没学到多少，倒是对那些神

奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。网吧老板是一个过早秃顶的中年男

人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我

两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗？"世上哪有老板赶顾客出门的道理?我本他

的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。一天，父亲从乡下到城里

来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：

“好!精彩，好安逸哟：”这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回

头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧

站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，

来，继续玩！"我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋

地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如

何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便发入于那醉人的游戏中。一晃

7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竞好几天通宵达旦泡在

网吧中。这时，我的衣袋中只剩下30元钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱

给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，

我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。那天在网吧里，父亲问我：

“章子，身上有钱吗?拿出来，让爸过足这把瘾！”一听这话，我的脑袋便

“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里圳何

生活?父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上

学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。那个秃

顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。

眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。网吧

老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个G时内不缴清欠费，就把你们

送到派出所。"父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢

休的架势，不由胆战心惊。

【答案】（1）①“他好像独独对我这个学生特别反感”“走来走去总要教训

我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友

这一情节埋下了伏笔。②“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城

里如何生活？”为后文父亲因欠费又无力偿还而遭到网吧老板逼迫和路人讥讽做

了铺垫。（2）第一种观点：以“儿子”容易接受的方式进行教育，更具认同感；

让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体

会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性第二种观点：这种教育方式过于

沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教

育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。

八、阅读下面的材料，根据要求作文。因为道德是做人的根本。根本一坏，纵

然使你有一些学问和本领，也无甚用处。一一陶夕亍知使学生对教师尊敬的唯一

源泉在于教师的德和才。一一爱因斯坦结合以上材料，以教师的“师德”为话

题，写一篇议论文，字数不少于1000字。

【答案】

【知识点】

教师职业道德;教师基本能力一一写作能力

【参考范文】

“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为传道、授业、解惑。

教师要明白自己的身份，清楚自己的职业。当好自己的角色，做好自己的事

情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响

学生。真正成为受学生欢迎的良师益友。终身学习。持续发展。新时期的教师

要树立终身学＞-7的理念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身

学习的社会。教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的

要求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展的潜力。

师德建设要加强政治修养，提高教师的道德素养，提高业务修养，不断学

改进、完善自己的知识结构和能力结构。能适应教育不断发展的需要。教师要

敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革。始终站在教改的前沿，走

持续发展的道路。注重小节。修炼人格。教育无小事。教师的一言一行都是学

生关注的方面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用乂往往是通过那些

看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生

心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人

格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生

的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记一一从我做起，从小事做起，从今

天做起!教师要以自身变好的师德形象带动更多的高素质人的诞生。要有培养学

生现代人的素养。乐于奉献.实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利池性

的工作，不可能获得直接的财富改变自己的物质生活；同时，工作的质与量也很

难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性的努力，都是无法一一计

量而给予酬劳的。因此。教师需要一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精

神。要制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人

的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、

全面发展中实现自己的人生价值。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不

从。”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师。信其道”，

成为人之楷模。

【点评】

教师的职业道德.简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中

必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱

岗敬'I匕教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。开头引用

韩愈的名言，教师的职责就是传道授业解惑，引出中心论点：教师要明确自己

的职责所在。不断提高自身修养，用人格的力量去影响学生。分论点从不同的

维度展开，就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点：终身学习、注重小

节、乐于奉献。在分论点的写作中，能够结合自身的教育教学实际。同时针对

教师教学的特点，层层深入地进行论述，增强文章的说理效果。文章结尾继续

引用名言、再一次申明师德的重要地位，回扣论点，使文章首尾呼应.整体相得

益彰。

九、一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安

排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出

课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂

蚱。”其他同学也围过来看，突然一个同学说：“这是只公的。”围观的同学

哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得

高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬

道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望

你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，一位同学跑过来告状：

，，一个同学把蚂蚱踩死了。，，老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走

过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一

个有生命的物体，我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定

是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议，不如挖一个坑，把它安葬了吧！”

于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化

中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效！试从教师职业理

念的角度，评析老师的教学行为。

【答案】

【要点】

这是一堂非常成功的科学课。从教师职业理念的角度，该老师的教学行为体现

了素质教育的教育观、学生观和教师观。（1）从教育观来看，该教师体现了素质

教育的教育观。素质教育的教育观要求优化课堂教学模式，多角度贯彻启发性

原则。全面培养学生的思考能力，材料中的老师给学生上科学课，安排学生走

出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，让学生去操作与观察，增加学生自主学

习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，激发学生的学习兴

趣.这正是优化课堂教学模式的体现。（2）从学生观来看，体现了“以学生为中

心，，的学生观。教师应该是学生学习的促进者.注重培养学生的学习能力，发挥

学生的潜能，激发学生的学生兴趣，关爱与赏识每一位学生。该教师针对学生

对蚂蚱的对待行为等进行积极引导，对认真研究的学生进行鼓励，对踩死蚂蚁

的学生进行正面教育，起到了良好的教学效果。；3）该教师具有正确的教师观。

新时期教育要求教师不能只做传统意