Unit4 Changing and Growing 单词短语句型语法 -仁爱科普版《英语》八年级上册教材考点精练

PAGE1Unit4ChangingandGrowing单元重点单词短语句型语法精练（时间：60分钟，满分：100分）一、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）1.Hefelt________afterfailingthemathexamagain.Weneedtocheerhimup.

A.hopeful B.hopeless C.hope D.hoping【答案】B【解析】句意：他又一次数学考试不及格后，感到绝望。我们需要让他振作起来。考查形容词辨析。hopefu（有希望的）；hopeless（绝望的）；hope（希望，名词/动词）；hoping（hope的现在分词）。根据“failingthemathexamagain”和“cheerhimup”可知是“绝望的”，故选B。2.Smokingis________toourhealth,soweshouldstayawayfromit.

A.harmful B.harmless C.harm D.harmed【答案】A【解析】句意：吸烟对我们的健康有害，所以我们应该远离它。考查形容词辨析及固定搭配。harmful（有害的）；harmless（无害的）；harm（伤害，名词/动词）；harmed（harm的过去式/过去分词）。“beharmfulto...”是固定搭配，意为“对……有害”，符合“stayawayfromit”的语境，故选A。3.—What________you________atthistimeyesterday? —Iwasreadingastorybook.

A.do;do B.did;do C.were;doing D.are;doing【答案】C【解析】句意：——昨天这个时候你在做什么？——我正在读一本故事书。考查过去进行时的特殊疑问句。根据“atthistimeyesterday”可知用过去进行时，结构是“was/were+现在分词”，主语是you，所以用were，故选C。4.Theoldman’s________mistakemadethemachinestopworking.

A.careful B.care C.careless D.caring【答案】C【解析】句意：这位老人的粗心错误使机器停止了运转。考查形容词辨析。careful（仔细的）；care（关心，名词/动词）；careless（粗心的）；caring（关心他人的）。根据“madethemachinestopworking”可知是“粗心的错误”，故选C。5.Thisdictionaryisvery________forlearningEnglish.Iuseiteveryday.

A.use B.useful C.useless D.using【答案】B【解析】句意：这本词典对学习英语非常有用。我每天都用它。考查形容词辨析。use（使用，名词/动词）；useful（有用的）；useless（无用的）；using（use的现在分词）。根据“Iuseiteveryday”可知是“有用的”，故选B。6.—Wasshejoggingintheparkwhenyousawher? —________.Shewaswalkingherdog.

A.Yes,shewas B.No,shewasn’t C.Yes,shedid D.No,shedidn’t【答案】B【解析】句意：——你看到她时，她正在公园里慢跑吗？——不，她没有。她正在遛狗。考查过去进行时的一般疑问句回答。一般疑问句以“Wasshe...”开头，回答要用“Yes,shewas.”或“No,shewasn’t.”；根据“Shewaswalkingherdog.”可知是否定回答，故选B。7.Thesoftmusicmakesmefeel________afteralongdayofstudy. A.relax B.relaxed C.relaxing D.relaxation【答案】B【解析】句意：在漫长的一天学习之后，轻柔的音乐让我感到放松。考查形容词辨析。relax（放松，动词）；relaxed（感到放松的，修饰人）；relaxing（令人放松的，修饰物）；relaxation（放松，名词）。此处修饰人“me”的感受，用relaxed，故选B。8.Mybrother________TVwhenIcalledhimlastnight.

A.watches B.watched C.waswatching D.iswatching【答案】C【解析】句意：昨晚我给我哥哥打电话时，他正在看电视。考查过去进行时。根据“whenIcalledhimlastnight”可知，此处表示过去某个时间点正在进行的动作，用过去进行时，结构是“was/were+现在分词”，主语是Mybrother，所以用waswatching，故选C。9.It’s________toaskteachersforadvicewhenyouhavestudyproblems.

A.helpful B.helpless C.help D.helping【答案】A【解析】句意：当你有学习问题时，向老师征求建议是有帮助的。考查形容词辨析。helpful（有帮助的）；helpless（无助的）；help（帮助，名词/动词）；helping（help的现在分词）。“It’s+形容词+todosth.”表示“做某事是……的”，结合语境是“有帮助的”，故选A。10.—WhatwasTomdoingat9a.m.lastSunday?—He________basketballwithhisfriends.

