外研版七年级英语上册Unit5知识清单

外研版英语七年级上册Unit5Fantasticfriends知识清单

一、词汇

（一）重点单词

1.viftw[vju：]n.观点,意见

2.pigeon[trisn]n.鸽子

3.surprise[sJprao]n.意想不到的事;惊奇；惊讶v.使惊奇;使

诧异

4.knock[nnk]v.敲；击；打n.敲击声；敲击

5.knockaround在某处悠闲地度过；闲逛

6.droppings['drnprjz]n.（兽或鸟的）粪

7.boring['balrrj]adj.无聊的;无趣的；乏味的

8.feed[fi：d]v.喂养；饲养;给...食物（过去式fed[fed]）

9.madly[hasdli]adv.发狂地；无法控制地

10.scaryfskeari]adj.可怕的;骇人的;恐怖的

11.research[ri'satj]n.（对某一主题的）研究；探索

12.recognise[tekognaz]v.认出；认识；辨认出

13.themselves[dam'selvz]pron.他们自己；她们自己；它们自己

14.mirror[lnir0（r）]n.镜子

15.itself[it'self]pron.它自己；自身

16.maybe[*mebi]adv.也许；大概；可能（表示不肯定）

17.several['sevral]adj.几个；数个；一些

18.kilometre[lkilami:t0（r）]n.千米；公里（美式kilometer）

19.lost[Inst]adj.迷路的；迷失的；失去的（动词lose[lu：z]

