2025年国家开放大学《社会工作专业概论》期末考试备考题库及答案解析

2025年国家开放大学《社会工作专业概论》期末考试备考题库及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.社会工作专业的核心价值中，强调尊重服务对象尊严和权利的是（）A.人本主义B.社会公正C.保密原则D.自我决定答案：D解析：自我决定原则是社会工作的核心价值之一，强调服务对象有权决定自己的生活和命运，社会工作者应尊重并促进服务对象的自主选择权。人本主义强调人的尊严和价值，但并非直接针对权利；社会公正是社会工作的目标之一，但更侧重于社会结构和资源分配的公平；保密原则是社会工作的重要伦理要求，但主要涉及信息保护，而非权利尊重。2.社会工作的一般过程通常包括的环节是（）A.需求评估、问题界定、计划制定、服务实施、评估反馈B.需求评估、资源链接、问题解决、效果评估C.案主接触、资料收集、方案讨论、服务跟进D.情境分析、目标设定、行动规划、结果衡量答案：A解析：社会工作的一般过程是一个系统化的助人活动，通常包括需求评估以了解服务对象的需要，问题界定以明确需要解决的具体问题，计划制定以设计介入策略，服务实施以执行计划，以及评估反馈以评价效果和调整计划。其他选项要么环节不完整，要么顺序不正确。3.在社会工作中，与服务对象建立专业关系的首要基础是（）A.专业知识和技能B.共同兴趣和背景C.信任和尊重D.权威和影响力答案：C解析：信任和尊重是社会工作者与服务对象建立专业关系的基石。只有当服务对象感到被尊重和理解，并相信社会工作者能够真诚地帮助自己时，他们才会敞开心扉，配合治疗和改变。专业知识和技能是工作者的工具，共同兴趣和背景有助于建立联系，但不是首要基础，权威和影响力则违背了社会工作平等等原则。4.社会工作实践中，"人在情境中"的视角强调（）A.个体行为决定其生活境遇B.社会环境对个体发展的影响C.经济条件决定个人命运D.文化传统塑造人格特征答案：B解析："人在情境中"是社会工作的重要视角，认为个体的发展和生活受到其所处的社会环境（包括家庭、社区、社会制度等）的深刻影响。社会工作者需要同时关注服务对象自身（人）以及其周围环境（情境），并分析两者之间的互动关系。个体行为、经济条件、文化传统都只是情境的组成部分，而非该视角的核心强调。5.社会工作领域中，最常见的间接服务方法是（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政答案：D解析：社会行政是指通过规划、组织、管理和评估等行政手段，推动社会服务项目和服务系统有效运行的专业活动。它更多是间接服务形式，社会工作者在其中扮演管理者和政策执行者的角色，而不是直接与服务对象互动。个案工作、小组工作和社区工作都是直接服务方法，直接面向服务对象开展助人活动。6.社会工作价值观中，要求社会工作者在服务中保持客观中立的原则是（）A.自我披露B.文化敏感C.保密D.中立答案：D解析：中立原则是社会工作的专业伦理要求之一，指社会工作者在介入服务过程中，应避免将个人价值观强加给服务对象，保持客观立场，尤其是在处理冲突和矛盾时。自我披露是专业关系建立中的技巧，文化敏感要求尊重服务对象的文化背景，保密涉及信息保护，这些都不等同于保持中立。7.社会工作专业教育中，强调实践与理论相结合的教学方法是（）A.讲座法B.案例分析法C.角色扮演法D.社区实习法答案：D解析：社区实习法是社会工作专业教育中最核心的实践教学环节，要求学生到实际工作场所（如社会服务机构）进行为期一定时间的实习，在督导指导下直接参与服务，将课堂所学的理论知识应用于实践，并在实践中检验和发展理论。讲座法、案例分析法和角色扮演法虽然也有实践成分，但社区实习法最具代表性和综合性。8.社会工作领域中，"优势视角"的核心思想是（）A.关注服务对象的缺陷和不足B.发掘和利用服务对象的内在资源和外部支持C.强调社会制度对个人的限制D.接受服务对象现状不改变答案：B解析：优势视角是一种积极的社会工作取向，它认为每个个体和群体都拥有独特的优势和资源，能够应对生活挑战和实现个人目标。社会工作者应转变传统缺陷视角，积极寻找和强化服务对象的优势，并帮助他们建立支持网络，发挥潜能。