话题作文“爱”（2008年四川广安中考满分作文6篇附审题指导）

PAGE2008年四川广安中考满分作文爱无处不在。它是凄风冷雨中母亲送来的一把伞，是垂头丧气时老师慰勉的一句话，是地震灾区百姓获得的一顶帐篷，是贫困山区辍学儿童得到的一个书包……细心关怀是爱，严格要求也是爱；激情鼓励是爱，默默支持也是爱；付出是爱，回报同样也是爱。生活中，我们不断获得爱，我们也时常奉献爱。请结合自己的经历、体验或者认识、思考，以“爱”为话题写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）。写出真情实感，力求创新表达。（2）书写工整，卷面整洁；全文不少于500字。（3）文中不得出现自己的学校名、老师和学生的真实姓名。（60分）

灾难无情，人间有爱

2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的方向——四川汶川。在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争……

汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小时后就赶到了地震现场，他说：

“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”

“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。”

沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。温总理用他的言行诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。

而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。一位母亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！

是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。

在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。当地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学生们上课的时间。张米亚老师挺身而出，张开双臂，像一只展翅欲飞的雄鹰，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们……“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。

老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。可是在这次地震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！

灾难无情，人间有爱。加油，同胞！加油，中国！对比式的题目，使主旨鲜明。

简叙地震事件的发生。

典型事例一：党中央、温总理对灾区人民的关爱。

高度赞扬总理博大的爱。

典型事例二：母亲舍身保护孩子。

热情歌颂母亲深沉的爱。

典型事例三：张米亚老师在危难时刻挺身呵护学生。

真诚赞美老师无私的爱。

点明题旨，鼓舞斗志。

【名师点评】

这篇文章之所以从考场中脱颖而出，主要是具备以下三个亮点：一、选材典型，主题突出。针对汶川大地震的发生，考生从总理博大的爱、母亲深沉的爱、老师无私的爱三个层面来精心选材，所选材料非常典型，有力地突出了文章的主题。二、方式灵活，情意真切。叙述每一个事件时，总是加以相应的议论和抒情，体现了表达方式的灵活变化与紧密结合。考生在文中表露的情感十分真挚，带着满腔热情来讴歌人间真爱，具有感人肺腑、催人奋发的力量。三、过渡自然，结构完整。行文自地震灾情发生，到人间多种真爱的重点推出，再到画龙点睛、鼓舞人心式的收结全文，语言的过渡与转换相当自然，文章在结构上也显得十分完整。让爱传递爱是一朵花，独花不成春；爱是一棵树，独木不成林；爱是一条溪，独流不成浪。——题记（以暗喻的手法，形象生动地表明了“我”对爱的认识一一真正的爱是众多个人之爱的凝聚，突出了本文的主题。)