A.plays B.played C.isplaying D.wasplaying【答案】D【解析】句意：——上周日上午9点汤姆在做什么？——他正在和他的朋友们打篮球。考查过去进行时。根据“at9a.m.lastSunday”可知用过去进行时，结构是“was/were+现在分词”，主语是He，所以用wasplaying，故选D。二、补全对话。（共5小题，每小题1分，共5分）根据对话内容，从下面选出恰当的句子补全对话，有两个选项是多余的，并将正确的答案代号字母填入下表相应的序号内。WangMiss:Hi,LiHong!Youlookupsettoday.1.________LiHong:Hi,MissWang.Ihavetwoproblems.First,2.________I’mreallyworriedaboutmystudy.WangMiss:3.________IcanhelpyouwithEnglishgrammarafterclass.LiHong:Thankyou,MissWang.Second,Imovedtothisschoolamonthago,butIhavenofriendshere.4.________WangMiss:That’seasy.5.________Sheiskindandshelikesmakingnewfriends.A.Don’tworry,youcandobetternexttime.B.I’mafraidtotalktonewclassmates.C.WhynotaskLinglingtobeyourfriend?D.What’sthematterwithyou,LiHong?E.IfailedmyEnglishexamagain.F.Howlonghaveyoubeeninthisschool?G.YoushouldpracticeEnglisheveryday.【答案】1.D；2.E；3.A；4.B；5.C【解析】1.句意：王老师：嗨，李红！你今天看起来不高兴。你怎么了？王老师观察到李红情绪低落，结合下文李红回应“我有两个问题”，可知此处王老师应是询问李红“出什么事了/怎么了”，选项D符合语境。故选D。2.句意：李红：嗨，王老师。我有两个问题。首先，我英语考试又不及格了。我真的很担心我的学习。李红提到第一个问题与“学习担忧”相关，选项E“我英语考试又不及格”直接关联学习问题，且能衔接后文“担心学习”的表述，符合逻辑。故选E。3.句意：王老师：别担心，下次你会做得更好。课后我可以帮你补英语语法。王老师针对李红“英语考试不及格”的问题进行回应，后文提到会帮忙补语法，此处应是安慰性表述，选项A“别担心，下次你会做得更好”符合安慰+鼓励的语境。故选A。4.句意：李红：谢谢你，王老师。其次，我一个月前转到这所学校，但我在这里没有朋友。我害怕和新同学说话。李红提到第二个问题是“没朋友”，选项B“我害怕和新同学说话”能解释“没朋友”的原因，衔接上下文逻辑通顺。故选B。5.句意：王老师：这很简单。为什么不找玲玲做你的朋友呢？她很善良，而且喜欢交新朋友。王老师针对李红“没朋友”的问题给出建议，后文介绍玲玲的性格特点（善良、爱交新朋友），选项C“为什么不找玲玲做你的朋友呢”直接对应建议内容，符合语境。故选C。三、根据首字母及句意提示填空。（共10小题，每小题1分，共10分）1.Ifyouhavethef__________,youshouldtakeyourtemperatureanddrinkmorewater.

【答案】flu

【解析】句意：如果你得了某种疾病，应该量体温并多喝热水。首字母为“f”，结合“takeyourtemperature（量体温）”这一常见健康应对动作，可知此处需填表示“疾病”的名词；“flu”意为“流感”，符合“量体温、多喝热水”的应对场景，与首字母及语境完全匹配。故填flu。2.Shefeltn__________beforegivingaspeechinfrontoftheclass.

【答案】nervous

【解析】句意：在全班同学面前演讲前，她产生了某种感受。首字母为“n”，“givingaspeechinfrontoftheclass（在全班前演讲）”是易让人产生紧张情绪的场景；“nervous”意为“焦虑的、紧张的”，能准确描述该场景下的感受，与首字母及语境一致。故填nervous。3.Her__________eatingtoomuchspicyfoodyesterday—nowhisstomachhurts.