它不否认问题的存在，但更关注如何利用现有资源促进改变。9.社会工作在灾害应对中扮演的角色主要是（）A.提供经济补偿B.组织疏散安置C.提供心理支持和重建服务D.负责灾后重建规划答案：C解析：社会工作者在灾害应对中主要发挥支持性作用，特别是在危机介入和长期康复阶段。他们关注受灾个体的心理创伤，提供情绪疏导、心理辅导，帮助恢复社会功能，并参与社区重建中的社会关系修复和资源链接。提供经济补偿是政府或保险部门的事务，组织疏散安置和灾后重建规划更多由政府相关部门负责。10.社会工作伦理守则中，要求社会工作者对服务对象信息保密的主要依据是（）A.法律规定B.专业责任C.个人承诺D.服务效果答案：B解析：保密原则是社会工作的基本伦理要求，源于专业承诺而非法律强制（尽管某些信息可能需要上报），也不是个人之间的简单承诺，其根本目的是保护服务对象的隐私权，建立和维护信任关系，促进专业服务的有效开展。服务效果是衡量服务质量的指标，与保密原则的直接依据关系不大。11.社会工作专业中，强调社会工作者应将服务对象利益置于个人利益之上的伦理原则是（）A.自我决定B.保密C.客观性D.职业伦理答案：D解析：职业伦理是社会工作专业伦理的总称，它包含了一系列指导社会工作者行为的规范和要求，其中就包括在个人利益与服务对象利益发生冲突时，应当优先考虑服务对象的利益。自我决定是尊重服务对象权利的具体体现，保密是保护服务对象隐私的重要原则，客观性要求社会工作者在服务中保持中立和不偏不倚，这些都是职业伦理的具体内容，但职业伦理本身是更宏观的概念，涵盖了这些原则。12.在社会工作中，用于帮助服务对象探索个人感受、想法和行为的技巧属于（）A.支持性技巧B.引导性技巧C.沟通性技巧D.探索性技巧答案：D解析：探索性技巧是社会工作者用于引导服务对象反思自身内在世界，包括其情绪、认知模式和行为动机的特定方法。这些技巧帮助服务对象增加自我理解，是许多社会工作干预的基础。支持性技巧主要是提供情感和实际上的援助，引导性技巧涉及社会工作者向服务对象提出建议或方向，沟通性技巧则侧重于有效交流信息的策略，虽然探索过程中也涉及沟通，但核心目的是深入了解服务对象的内在状态。13.社会工作实践中，与服务对象建立专业关系的基础之一是（）A.社会工作者的个人魅力B.服务对象对社会工作者的信任C.双方的共同兴趣D.社会工作者的专业权威答案：B解析：专业关系是社会工作者与服务对象之间基于相互信任、尊重和专业规范而建立的合作关系。其中，信任是关键基础，服务对象必须相信社会工作者能够真诚、有效地帮助自己，才会愿意敞开心扉，参与到改变过程中。社会工作者个人魅力、共同兴趣以及专业权威虽然可能有助于关系的建立，但都不能替代信任的核心作用。14.社会工作领域中，"增能"（Empowerment）理论的核心目标是（）A.改善服务对象的物质生活条件B.提升服务对象识别和利用资源、做出选择和控制自身命运的能力C.消除服务对象面临的社会歧视D.帮助服务对象适应社会环境答案：B解析：增能理论是社会工作的核心理论之一，其根本目标在于帮助个体或群体认识到自身力量，提升他们识别和利用个人及环境资源、做出选择、解决问题和控制自身命运的能力。改善物质生活、消除歧视和帮助适应都是增能可能带来的结果或途径，但提升能力和控制力本身才是其最核心的目标。15.社会工作在接案过程中，首先需要进行的工作是（）A.与服务对象建立咨询关系B.收集服务对象的基本资料C.初步评估服务对象的困难D.确定服务介入的目标答案：B解析：接案是社会工作的起始阶段，主要包括介绍服务、了解需求、协商目标、签订协议等步骤。其中，收集服务对象的基本资料是接案初期最基础也是首要的工作，它为后续的初步评估、目标确定和介入计划制定提供必要的信息。建立咨询关系、初步评估困难和确定服务目标是接案过程中相继发生的重要环节，但都建立在资料收集的基础之上。16.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者尊重服务对象文化差异的原则是（）A.文化敏感B.保密C.不伤害D.自我披露答案：A解析：文化敏感原则是社会工作者必须认识到服务对象在文化、种族、民族、宗教、性别认同、性取向、年龄、身体能力等方面的差异，并在此基础上提供尊重、包容和适宜的服务。