当清晨的黑暗还流连在窗边，路边的小雨还在淅淅沥沥地下个不停时，我已经早早起床，整装待发——附近的一家快餐店有活动，六点三十分以前，所有种类的汉堡一律买一赠一，我便是冲这个优惠去的。天上的雨依旧下着，却已经连头发都淋不透，哪里还能看得出昨夜那瓢泼的气势？除了地上依旧残留的积水，谁能证明昨夜那场暴雨曾经来过？（以反问的句式，巧妙地交代出昨夜风骤雨急的情景，构思令人称赞。）当我到达目的地的时候，里面已经坐满了人，显得十分喧闹。正当我在长长的队伍中等待的时候，有一对特殊的顾客吸引了我的眼球。他们两个穿着素朴，甚至有些破旧，对于整个快餐厅的人而言，他们显得有些格格不入。那两个人应该是父子，因为我看到那个苍老的汉子的手紧紧地牵住了那个憨头憨脑的小男孩（细节描写，一下子便将人物形象突显了出来）。小孩有点胖。他们站在队伍尾端，不停地左顾右盼，显得有些着急。轮到我时，活动已经接近尾声，不过还好，我赶上了末班车。（看似不经意的一笔，实则十分重要，为下文冲突的爆发作了铺垫。)正当我发愁着寻找座位时，一个嘶哑的声音在耳边响起：“两个鸡腿汉堡。”回过头望了一眼，原来是那个汉子在订餐。斜瞟了一眼餐厅内的钟表，果然来不及了啊。“两个鸡腿汉堡，每个十元，先生，请付二十元。”服务员有礼貌地说。汉子愣了一下，问：“不是买一赠一吗？”“对不起，先生，活动时间刚刚过去了。”刚刚还喧闹无比的餐厅顿时鸦雀无声，大家望着站在那里手足无措的汉子，静待事情的发展。汉子有些局促不安，咬了咬嘴唇，舔净了因干裂而渗出的血，不无希望地尝试着问：“真的过了吗？”（细节描写，将汉子的尴尬和不甘生动地表现了出来。)“是的，先生。”服务员顿了一下，“您明天再来吧。”汉子的眉头紧锁，川字的刻纹深深印在他的额头。这时，在旁边一直默不作声的男孩终于开口了：“爸，我们回去。”“可是……”“我不要了，就当我没有考过这个双百。”男孩咬着牙，委屈地说道。汉子抚着男孩的头，安慰道：“没关系，明天还放假，我们再来，早一点，一定能赶上的。”“明天再来？”小男孩已经变了哭腔，“今天已经是凌晨两点出来，冒风顶雨地连赶几个小时夜路，那明天还要几点出来？”（对小男孩的语言描写，一方面表现出小男孩深深的失望，一方面点明了发生在父子二人背后的故事，为下文发生的事件作了铺垫。）说到最后，小男孩已经伏在膝上抽泣起来。“明天不会下雨的……”汉子也说不下去了，他知道赶夜路到底有多么艰辛，但是，他心中的责任感和对孩子的爱不允许他食言。只见他那饱经风霜的手紧紧地攥着手里的十元钱，表面上只是静静站在那里，其实心中早已像一叶扁舟在狂风暴雨、惊涛骇浪中翻滚挣扎了。家境的贫寒不得不让他考虑更多。刚才的那段时间里，厅内竟自始至终保持着安静，没有一个人议论，而我正惊叹于他们昨晚赶路的壮举。就在这时，一个男人突然喊道：“你们的表快了，我的明明没有到时间。”（情节的突转，令行文生了波澜，利于突出本文的主题。)周围的人一愣，但好像恍然大悟，不约而同地低下头来，飞快地调整着手中的手机或表。“我的没到。”“我的也没有到。”……当汉子接住那两个沉甸甸的汉堡时，黝黑而健硕的手竟情不自禁地剧烈颤动起来。那个没有被岁月所压倒，为生活所折腰的硬汉终于流下了眼泪，晶莹滚烫的泪珠在他土褐色的脸上翻滚，若久旱逢甘霖。（细膩的描写，将汉子激动的情景生动地表现出来，极富画面感，极富感染力，也由此令本文的主题更加鲜明有力。)他知道，这就是由爱传递出来的爱啊！【名师精评】立意深远：考生在文中所要表现的并不仅仅是父亲对儿子的爱，而是要藉此表现一种存在于人们之间的大爱。考生对爱的深刻理解，令本文立意深远。情节精彩，跌宕起伏：考生善于设计情节，首先将父亲逼至绝境，然后再通过陌生人来解决问题，令情节一波三折，极具张力，而本文的主题也由此得以震撼人心地表现出来。＊人物形象鲜明：考生通过语言、动作、神态、细节等描写，塑造出一位疼爱儿子却因为贫穷而无法实现诺言的父亲形象，生动鲜明，极具感染力，对表现文章的主题起到了很好的作用。善于铺垫：考生开篇对天气进行详细描述，为下文父子对话的展开作了很好的铺垫，令父子的对话读来真实、震撼人心。总之，这是一篇令人称赞的作文，值得我们认真品读。学会爱爱，父爱、母爱、友爱……太多太多的爱，似乎我们一生也无法将这些爱全部享受。那就去爱别人，爱这个世界吧！这个世界上最真最善最美的，莫过于我们的爱了。生活中，每一分每一秒我们都在爱别人，给予他人温暖。但，究竟什么才是爱？我们怎样去爱？也许我们还不太懂得。（在作足铺垫后巧妙转折。一下子便突出了本文的主题。)人们说，爱就是去关心他人，理解他人，爱是靠行动的，爱是一朵鲜花、一句话。而我却认为，爱是遗忘，唯有遗忘，才是最好的爱。