河北教师资格考试题目及答案

河北教师资格考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国3.教育目的的层次结构由高到低依次为？A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标4.教师劳动的创造性主要体现在？A.因材施教B.教学方法的不断更新C.对教育规律的创造性运用D.以上都是5.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价6.教学过程的中心环节是？A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识7.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响9.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律10.学生学习的特点不包括？A.间接性B.被动性C.简捷性D.年龄差异性答案：1.A2.A3.A4.D5.A6.A7.D8.B9.A10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于古代教育特点的有？A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性3.现代教育制度的发展趋势有？A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育并延长义务教育年限C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育的类型日益多样化4.教师的专业素养包括？A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业能力5.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件6.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能7.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动8.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.影响学习迁移的主要因素有？A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导10.心理健康的标准有？A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）8.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）9.学习困难学生就是智能不足的学生。（）10.心理健康的人就是没有心理疾病的人。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教师的职业角色。答案：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。2.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导与学生的主体相统一的规律。3.简述德育的原则。答案：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素，克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。4.简述班级管理的内容。答案：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高学生的学习兴趣？答案：采用多样化教学方法，联系生活实际，设置有趣的问题情境，及时给予学生肯定和鼓励等。2.怎样建立良好的师生关系？答案：教师要尊重学生，关爱学生，提高自身素养，善于与学生沟通交流，公平对待每