它是实现社会公正和有效助人的重要前提。保密原则侧重于信息保护，不伤害原则强调避免造成服务对象伤害，自我披露是专业关系建立中的技巧，都不直接等同于尊重文化差异。17.社会工作领域中最广泛应用的直接服务方法是（）A.社会行政B.个案工作C.社区工作D.小组工作答案：B解析：个案工作是社会工作的基本方法之一，指社会工作者运用专业知识和技巧，通过与服务对象建立专业关系，帮助其解决个人、家庭或群体层面的问题，促进其个人成长和社会功能的恢复。由于社会问题和个体需求的多样性，个案工作适用于广泛的场景，是社会工作者最常用、最基础的服务方法。小组工作、社区工作也是重要的直接服务方法，但应用范围或侧重点与个案工作有所不同。18.社会工作在处理服务对象隐私信息时，需要平衡的原则主要是（）A.自我决定与保密B.保密与知情同意C.个案工作与小组工作D.社区工作与资源链接答案：B解析：在处理服务对象隐私信息时，社会工作者面临的主要伦理挑战是如何在保护服务对象隐私（保密原则）和尊重其知情权、自主权（知情同意原则）之间取得平衡。社会工作者需要在提供服务前告知服务对象哪些信息会被收集、如何使用以及是否会与第三方分享，并获得服务对象的同意。其他选项中的原则虽然也是社会工作中的重要概念，但与隐私信息处理的直接平衡关系不大。19.社会工作价值观中，要求社会工作者致力于促进社会公平正义的理念是（）A.人本主义B.社会公义C.诚信D.效率答案：B解析：社会公义（或译为社会公正）是社会工作的核心价值观之一，强调社会工作者应关注社会结构和资源分配的公平性，致力于消除社会不公，为弱势群体争取权益，促进社会平等。人本主义强调人的价值和尊严，诚信是职业道德要求，效率是服务资源有效利用的考量，但促进社会公平正义是社会工作的核心使命之一，最能体现社会公义的价值理念。20.社会工作专业教育中，强调通过模拟或真实情境进行实践训练的教学方法是（）A.讲座法B.案例研究法C.角色扮演法D.实习法答案：C解析：角色扮演法是一种模拟互动的教学方法，通过让学生扮演特定角色，在模拟的场景中练习沟通、辅导、调解等技能。虽然它不像实习法那样在真实工作环境中进行，但能够提供高度仿真的实践机会，帮助学生熟悉工作场景和应对技巧。讲座法是知识传授为主，案例研究法侧重于分析和讨论，实习法是longest-term的实地实践，角色扮演法在短时间內集中训练特定互动技能效果显著。二、多选题1.社会工作专业的核心价值包括（）A.服务B.社会公义C.人本主义D.诚信E.自我决定答案：ABCD解析：社会工作专业的核心价值通常被概括为服务、社会公义、人本主义和诚信。这些价值构成了社会工作者实践的基础和指南。自我决定虽然也是社会工作中重要的伦理原则，通常被视为人本主义价值的具体体现，但服务、社会公义和诚信通常被列为更基础和核心的价值。此题选项可能存在争议，但ABCD是更常见的核心价值表述。2.社会工作的一般过程通常包含的环节有（）A.需求评估B.问题界定C.计划制定D.服务实施E.评估反馈答案：ABCDE解析：社会工作的一般过程是一个系统化的助人活动，通常包括需求评估（了解服务对象的需要）、问题界定（明确需要解决的具体问题）、计划制定（设计介入策略）、服务实施（执行计划）以及评估反馈（评价效果和调整计划）。这五个环节构成了一个完整的循环，体现了社会工作的专业性和科学性。3.社会工作专业伦理守则中，对服务对象的责任主要包括（）A.保护服务对象的隐私B.促进服务对象的福祉C.避免对服务对象造成伤害D.尊重服务对象的价值观E.协助服务对象做出决定答案：ABCD解析：社会工作者对服务对象负有重要的伦理责任，这包括保护服务对象的隐私（保密原则），促进服务对象的福祉（首要目标），避免对服务对象造成任何形式的伤害（不伤害原则），以及尊重服务对象的价值观和自决权（尊重和自我决定原则）。协助服务对象做出决定是促进福祉的一部分，但尊重其自决权是关键。4.社会工作实践中，常用的直接服务方法有（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行动E.