【答案】regretted

【解析】句意：他对昨天吃太多辛辣食物的行为有某种态度，现在他胃疼。首字母为“r”，“yesterday”提示动作发生在过去，需用动词过去式；“stomachhurts（胃疼）”表明他对“吃太多辣”的行为感到懊悔，“regretted”是“regret”的过去式，意为“后悔、懊悔”，且“regretdoingsth.（后悔做过某事）”的搭配符合句子结构，与首字母、时态及语境契合。故填regretted。4.Afterherfamilymovedtoanothercity,shefeltl__________becauseshehadnofriendsthere.

【答案】lonely

【解析】句意：她家搬到另一个城市后，因为没有朋友，她感到某种情绪。首字母为“l”，“nofriends（没有朋友）”是产生孤独感的常见原因；“lonely”意为“孤独的、寂寞的”，能精准表达无朋友时的情绪，与首字母及语境逻辑一致。故填lonely。5.Toomuchs__________fromschoolworkmakesmanyteenagersfeeltired.

【答案】stress

【解析】句意：太多来自学业的某种事物，让很多青少年感到疲惫。首字母为“s”，“schoolwork（学业）”和“feeltired（感到疲惫）”提示此处需填表示“压力”的名词；“stress”意为“精神压力、心理负担”，符合“学业压力导致疲惫”的逻辑，与首字母及语境匹配。故填stress。6.Thesuns__________brightlyinthesky,sowedecidedtogoforawalk.

【答案】shone

【解析】句意：太阳在天空中以某种状态呈现，所以我们决定去散步。首字母为“s”，“decided”提示句子时态为一般过去时，需用动词过去式；“brightly（明亮地）”描述太阳的状态，“shone”是“shine”的过去式，意为“发光、照耀”，能体现太阳明亮照耀的场景，与首字母、时态及“去散步”的决策逻辑相符。故填shone。7.Shewasu__________whensheheardthebadnewsaboutherexam.

【答案】upset

【解析】句意：听到考试失利的坏消息时，她处于某种情绪状态。首字母为“u”，“badnews（坏消息）”通常会让人产生负面情绪；“upset”意为“难过的、失望的”，能准确描述听到坏消息后的情绪，与首字母及语境一致。故填upset。8.Youcans__________sometimetoreadbooksafterfinishingyourhomework.

【答案】spare

【解析】句意：完成作业后，你可以做某个动作来挤出时间读书。首字母为“s”，“afterfinishingyourhomework（完成作业后）”提示此处需填表示“抽出、留出”的动词；“spare”意为“抽出、留出（时间）”，“sparetimetodosth.（抽出时间做某事）”的搭配符合句子结构，与首字母及“读书”的场景契合。故填spare。9.It’sc__________ofyoutoleaveyourkeysathomeagain.

【答案】careless

【解析】句意：你又把钥匙落在家里了，这种行为体现出某种性格特点。首字母为“c”，“again（又一次）”提示“落钥匙”是重复发生的疏忽行为；“careless”意为“粗心的、不小心的”，能准确描述这种疏忽的性格特点，与首字母及语境逻辑一致。故填careless。10.Littlebylittle,hebecamemorec__________anddaredtoanswerquestionsinclass.

【答案】confident

【解析】句意：渐渐地，他变得更有某种特质，并且敢于在课堂上回答问题。首字母为“c”，“daredtoanswerquestionsinclass（敢于在课堂上回答问题）”是“更有自信”的直接表现；“confident”意为“自信的”，符合“变得自信后敢于发言”的逻辑，与首字母及语境匹配。故填confident。四、用括号内所给单词的适当形式填空。（共10小题，每小题2分，共20分）1.Theoldcomputeris________(use)now—wecanthrowitaway.

【答案】useless

【解析】句意：这台旧电脑现在没用了——我们可以把它扔掉。括号内“use”可作动词或名词，此处需形容词作表语，体现电脑“无使用价值”的属性；结合“throwitaway”的语境，需用表“无……的”的形容词，故填“useless”。2.WhenIsawheryesterday,she________(jog)intheparkwithherdog.