的过去式和过去分词）

20.getlost迷路；走丢

21.speed[spi:d]n.速度；速率

22.amazing[ahe。。]adj.惊人的；了不起的

23.enough[I'DAF]det.足够的；充足的；充分的adv.足够地；充

分地adj.充足的；足够的

24.change[tJendsJn.变化；改变；零钱v.改变；变化；更换；

兑换

25.dolphin['dnlfn]n.海豚

26.beaver[lbi：va（r）]n.河狸;海狸

27.believe[bi'li：v]v.相信；认为

28.camera[k谢era]n.照相机；摄影机

29.real[rel]adj.真实的；真正的

30.tooth[tu：0]n.牙齿（复数teeth[ti：0]）

31.stick[stk]n.棍；棒；枝条v.粘贴；刺；戳（过去式和过

去分词stuck[stAk]）

32.create[kribit]v.创造；创建

33.pond[pnnd]n.池塘

34.wolf[wolf]n.狼（复数wolves[wolvz]）

35.fox[fnks]n.狐狸（复数foxesPfoks忆]）

36.such[sAtJ]det.这样的；如此的

37.wonder[^z\ndo（r）]n.奇迹；惊奇；惊讶v.想知道；琢磨；感

到诧异

38.nowonder难怪；不足为奇

39.engineer[iend3i'nD（r）]n.工程师；设计师

40.hero「harao]n.英雄；偶像（复数heroes「hprauz]）

41.rescue[teskju：]n.&v.营救;救援

42.missing[hfirj]adj.找不到的；失踪的;丢失的

43.dead[ded]adj.死的；去世的；失去生命的

44.dodo['daodao]n.渡渡鸟

45.asdeadasadodo彻底死亡；完全过时

46.museum[mju'zi^n]n.博物馆

47.island['aland]n.岛；岛屿

48.ocean['oojri]n.海洋；大海

49.plentyfplenti]n.丰富；充足；大量

50.friendly['frendli]adj.友好的；友善的

51.peaceful['pi:sfl]adj.和平的；平静的；安宁的；爱好和平的

52.arrive[atay]v.到达；抵达

53.forest['fnrst]n.森林

54.hunt[h/\nt]v.打猎；猎杀；搜寻；追捕

55.soon[su：n]adv.不久；很快；马上

56.dieout灭绝；消失

57.full[fol]adj,满的;充满的;完全的

58.fantastic[fasnWtk]adj.极好的；了不起的；精彩的；奇异的

59.ashappyasaclam非常高兴；相当满足

（二）词汇变形

1.theythem（宾格）their（形容词性物主代词）theirs（名词性物

主代词）themselves（反身代词）

2.itit（宾格）its（形容词性物主代词）its（名词性物主代词）

itself（反身代词）

3.loselost（形容词）lost（过去式）losing（现在分词）

4.feedfed（过去式）

15.forexample例如（一般只举同类人或物中的“一个”为例，作插

入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末）

16.goodsenseof...感好;良好的...感觉（如：goodsenseof

smell嗅觉灵敏）

17.takeplace发生（常指有计划、有安排地发生，没有被动语态）

18.attheageof在...岁时

19.helptodosth.帮助做某事（help后还可接动词原形，即help

dosth.）

20.restinpeace安息（常缩写为R.I.P.）

21.gethurt受伤

22.avoiddoingsth.避免做某事

23.cutdown砍倒；削减；减少

24.usedtodosth.过去常常做某事（现在不做了）

25.thousandsof数以千计的；成千上万的（表示约数，后接可数名

词复数。当thousand前有具体数字时，thousand用单数形式，且后面

不加of,如：twothousandstudents两千名学生）

26.plentyof大量的；充足的（后接可数名词复数或不可数名词）

27.what,smore而且；此外（起连接作用，进一步补充说明）

28.asaresult因此；结果（常作插入语，可位于句首、句中或句

末，位于句首时常用逗号与后面的句子隔开）

29.befullof充满；装满（相当于befilledwith,但fill是动

词，常用于被动语态）

30.tryone'sbesttodosth.尽某人最大的努力做某事

三、句型

1.Howsurprising!多么令人惊讶啊！（这是一个感叹句，结构为“How

+形容词/副词+（主语+谓语）！”，用来表达强烈的情感）

2.rdbettergoandwatchthemagain.我最好再去观察一下它们。

（hadbetterdosth.表示“最好做某事”，其否定形式是had

betternotdosth,“最好不要做某事"）

3.That*sasfastasmydad，scar!跟我爸的车一样快!（as...

as...表示“和……一样……”，中间用形容词或副词的原级）

4.Pigeonscanrecognisethemselvesinmirrors.鸽子能在镜子里认

出它们自己。（反身代词oneself表示“某人自己”，句子的主语和宾

语是同一人或物时，宾语要用反身代词）

5.MaybeIwaswrongaboutpigeons.也许我对鸽子的了解是错误的。

（maybe是副词，意为“也许；大概”，通常位于句首，修饰整个句

子）

6.Icantbelieveit.我简直不敢相信。（表示对某事感到非常惊

讶）

7.Butwhat'sitfor?但它有什么用呢？（what...for?相当于

why,用来询问目的或原因）

8.ItJssuchnicework.这工作真不错。（such+a/an+形容词+

可数名词单数；such+形容词+可数名词复数/不可数名词。so

也表示“如此；这样“，但so+形容词/副词；so+many/few

+可数名词复数；so+much/little+不可数名词）

9.Thenewcameralookslikearealbeaver!这个新照相机看上去像

个真正的海狸！（looklike看起来像，like是介词）

10.Nowtheworkisdone!现在工作已经完成！（bedone表示“完

成；做完”）

11.Nowwonderbeaversarecalled“nature'sengineersw!毫无

疑问海狸被称为“自然界工程师”！（nowonder+从句，意为“难

怪……；不足为奇……”）

12.Whatanimalsdoyouknowworkforpeople?你知道什么动物为

人类工作吗？（这是一个复合句，doyouknow是插入语，句子的主干

是Whatanimalsworkforpeople?）

13.Keepyourquestionsshortandsimple,andavoidstopping

otherspeakers*words.提问要简短，不要打断别人的话。（keep

sth.+形容词，表示“使某物保持某种状态"；avoiddoingsth.