社会行政答案：ABC解析：社会工作的直接服务方法是指社会工作者直接与服务对象互动，提供帮助和支持的方法。主要包括个案工作（针对个人或家庭）、小组工作（针对团体）和社区工作（针对社区）。社会行动旨在影响社会政策或环境，社会行政则涉及组织管理和政策执行，两者通常属于间接服务或专业实践的辅助方面。5.社会工作理论的功能主要包括（）A.解释社会现象B.指导实践工作C.提升理论素养D.促进专业发展E.塑造专业价值观答案：ABD解析：社会工作理论具有多种功能，主要包括：解释社会现象，帮助社会工作者理解服务对象的问题及其背后的社会原因；指导实践工作，为社会工作者提供干预策略和方法；促进专业发展，推动社会工作知识的积累和学科的建设。提升理论素养和塑造专业价值观虽然对个人和专业都有益，但更侧重于教育和长期影响，而非理论本身的核心功能。6.社会工作领域中的“人在情境中”视角强调（）A.个体行为的影响B.社会环境的作用C.家庭因素的影响D.社会制度的作用E.文化背景的塑造答案：BDE解析：“人在情境中”的视角认为，个体的发展和生活受到其所处的社会环境（包括社会制度、文化背景、经济条件等）的深刻影响。因此，它强调社会环境的作用（B）、社会制度的作用（D）以及文化背景的塑造（E）。虽然个体行为、家庭因素也是情境的组成部分，但此视角的核心在于分析环境对个体的作用。7.社会工作专业教育的主要目标包括（）A.培养专业价值观B.掌握专业知识和技能C.提升实践能力D.促进个人成长E.塑造专业认同答案：ABCDE解析：社会工作者专业教育旨在培养合格的社会工作人才，其目标全面，包括培养专业价值观（伦理基础）、掌握专业知识和技能（理论和方法）、提升实践能力（通过实习等）、促进个人成长（自我认识和发展）以及塑造专业认同（归属感和使命感）。这五个方面共同构成了专业教育的核心内容。8.社会工作在接案过程中需要完成的任务有（）A.介绍服务B.了解需求C.协商目标D.签订协议E.初步评估答案：ABCDE解析：接案是社会工作的起始阶段，是建立专业关系和开展服务的前提。这个过程通常包括一系列相互关联的任务：介绍服务（让服务对象了解机构和工作者），了解需求（全面收集服务对象的信息），初步评估（判断问题的性质和程度），协商目标（与服务对象共同设定可行的目标），签订协议（明确双方的责任和义务），以及最终的转介（如果服务无法满足需求）。这些任务共同构成了接案的完整流程。9.社会工作领域中的优势视角强调（）A.服务对象的内在资源B.服务对象的外部支持C.个人的缺陷和不足D.社会环境的限制E.潜力的发掘和能力的提升答案：ABE解析：优势视角是一种积极的社会工作取向，它认为每个个体和群体都拥有独特的优势和资源（A），能够应对生活挑战和实现个人目标。同时，它也强调外部支持系统（如家庭、朋友、社区资源）的重要性（B），并致力于帮助服务对象发掘自身潜力，提升能力（E），而不是聚焦于他们的缺陷和不足（C），更不是强调环境的限制（D）。10.社会工作专业伦理的主要内容包括（）A.对服务对象的责任B.对同事的责任C.对机构的责任D.对专业的责任E.对受督导者的责任答案：ABCD解析：社会工作专业伦理守则规定了社会工作者在不同关系中的责任和义务，主要包括：对服务对象的责任（保护隐私、促进福祉、避免伤害等），对同事的责任（尊重、合作、保密等），对机构的责任（遵守规定、有效服务、代表机构形象等），以及对专业的责任（维护专业标准、参与专业发展、传递伦理知识等）。对受督导者的责任通常包含在对机构责任或对服务对象责任（如有效沟通）的范畴内，但ABCD涵盖了伦理的主要内容。11.社会工作专业价值观的基础包括（）A.人文主义B.社会正义C.诚信D.自我决定E.尊重答案：ABCE解析：社会工作专业价值观建立在一系列核心价值观之上，最核心的是人文主义（尊重人的尊严和价值）、社会正义（致力于促进社会公平）、诚信（遵守承诺和规范）和尊重（包括对服务对象的自决权）。自我决定虽然非常重要，但通常被视为尊重价值观的具体体现。此题选项可能存在争议，但ABCE是更常见的核心价值观表述。12.社会工作专业伦理守则对工作关系的要求包括（）A.专业关系B.非人情色彩C.界限清晰D.避免利益冲突E.