【答案】wasjogging

【解析】句意：昨天我看到她时，她正在公园里和她的狗一起慢跑。括号内“jog”为动词，“whenIsawheryesterday”表明“看到”这一动作发生时，“慢跑”正处于进行状态，需用过去进行时（结构：was/were+现在分词）；主语“she”为第三人称单数，“jog”的现在分词为“jogging”，故填“wasjogging”。3.Myteachergavemesome________(suggest)onhowtobalancestudyandhobbies.

【答案】suggestions

【解析】句意：我的老师给了我一些关于如何平衡学习和爱好的建议。括号内“suggest”为动词，此处需名词作宾语，“some”后接可数名词复数；“suggest”的名词形式为“suggestion”，其复数形式符合“老师提供多条建议”的语境，故填“suggestions”。4.It’simportanttoavoid________(waste)timeoncomputergames.

【答案】wasting

【解析】句意：避免在电脑游戏上浪费时间很重要。括号内“waste”为动词，“avoid”后需接动名词构成固定用法，表“避免做某事”；“waste”的动名词形式符合该语法要求及“不浪费时间”的语境，故填“wasting”。5.Afterfailingtheexam,hefelt________(disappoint)anddidn’twanttotalktoanyone.

【答案】disappointed

【解析】句意：考试失败后，他感到很失望，不想和任何人说话。括号内“disappoint”为动词，此处需形容词作表语，描述人的情绪；结合主语“he”（指人），需用表“感到失望的”的形容词，故填“disappointed”。6.The________(grow)ofteenagersneedsbothfamilycareandschooleducation.

【答案】growth

【解析】句意：青少年的成长需要家庭关怀和学校教育。括号内“grow”为动词，此处需名词作主语，表“成长”这一抽象概念；“grow”的名词形式符合“描述青少年成长需求”的语境，故填“growth”。7.ShespeaksEnglish________(happy)becauseshepracticesiteveryday.

【答案】happily

【解析】句意：她开心地说英语，因为她每天都练习。括号内“happy”为形容词，此处需副词修饰动词“speaks”；“happy”的副词形式符合“修饰动作状态”的语法要求及“因常练习而开心说英语”的语境，故填“happily”。8.Thisstorymadeallofuslaughwith________(joy).

【答案】joy

【解析】句意：这个故事让我们所有人都开心地笑了。括号内“joy”为名词，“with”后接名词作宾语；“joy”为不可数名词，无需变形，符合“故事带来欢乐”的语境，故填“joy”。9.Withtheteacher’shelp,myEnglishhasbecome________(good)thanbefore.

【答案】better

【解析】句意：在老师的帮助下，我的英语比以前更好了。括号内“good”为形容词，句中“than”提示需用比较级，表“与过去对比的进步”；“good”的比较级形式符合“英语水平提升”的语境，故填“better”。10.Thesoftmusichelpsme________(relax)whenI’mbusywithhomework.