虽然遗忘无声无息，但我们都能感受到来自心底的爱的呼唤。（再次通过转折对比突出本文的主题。)听说过普勒斯吗？在美国，普勒斯这位三十多岁的母亲可谓是家喻户晓。在十四岁那年，普勒斯发现自己的记忆力和别人不一样。她对十四年来大大小小的事都记得一清二楚。自然，由于这超强的记忆力，普勒斯小时候的成绩异常优秀，很多人都非常羡慕她。然而，普勒斯却有说不尽的痛苦。她说，她每天都会回忆起以前所发生的事情，如果是快乐的倒也罢了，而那些痛苦的事情却让她烦心。她无法很好地去对待每一个人，也无法很好地去关爱他人，因为她总会想起别人对她所犯下的错误。（典型的事例有力地支撑起考生的观点。)所以，遗忘是一切烦恼的最有效的解药，遗忘才会有一个新的开始，遗忘是对他人真心的爱。我们并没有患普勒斯那样的病症，我们应该感到幸福，因为我们可以更好地爱别人，我们的爱没有瑕疵，只有晶莹的白光在闪烁。著名作家席慕蓉在探望汶川大地震的孩子们时，送去了礼物，送去了祝福。当她坐在一个被截肢的小女孩面前时，小女孩一直微笑着。她亲切地问这个小女孩：“怎么样，现在过得好吗？”小女孩很高兴地回答说她很开心，每天的生活都很有乐趣，这么多爱她的人前来看望她，她长大后也要去爱别人，去回报别人对她的爱。席慕蓉笑着说：“那你能忘掉这场灾难吗？地震给你带来的痛苦你又会怎样对待呢？”小女孩良久没有说话，过了一会儿，只说：“我会学会忘记的。我要继续爱这个世界，爱别人，爱我自己。”席慕蓉被这句话感动得落下了眼泪。我也被小女孩真诚的话语所感动，所震撼。的确，小女孩有着更高的境界，她在学着遗忘过去的灾难，遗忘自己的残疾的同时，也去憧憬明天、向往明天，也去呵护别人、爱别人。（对事例进行评述，令自已的观点更加鲜明。)但愿地震中的孩子们能更早地学会忘却，并日加倍地去爱给他们第二次生命的天使们。小女孩这么小就懂得爱，更何况我们呢？我想起我上小学时的班主任。那是我上六年级时，她常常批评我，弄得我很难堪，很多次都很没面子。然而，上了初中之后，我学会了遗忘，学会了去想老师对我的好，学会了去爱老师。我曾多次去探望老师，后来老师退休了，我无法在学校看到她，她也无法感受我对她的敬爱了。这件事虽然令我悔恨不已，但是让我学会了爱，学会了遗忘，学会去珍惜。学会爱的本质就是学会遗忘——遗忘错误，遗忘灾难，遗忘痛苦。这里的爱不需要去发誓，亦不需要去解释，它有着比礼物、比甜言蜜语更好的方式。（结合亲身经历进行论述，令本文的观点更具说服力。)有了忘却，便有了爱的前提，便能让我们的生活充满希望。尽释前嫌，宽容他人，解读遗忘，解读爱——让我们去体验爱的真谛，去努力地爱别人吧！【名师精评】观点新颖，构思巧妙，论证有力：本文观点新颖，极富启发意义，令人在大惊叹之余，不得不赞叹考生对爱的理解的独到。在表现主题方面，考生先是介绍他人对爱的理解，之后笔锋一转，点出自己对爱的认识，借观点之间的巨大差异造成对读者的冲击，从而突出自己的观点，构思巧妙。随后所举的事例十分典型，富有冲击力，再加上自己的切身体会，就令观点显得更具说服力。爱永驻心间爱是一片照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱永驻我心间。亲情是浓厚的爱，血溶于水的爱。父母是我们最亲的人，只有父母才会为我们付出无尽的爱，付出一切也在所不辞，而父母却不求回报。早上起床后，发现爸爸早早地去工作了。妈妈也在为我的早餐而忙碌，看到牙杯中倒好的温水，牙刷上已挤好的牙膏，我发现我很幸福。我有一个美满的家，家中弥漫着浓浓的爱，我的家是一个避风的港湾。在我无助时用爱关怀我，在我寒冷时用爱温暖我，在我炎热时用爱滋润我。这是亲情，这是爱，爱永驻我心间。友情是纯真的爱。朋友在我哭泣时安慰我，朋友在我无助时支撑着我，朋友在我犯错时也不会责备我。记得那一次，试题竞赛，老师希望我考好，我也十分想考好，然而我却考砸了，老师批评我，好朋友在一旁安慰我、鼓励我，好朋友永远在我的身旁，与我共享快乐，与我分担痛苦。这是友情，这是爱，爱永驻我心间。师恩是博大的爱。从小到大，学校就是我们第二个家，这个家中的妈妈就是老师。老师是我们除爸妈之外最亲最爱的人啦，老师关心照顾我们，老师献出自己的青春年华，教授我们知识，教我们如何成人成材，还记得老师带病授课的情形，还记得老师辛苦疲倦的身影，还记得老师在我们取得优异成绩时高兴的笑脸……老师对我们的爱与恩情永不磨灭，可我们用什么回报？也许只是优异的成绩，也许只是每天少让老师操心。也许只是毕业后回母校的几次看望……这是师恩，这是爱，爱永驻我心间。