2025年安徽省中考思想品德试题及参考答案

2025年安徽省中考思想品德试题及参考答案一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1.2024年9月，安徽某中学开展“诚信应考”主题教育，要求学生签署《诚信考试承诺书》。这一做法旨在引导学生认识到（）A.诚信是一个人安身立命之本B.考试成绩是评价学生的唯一标准C.承诺一旦作出就不能改变D.遵守规则需要他人监督才能实现2.2024年10月，某家长因怀疑孩子“早恋”，私自查看其手机聊天记录并截图转发给班主任。该家长的行为（）①侵犯了孩子的隐私权②履行了家庭保护的责任③没有正确行使监护权④是关心孩子的合理行为A.①②B.①③C.②④D.③④3.2024年11月，安徽合肥综合性国家科学中心传来捷报：“九章三号”量子计算原型机再次刷新世界纪录，求解特定问题比超级计算机快亿亿亿倍。这一成就体现了（）A.我国已建成世界科技强国B.创新是引领发展的第一动力C.教育是民族振兴的基石D.我国科技总体水平领先全球4.2024年暑假，安徽某中学“小向日葵”志愿服务队走进社区，开展“反诈宣传进万家”活动。队员们通过情景剧、手册讲解等方式向老人普及诈骗套路。这一行动（）①体现了主动承担社会责任②提升了自身的社会实践能力③占用了学习时间得不偿失④传递了社会正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2024年12月，安徽某县推行“垃圾兑换积分”制度，居民可将分类后的垃圾兑换生活用品。实施半年后，全县垃圾减量30%，环境明显改善。这一举措（）A.说明经济发展必须牺牲环境B.体现了绿色惠民的发展理念C.表明生态保护是当前中心工作D.能彻底解决资源短缺问题6.小薇因模拟考试失利情绪低落，妈妈建议她通过跑步、听音乐缓解压力。小薇采用后心情逐渐平复。这启示我们（）A.情绪只会对人产生消极影响B.要学会用合理方式调节情绪C.考试失利是人生最大的挫折D.依赖他人才能克服负面情绪7.2024年10月，安徽某中学将“徽剧脸谱绘制”“宣纸拓印”纳入校本课程，学生通过动手实践感受传统文化魅力。此举（）①有利于增强文化自信②目的是培养专业戏曲演员③推动了传统文化创新④丰富了校园文化生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.2024年，安徽某村成立土地股份合作社，村民以土地入股，合作社统一规划种植高附加值蔬菜，年终按股分红。2024年村民人均收入较上年增长25%。这说明（）A.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.集体经济是公有制经济的重要组成部分C.非公有制经济是国民经济的主导力量D.我国已实现共同富裕目标9.2024年8月，安徽某社区召开“小区停车难”议事会，社区工作者、业主代表、物业经理共同讨论解决方案。最终通过“错时共享车位”方案，缓解了矛盾。这体现了（）A.人民代表大会制度是根本政治制度B.基层群众自治制度是社会主义民主政治的基础C.民族区域自治制度是基本政治制度D.多党合作和政治协商制度是民主形式10.2024年11月，中国与东盟国家共同发表《应对气候变化联合声明》，承诺加强可再生能源合作。这表明中国（）①积极参与全球治理②主导国际气候事务③践行人类命运共同体理念④只注重自身发展A.①②B.①③C.②④D.③④11.2024年，安徽实施“新徽商培训计划”，为中小微企业主提供法律、管理、数字化转型等课程。这一举措（）①有利于激发非公有制经济活力②能确保所有企业扭亏为盈③体现了政府对企业的政策支持④是解决就业问题的根本途径A.①②B.①③C.②④D.③④12.小阳在道德与法治课上分享：“我的太爷爷经历过饥荒，爷爷靠种地供父亲读书，父亲通过高考成为工程师，我现在用AI辅助学习。”小阳一家的经历说明（）①教育是改变个人命运的关键②改革开放让生活更美好③科技发展影响学习方式④三代人梦想都已实现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共5大题，共56分）【情境探究明理践行】（12分）13.以下是初中生小宇一天的几个生活片段，请运用所学知识，对其行为进行分析。片段一：上学路上，小宇看到一位拄拐老人摔倒，立即上前搀扶，并拨打120联系医院。周围路人纷纷点赞。片段二：课堂上，老师提问“如何正确行使权利”，小宇回答：“行使权利时，不能损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。”