【答案】relax

【解析】句意：当我忙于作业时，轻柔的音乐帮助我放松。括号内“relax”为动词，“help”后接动词原形构成固定用法（helpsb.dosth.），表“帮助某人做某事”；“relax”的原形符合该语法要求及“音乐助放松”的语境，故填“relax”。五、根据汉语意思完成句子。（共10小题，每小题2分，共20分）1.妈妈让我每天早上量体温，确保没有发烧。Momasksmeto________________________everymorningtomakesureIdon’thaveafever.【答案】takemytemperature【解析】分析：句子需补充“量体温”的英文表达，“量体温”常用短语为“takeone'stemperature”；结合主语“me”，此处“one's”需替换为“my”，且“asksb.todosth.”结构中“to”后接动词原形，故填“takemytemperature”。2.他后悔昨天没有参加音乐俱乐部的报名。Heregrettednot________________________themusicclubyesterday.【答案】signingupfor【解析】分析：句子需补充“报名参加”的英文表达，“报名参加”常用短语为“signupfor”；“regretnotdoingsth.”为固定用法，表“后悔没做某事”，故“sign”需变为动名词“signing”，填“signingupfor”。3.即使在新学校，你也可以和老朋友保持联系。Youcanstill________________________________youroldfriendseveninanewschool.【答案】keepintouchwith【解析】分析：句子需补充“和……保持联系”的英文表达，“和……保持联系”常用短语为“keepintouchwith”；情态动词“can”后接动词原形，短语无需变形，故填“keepintouchwith”。4.作为青少年，我们应该学会如何应对成长中的烦恼。Asteenagers,weshouldlearnhowto________________growingpains.【答案】dealwith【解析】分析：句子需补充“应对”的英文表达，“应对（问题、困难等）”常用短语为“dealwith”；“howtodosth.”结构中“to”后接动词原形，故填“dealwith”。5.王老师建议我和父母进行一次坦诚的谈话。MissWangadvisedmeto________________________andhonesttalkwithmyparents.【答案】haveanopen【解析】分析：句子需补充“进行一次坦诚的”的英文表达，“进行谈话”常用“haveatalk”，“坦诚的”用“open”修饰“talk”，且“open”以元音音素开头，不定冠词用“an”；“advisesb.todosth.”结构中“to”后接动词原形“have”，故填“haveanopen”。6.渐渐地，他在新学校交了很多朋友，不再感到孤独。________________________,hemademanyfriendsinthenewschoolanddidn’tfeellonelyanymore.【答案】Littlebylittle【解析】分析：句子需补充“渐渐地”的英文表达，“渐渐地”常用短语为“Littlebylittle”；该短语为固定搭配，且位于句首时首字母需大写，故填“Littlebylittle”。7.不要把自己和别人比较，每个人都有自己的优点。Don’t________________________others—everyonehastheirownstrongpoints.【答案】compareyourselfwith【解析】分析：句子需补充“把自己和……比较”的英文表达，“把……和……比较”常用短语为“compare...with...”，“自己”对应“yourself”；否定祈使句“Dont't”后接动词原形“compare”，故填“compareyourselfwith”。8.上周六的音乐会上，所有同学都来为我加油。Allclassmatescameto________________________attheconcertlastSaturday.【答案】cheermeon【解析】分析：句子需补充“为我加油”的英文表达，“为某人加油”常用短语为“cheersb.on”，“我”在动词后需用宾格“me”；“cometodosth.”结构中“to”后接动词原形“cheer”，故填“cheermeon”。9.为了保持健康，他每天花半小时慢跑。Hespendshalfanhour________everydaytostayfit.【答案】jogging【解析】分析：句子需补充“慢跑”的英文表达，“慢跑”对应动词“jog”；“spendtimedoingsth.”为固定用法，表“花费时间做某事”，故“jog”需变为动名词“jogging”，填“jogging”。10.我写信是想向你征求一些关于平衡学习和兴趣的建议。I’mwritingto________you________someadviceonbalancingstudyandhobbies.【答案】ask；for【解析】分析：句子需补充“向……征求……”的英文表达，“向某人征求某物”常用短语为“asksb.forsth.”；“bewritingtodosth.”结构中“to”后接动词原形“ask”，故填“ask；for”。六、按要求完成句子。（共10小题，每小题2分，共20分）1.IwaswatchingTVat7p.m.yesterday.（变为一般疑问句）________________watchingTVat7p.m.yesterday?【答案】Wereyou【解析】原句为过去进行时（结构：was/were+现在分词），变一般疑问句需将be动词提前；主语“I”在疑问句中需变为“you”，对应be动词“were”，置于句首首字母大写，后面动词“watching”保持原形。故填Wereyou。2.Sheoftenargueswithherparentsabouthomework.（变为否定句）She________often________withherparentsabouthomework.【答案】doesn’t；argue【解析】原句为一般现在时，主语“she”是第三人称单数，变否定句需借助助动词“doesn’t”，置于主语后；助动词后接动词原形，因此“argues”需变为“argue”。故填doesn’t；argue。3.Hefeltupsetbecausehehadtheflu.（对划线部分提问）________________hefeelupset?