我来试试：大声说不

我来试试一、运用本单元所学知识，根据提示，试着修改下面这篇文章。大声说不邱薪烨“砰！”书房的门背撞到墙上，发出巨大的响声。我的泪水像夏日的暴雨般落下，狠狠地砸在了地上透过泪珠，我看到了一张因为愤怒而面目赤红的脸。望着你，我的心又一次被深深地刺痛。在你那夹着许多血丝的眼中，流露着浓浓的失望与无奈……这学期，我成了一名初二的学生。正是学业繁重的时候，你为了我的学习更加便利，买了一台电脑回来。可我没有抵挡住电脑的巨大诱惑。一下子陷入了深深的沼泽中，过上了打“游击战”的生活。中午回到家，趁你还没回来，我便偷偷玩会儿游戏；深夜里，待到你熟睡，我便偷偷摸进书房，看一会漫画；周末，逢着你加班，我更是抓紧一切时机与好友在网上海聊……就这样，我抽空便与电脑相伴，完全置学习于不顾。这不，明天将迎来期中考试。可是，我还是抵挡不住诱惑，又和电脑开始了场漫长的幽会。就在我正玩得起劲时，“砰”书房的门被重重地推开，你望着我和电脑，眉毛因心中的怒火而扭曲起来，眼中满是惊讶、愤怒，更多的是失望。你转过身去，几下拔去了电脑的电源。“爸，不要！”你默不作声，只是迈着沉重的脚步缓慢地离开。①望着你的背影，惊出了一身冷汗的我无力地瘫倒在了窗台前，任凭悔恨的泪水肆意流淌……①寥寥数语，描绘出一位因为女儿的不懂事而难过、无奈的父亲的形象。“沉重”“缓慢”的脚步中满含着伤感。不知过了多久，耳边传来呼呼的风声。突然，天气骤变，狂风卷集着乌云。轰隆隆的雷声响起来，紧接着，一道闪电划破了天空。似乎是老天爷也知晓了我的难过，与我一道尽情地感伤。在狂风的肆虐中，棵常青树映入了我的眼帘。这棵常青树被风拉扯着，玩弄，狂风像咆哮的虎群，对它发起攻击，呵，树啊，你好傻，你能敌得过这强劲的狂风吗？尽管狂风乱扯，轮番攻击，这常青树竟毫发无损，仍矗立于狂风暴雨中。稍有不慎，常青树的枝叶就会被狂风扯下，玩弄于股掌之间，可它就是这么站住了，树啊你感觉不到疼吗，你难道就没有一丝动摇吗？②②对常青树的描写应是本文的着重之笔，因为正是风雨中的常青树让我获得了精神上的洗礼。但是小作者的描写似乎缺少层次。请你结合自己的想象修改此段描写。我睁大眼睛，定定地看着窗外的那棵常青树。咆哮的风与纤弱的枝叶拉扯的声音不时地击打着我的心脏，最终，风还是败下阵来。树赢了，像一位凯旋的将军，它又挺了挺身子，准备迎接下一次挑战。风雨散去，我慢慢直起了身子。连纤弱的树干都能抵御住狂风猛烈的袭击，而我又为何不能对电脑的诱惑说不呢！③③作者在此处收笔，略感仓促。请你结合语境，给文章加一个结尾。点评：写记叙文，一定要选择生活中的某个片段，发挥自己的想象，将一个瞬间、一个镜头、一个场景、一段对话写得具体、形象，变小为大，变浅为深，从而使自己的作文有别人想不到、写不出的内容，达到卓尔不群的目的。本文的小作者选取了生活中父亲因为我不加克制玩电脑而生气的片段用细腻的笔法和平实的语言展现出自己的后悔、难过和父亲的惊讶、失望。更难得的是，小作者借助窗外的那棵常青树，在细致的观察和深刻的思考下悟出哲理，将树抵御狂风和自己抵挡电脑诱惑相结合，既巧妙地点题，又将文章上升到了一个新的高度。文章选取的材料具有时代感、真实性，相信同学们在阅读时也会产生一些共鸣吧！二、从以下作文题中选一道，你来试试。（1）一片嫩红，一弯碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是道令人回味的风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精彩的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多……请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地点、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。【写作指导】①读提示语。提示语的前三句话，很清楚地告诉我们，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神（心灵）。②读写作要求。明确要写出真情实感，要关注现实生活。③分析题目，注意关键词。“一道”限制了选材范围，是写生活中的一处“风景”，而不是几处；“风景线”既是指自然景物，也可以写生活中的人或事，歌颂某种精神品质等等。但要注意，写自然景物要对生活、对人生有启迪意义；写生活中的人或事，要写得像“风景”一样美好，确实是“一道风景线”，是具有一定代表性的。（2）少年一天天长大，有一天要离开家。看他背影的成长，看他的坚持与回望。妈妈笑着对他说：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人间，为找到那片海不顾一切。请以《为我心中的那片海》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体不限；②不要套作；③不少于600字。【写作指导】①审题。首先我们需要从题中提炼出两个关键词：第一个是“海”，第二个是“心中的”。“海”可以指代什么？是自然界中的海，还是抽象世界里的海？根据题目限定性词语“心中的”，可以知道是在暗示考生要写自己内心世界中的海——抽象意义上的海。另外，标题中的“为”字也要注意，这个“为”是“为了”的意思，强调“为”理想、目标而努力奋斗的过程。②选材。我们可以用组词法来帮助自己扩题，比如抽象意义中的海可以是书海、人海、学海。那么我们就可以写自己是如何读书的；如何做人的；如何学习的。这样，读书类的作文、做人类的作文、学习类的作文都可以是很好的作文选材。或者结合所给材料，我们可以紧紧地把握住“海