爱，是世界上最美丽的飘带，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得重生。爱是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里。评语：本文是一篇声情并茂的抒情散文。结构精巧，从不同角度写出了因爱而对生活的感动。文章的排比、比喻句一气呵成，看出平时语言的积淀。如果再有一些细节描写，文章就会更完美。让爱永驻心间敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《让爱永驻心间》。爱如一杯热饮，在天寒地冻时，足以暖人心脾；爱像一阵清风，足以吹去你内心的惆怅；爱是一剂良药，虽苦口，但足以免你误入歧途。爱家，爱国，爱人，爱物……世界万物皆有情，都值得我们去爱。乌江畔，西楚霸王项羽与虞姬告别，令汉军震撼，让后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白对写诗有种深沉的热爱，他才高八斗、豁达乐观，沉醉于理想世界中，无法自拔。有人评价：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他对诗词的爱造就了一个浪漫主义豪杰，为我们留下了无数文化财富。精忠报国的岳飞牢记“靖康耻，犹未雪”，自幼发奋苦读，发誓要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。从小，一颗爱国之种便在他心中萌发，成就了这一伟大的民族英雄。也许这些大爱离我们的生活比较遥远，但爱并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交车上见到老弱病残孕让让座，在寒风中给清洁工倒一杯热茶，这些都是爱。生活中种种细节，都值得我们去爱。爱这个世界，必将得到爱的回报。回到我们身上，现如今，我们也算得上是小知识分子了，我们要爱身边人，多去帮助他人，不能一味活在别人的爱与关心中。我们不能只爱自己，要付出实际行动。看到父母如此辛苦，为他们端上一杯水，或帮忙做些家务。只需要一点点的关心，就能让父母感动。即使我们觉得学习压力大，也应学会爱学习，学会苦中作乐，让学习成为自己的乐趣。在学习中发现乐趣，就会发现原来压力并没有那么大，反而有了上进的动力。把热爱作为学习的帆，迎风远航；与压力困难为友，乘风破浪。成功并没有大家想象的那么难。爱是一点雨，滋润焦躁的心灵；爱是一阵风，吹走不平与烦恼；爱是一束光，照亮黑暗的征途。爱学习，爱助人，爱大业，心存大爱，与爱同行。让爱永驻心间，方能温暖长久，让心灵永不枯竭。我的演讲到此结束，谢谢大家！让爱穿过心灵深处细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——题记。人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱都有美。春·水杯用感动为春揭幕，用无声让爱延续。乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗？用不着天天喝药！”说罢，又觉得唐突，看看妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。”第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果汁。春雨无色，爱无言。秋·风铃秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，聆听风吹过的声音。某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出去。夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到你的芬芳。冬·暖雪冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探出头说：“孩子，去哪？”我把手伸进口袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我只有一块钱。”司机笑了笑：“上车吧，孩子。”我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界上因为有爱，所以永恒。——后记【附：审题指导】【试题分析】爱，这是一个