【答案】Whydid【解析】划线部分“becausehehadtheflu”表原因，对原因提问需用疑问词“Why”；原句为一般过去时，谓语动词“felt”是实义动词，需借助助动词“did”置于疑问词后，“felt”恢复为原形“feel”。故填Whydid。4.Weshouldkeepintouchwithouroldfriends.（改为同义句）Weshould________________________withouroldfriends.【答案】stayintouch【解析】“keepintouchwith”意为“和……保持联系”，其同义短语为“stayintouchwith”；情态动词“should”后接动词原形，因此直接替换核心动词“keep”为“stay”即可。故填stayintouch。5.“IamstudyingEnglishnow,”Tomsaid.（改为间接引语）Tomsaidthathe________________Englishthen.【答案】wasstudying【解析】直接引语为现在进行时（amstudying），改为间接引语时，需随主句时态（一般过去时said）变为过去进行时（结构：was/were+现在分词）；主语“he”是第三人称单数，对应be动词“was”，“studying”保持原形，“now”需变为“then”（间接引语中时间状语调整）。故填wasstudying。6.TheywereplayingbasketballontheplaygroundthistimelastFriday.（变为否定句）They________________basketballontheplaygroundthistimelastFriday.【答案】weren’tplaying【解析】原句为过去进行时（wereplaying），变否定句需在be动词“were”后加“not”，缩写为“weren’t”，后面的现在分词“playing”保持不变。故填weren’tplaying。7.LiMingsignedupfortheartclublastmonth.（对划线部分提问）________________LiMingsignupforlastmonth?【答案】Whatdid【解析】划线部分“theartclub”表事物，对事物提问需用疑问词“What”；原句为一般过去时，谓语动词“signed”是实义动词，需借助助动词“did”置于疑问词后，“signed”恢复为原形“sign”。故填Whatdid。8.It’susefultomakeastudyplanbeforeexams.（改为感叹句）________________itistomakeastudyplanbeforeexams!【答案】Howuseful【解析】原句中心词为形容词“useful”，改为感叹句需用“How”引导（结构：How+形容词+主语+谓语）；“useful”直接置于“How”后，保持句子剩余结构不变。故填Howuseful。9.Myparentsallowedmetogototheconcert.（变为一般疑问句）________yourparents________youtogototheconcert?【答案】Did；allow【解析】原句为一般过去时，谓语动词“allowed”是实义动词，变一般疑问句需借助助动词“Did”置于句首首字母大写；助动词后接动词原形，因此“allowed”需变为“allow”。故填Did；allow。10.Shevisitsthemuseumwithherfriendeverymonth.（用atthistimeyesterday改写）She________________themuseumwithherfriendthistimeyesterday.【答案】wasvisiting【解析】“thistimeyesteday”（昨天这个时候）提示动作需用过去进行时（结构：was/were+现在分词），表过去某一时刻正在进行的动作；原句动词“visit”的现在分词为“visiting”，主语She是第三人称单数形式，搭配was，因此变为“wasgoing”。故填wasgoing。七、短文填空。（共15小题，每小题1分，共15分）Lastterm,Ihadabigproblem:Ilovedpaintingbutmyparentsthoughtitwouldaffectmystudy.Weoftenargued1.________eachotheraboutit.Oneevening,whileI2.________(draw)apictureofflowers,mymomcameintomyroom.Shesatdownandsaidsoftly,“Let’sfindawaytobalancestudyandyourhobby.”With3.________(she)help,Imadeaplan:spend30minutes4.________(paint)afterfinishinghomeworkeveryday.Atfirst,itwashard.Ihadtoavoid5.________(waste)timeonphonegames.Myartteacheralsogavemesome6.________(suggest):“Be7.________(care)withyourtime—practicemakesperfect.”Littlebylittle,Imanagedtodowellinbothmystudyandpainting.Now,Ihavemany8.________(friend)whosharethesamehobby.Weoftenshowourworks9.________theclass.WhenIfeeldown,theyencourageme10.________(keep)going.Lastweek,I11.________(win)aprizeinaschoolpaintingcompetition.Myparentsfelt12.________(pride)ofme.Theysaid,“Youreffortprovespaintingisn’ta13.________(waste)oftime—ithelpsyougrow.”Indeed,growingupmeansfacingproblems,notrunningfromthem.It’s14.________(use)tofearchanges.Instead,weshouldlearn15.________(deal)withthemwisely.【答案】1.with；2.wasdrawing；3.her；4.painting；5.wasting；6.suggestions；7.careful；8.friends；9.to；10.tokeep；11.won；12.proud；13.waste；14.useless；15.todeal【解析