避免做某事）

14.Catscanhelppatientsgetbetter.猫能帮助病人变好。（help

sb.（to）dosth.帮助某人做某事）

15.Dogsandsomekindsofhorseshelpguideblindpeople.狗

和一些种类的马帮助引导盲人。（guidesb.引导某人；带领某人）

16.Whatapeacefulandsafelife!多么平静和安稳的生活啊！（这

是一个感叹句，结构为“What+a/an+形容词+可数名词单数+

主语+谓语！”,若名词是不可数名词或复数名词，则去掉a/

an）

17.Pleasetryyourbesttohelpthem.请尽你最大努力去帮助它

们。（tryone,sbesttodosth.尽某人最大努力做某事）

18.Areyoulookingatme?你正在看我吗？（现在进行时的一般疑问

句，结构为“Be+主语+动词的现在分词+其他？”,表示此时

此刻正在进行的动作）

19.1amsureyouhadalotofhappytimestogether.我肯定你

们有过许多快乐时光。（besure+从句，表示“确信；肯定”）

20.Shewasthefirstpersonourteamfound,她是我们找到的第一

个人。（ourteamfound是省略了关系代词who/that的定语从句，

修饰先行词person）

21.Heworkedwiththefiremenandusedhisgoodsenseof

smelltofindmissingpeople.他和消防员一起工作，用他敏锐的嗅

觉去找到失踪的人。（usesth.todosth.用某物做某事）

22.Actually,thereusedtobethousandsofusforreal.实际

上，我们曾经有成千上万只—真的。（thereusedtobe表示“过

去曾经有"，是therebe句型的过去形式）

23.Theycutdownthetreesandourlovelyforestwasgone.他

们乱砍乱伐，我们美丽的森林消失了。（begone表示“消失；不见

了”）

24.Whenyouseeus,pleaserememberoursadstory.当你看至我

们时，请记得我们悲伤的故事。（when引导时间状语从句）

25.Theworldisfulloffantasticanimals.世界充满了美好的动

物。（befullof充满）

26.Inthehappyolddays,therewasplentyoffoodtoeat.在

快乐的旧时光里，有很多食物可以吃。（therebesth.todo表示

“有某事要做”）

27.What'smore,theirpigs,catsanddogsateoureggs.而

且，他们的猪、猫和狗吃掉了我们的蛋。（what'smore而且；此

外，用于进一步补充说明）

四、语法

（一）形容词和副词

1.形容词：用来修饰名词，说明事物或人的性质或特征，在句中可作定

语、表语、宾语补足语等。例如：

作定语：It'sanamazingstory.（这是一个惊人的故事。）

作表语：Themovieisveryinteresting.（这部电影非常有趣。）

作宾语补足语：Wemakeourclassroomcleaneveryday.（我们每

天使我们的教室保持干净。）

2.副词：主要用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，在句中可作

状语。例如：

修饰动词：Herunsfast.（他跑得很快。）

修饰形容词：Thebookisreallygood.（这本书真的很好。）

修饰其他副词:Shedancesquitewell.（她跳舞跳得相当好。）

修饰整个句子：Maybeheisright.（也许他是对的口）

（二）感叹句

1.由what引导的感叹句：

What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如：

Whatabeautifulgirlsheis!（她是一个多么漂亮的女孩啊！）

What+形容词+可数名词复数+主语

（三）一般现在时

L定义：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，也可表示客观事实、

普遍真理等。

2.构成：

当主语是第一人称I、第二人称you、第三人称复数（they,we,the

students等）及复数名词时，动词用原形。例如：

Ioftengotoschoolbybike.（我经常骑自行车去上学。）

Youlikereadingbooks.（你喜欢看书。）

Theyplayfootballafterschool.（他们放学后踢足球。）

当主语是第三人称单数（he,she,it,Tom,mymother等）及单数名

词时，动词要用第二人称单数形式，即在动词原形后加S或es。动词

第三人称单数形式的变化规则如下：

一般情况下，直接在动词原形后加so如：workworks,play

plays,looklooks。

以s,x,ch,sh结尾的动词，在词尾加es。如：teachteaches,

washwashes,watchwatches,fixfixes。

以o结尾的动词，有生命的加es,无生命的加so如：gogoes,do

does；photophotos,pianopianos。

以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i,再加es。如：study

studies,carrycarries,flyflies。

3.句式变化：

肯定句：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。例如：

Shelikesapples.（她喜欢苹果。）

Theyplaybasketballeveryday.（他们每天打篮球。）

否定句：

当主语不是第三人称单数时，借助助动词don't,结构为：主语+

don't+动词原形+其他。

例如：Idon'tlikemilk.（我不喜欢牛奶。）

当主语是第三人称单数时，借助助动词doesn't,结构为：主语+

doesn，t+动词原形+其他。

例如：Hedoesn，tgotoschoolbybus.（他不乘公共汽车去上学。）

一般疑问句：

当主语不是第三人称单数时，将助动词do提到句首，结构为：Do十主语

+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+do.否定回答：No,主语

+don't.

例如：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon，t.

（你喜欢英语吗？是的，我喜欢。