事业单位考试d类试题题库及答案

事业单位考试d类试题题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的研究对象是（）A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教以及二者相互作用的心理规律C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教的心理规律，但以前者为主ABCD2.教育心理学初创时期的时间大致为（）A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代ABCD3.教育心理学完善时期的时间大致为（）A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代C.20世纪60年代到70年代D.20世纪80年代以后ABCD4.教育心理学诞生的标志是（）A.1903年桑代克《教育心理学》的出版B.1913年桑代克《教育心理学大纲》的出版C.1924年廖世承《教育心理学》的出版D.1926年陆志韦《教育心理学概论》的出版ABCD5.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅ABCD6.下列属于教育心理学研究的核心内容的是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程ABCD7.教学环境中的社会环境包括（）A.课堂纪律B.课堂气氛C.师生关系D.同学关系ABCD8.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）A.观察法B.测验法C.调查法D.个案研究法ABCD9.下列不属于教学媒体的功能的是（）A.存储信息B.传输信息C.选择信息D.呈现信息ABCD10.教师的领导风格对课堂管理有（）A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接影响D.直接影响ABCD答案：1.A2.C3.D4.A5.B6.A7.ABCD8.A9.C10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的研究方法有（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法ABCD2.教学媒体包括（）A.投影B.录像C.计算机D.黑板ABCD3.课堂管理的目标是（）A.争取更多的时间用于学习B.争取更多的学生投入学习C.帮助学生自我管理D.建立积极的课堂人际关系ABCD4.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望ABCD5.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能ABCD6.教师的教学效能感包括（）A.一般教学效能感B.个人教学效能感C.集体教学效能感D.特殊教学效能感ABCD7.影响教师威信形成的主观因素包括（）A.专业素质B.人格魅力C.评价手段D.师生关系ABCD8.学生的学习特点有（）A.独特性B.稳定性C.发展性D.灵活性ABCD9.学习策略的类型有（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略ABCD10.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为ABCD答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学只研究学生的学习心理。（）2.教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（）3.教师的教学效能感是解释教师动机的关键因素。（）4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）5.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）6.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（）7.观察法是教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。（）8.实验法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展规律的方法。（）9.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）10.教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（）答案：×√√×√√√×××简答题（总4题，每题5分）1.简述教育心理学的作用。答案：帮助教师准确了解问题；为实际教学提供科学理论指导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。2.简述学习与教学的要素。答案：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。3.简述课堂管理的基本原则。答案：重视课堂管理本身的教育功能；突出学生的主体发展；坚持面向全体学生；重视学习活动的过程管理。4.简述教学评价的原则。答案：客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高教师的教学效能感？答案：从自身教学经验反思提升，加强专业学习提高能力，树立正确教育观念，积极参与教学研究交流。2.怎样培养学生良好的品德？答案：晓之以理提高道德认识，动之以情培养道德情感，持之以恒锻炼道德意志，导之以行训练