片段三：放学后，小宇参加社区“绿植认养”活动，和同学一起给小区树木浇水、挂养护牌。（1）结合片段一，谈谈小宇的行为对个人和社会的积极影响。（4分）（2）片段二中小宇的回答体现了教材中哪一观点？（2分）（3）片段三中小宇参与的活动对其成长有何意义？（6分）【对话三代感悟发展】（14分）14.2024年春节，小宇一家围坐聊天，以下是部分对话内容：太奶奶（85岁）：“我小时候，家里穷得揭不开锅，吃树皮、挖野菜是常事，一件衣服兄弟姐妹轮流穿。”爸爸（45岁）：“我上中学时，改革开放刚开始，村里办起了砖瓦厂，我周末去搬砖攒学费，后来考上大学跳出了‘农门’。”小宇（15岁）：“我现在用平板电脑上课，参加学校的机器人社团，上周还和同学用3D打印技术做了个‘乡村振兴’主题模型，老师说要送去参展呢！”（1）从太奶奶到爸爸再到小宇的生活变化，你能得出哪些结论？（6分）（2）结合爸爸的经历，说明教育对个人和国家的作用。（4分）（3）小宇的学习生活体现了哪些时代发展的特点？（4分）【活动探究共护安全】（12分）15.2024年，安徽某中学开展“反诈防骗青春同行”主题活动，请你参与并完成下列任务。任务一：设计活动形式（2分）除了举办讲座、发放手册，还可以设计哪些活动？（列举2种）任务二：撰写宣传标语（2分）请围绕“反诈”主题，设计一条简洁有力的标语。任务三：分析诈骗危害（4分）近年来，针对学生的“兼职刷单”“游戏账号诈骗”频发。这些行为有何危害？任务四：提出应对建议（4分）请从学校、家庭、学生自身角度，各提一条防范诈骗的建议。【案例分析知法守责】（10分）16.2024年12月，安徽某网络主播因通过虚假合同、隐匿收入等方式偷逃税款1200万元，被税务部门追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计2800万元。（1）该主播的行为违背了哪些基本准则？（2分）（2）结合权利与义务的关系，分析该主播行为的错误之处。（6分）（3）这一案例对我们有何警示？（2分）【关注家乡共绘蓝图】（8分）17.2024年，安徽省政府工作报告提出“打造具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地、经济社会发展全面绿色转型区”。（1）请你为安徽打造“科技创新策源地”提两条具体建议。（4分）（2）作为安徽学子，你能为家乡“全面绿色转型”做些什么？（4分）参考答案一、选择题（每小题2分，共24分）1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.B11.B12.A二、非选择题（共56分）13.（12分）（1）对个人：传递了善意，提升了道德修养，获得他人尊重；对社会：营造了互助友爱的社会氛围，弘扬了正能量。（4分）（2）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（或：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。）（2分）（3）有利于培养责任意识，增强社会参与能力；践行了绿色发展理念，养成亲社会行为；丰富了实践体验，促进全面发展。（6分）14.（14分）（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；中国人民通过奋斗实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；科技改变生活，教育成就未来。（6分）（2）对个人：教育是个人成长的阶梯，为人生幸福奠基；对国家：教育是民族振兴、社会进步的基石，培养创新型人才，推动国家发展。（4分）（3）数字化学习普及；创新意识增强；关注国家发展（或：将个人成长与国家需求结合）。（4分）15.（12分）任务一：反诈知识竞赛、情景模拟剧、线上反诈小程序推广。（2分，任答2种即可）任务二：示例：“反诈意识记心间，青春护航不‘掉坑’”。（2分）任务三：侵害学生财产安全；影响正常学习生活；破坏社会诚信；扰乱网络秩序。（4分）任务四：学校：开设反诈专题课程，组织模拟演练；家庭：关注子女网络行为，普及防骗知识；学生：提高警惕，不轻易透露个人信息，遇可疑情况及时求助。（4分）16.（10分）（1）道德准则（诚信）、法律准则（守法）。（2分）（2）公民的权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进；该主播依法享有获得收入的权利，但必须履行依法纳税的义务；其行为只享受权利不履行义务，割裂了权利与义务的关系