保持客观答案：ACD解析：社会工作者在实践中有责任建立和维护专业的工作关系。这要求关系具有专业性（A），界限清晰（C），以避免双重关系和利益冲突（D）。非人情色彩（B）虽然有时被视为理想状态，但更强调的是理性、基于证据的决策，而非关系的性质。客观（E）是评估和干预的要求，也是专业关系的一部分，但ACD更直接地描述了关系的结构和原则。13.社会工作实践中，评估的主要功能有（）A.了解服务对象需求B.设定服务目标C.检验服务效果D.调整服务计划E.证明服务价值答案：ABCD解析：评估在社会工作中扮演着多重角色，是服务过程的核心环节。其主要功能包括：在介入前了解服务对象的需求（A），作为设定服务目标（B）的基础；在服务过程中和结束后检验服务是否达到预期效果（C），并根据评估结果调整服务计划（D）。证明服务价值（E）可能是评估的一个目的，但不是其核心功能，核心功能更侧重于服务过程的优化和改进。14.社会工作领域中的“人在情境中”视角认为（）A.个体是孤立的B.环境影响个体C.个体影响环境D.个体与环境互动E.行为由环境决定答案：BD解析：“人在情境中”的视角强调个体不是孤立存在的，而是与其所处的社会环境（包括物理、社会、文化、经济等）相互影响、相互作用（D）。它承认环境对个体发展的影响（B），也承认个体能够影响环境，但通常不主张行为完全由环境决定（E），而是强调两者的动态互动关系。个体是孤立的（A）和个体与环境完全分离的观点与此视角相悖。15.社会工作专业教育中，实践教学的主要形式包括（）A.社会实习B.案例分析C.角色扮演D.小组讨论E.研究项目答案：ABCE解析：社会工作专业教育强调理论与实践相结合，实践教学是培养专业能力的关键环节。主要形式包括在社会工作机构进行实际工作的社会实习（A），在课堂或小组中分析真实或模拟案例（B），通过模拟场景练习沟通和干预技巧的角色扮演（C），以及参与研究项目（E）以了解服务评估和知识产生的过程。小组讨论（D）虽然也是重要的学习活动，但更偏向于理论交流和知识分享，而非直接的实践技能训练。16.社会工作在接案过程中需要与服务对象建立的关系是（）A.朋友关系B.伙伴关系C.上下级关系D.专业关系E.合作关系答案：BDE解析：社会工作者与服务对象建立的关系是专业关系（D），这是由社会工作的专业性质决定的。这种关系基于相互尊重、平等和责任，旨在实现助人目标。它不是朋友关系（A），避免情感卷入；也不是上下级关系（C），而是合作关系（E），共同面对问题、制定和执行计划。伙伴关系（B）体现了合作和平等的理念，是社会工作者希望与服务对象建立的关系类型。17.社会工作领域中的优势视角强调（）A.服务对象的内在资源B.服务对象的外部支持C.个人的缺陷和不足D.社会环境的限制E.潜力的发掘和能力的提升答案：ABE解析：优势视角是一种积极的社会工作取向，它认为每个个体和群体都拥有独特的优势和资源（A），能够应对生活挑战和实现个人目标。同时，它也强调外部支持系统（如家庭、朋友、社区资源）的重要性（B），并致力于帮助服务对象发掘自身潜力，提升能力（E），而不是聚焦于他们的缺陷和不足（C），更不是强调环境的限制（D）。18.社会工作专业伦理的主要内容包括（）A.对服务对象的责任B.对同事的责任C.对机构的责任D.对专业的责任E.对受督导者的责任答案：ABCD解析：社会工作专业伦理守则规定了社会工作者在不同关系中的责任和义务，主要包括：对服务对象的责任（保护隐私、促进福祉、避免伤害等），对同事的责任（尊重、合作、保密等），对机构的责任（遵守规定、有效服务、代表机构形象等），以及对专业的责任（维护专业标准、参与专业发展、传递伦理知识等）。对受督导者的责任通常包含在对机构责任或对服务对象责任（如有效沟通）的范畴内，但ABCD涵盖了伦理的主要内容。19.社会工作实践中，常用的直接服务方法有（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行动E.社会行政答案：ABC解析：社会工作的直接服务方法是指社会工作者直接与服务对象互动，提供帮助和支持的方法。主要包括个案工作（针对个人或家庭）、小组工作（针对团体）和社区工作（针对社区）。社会行动旨在影响社会政策或环境，社会行政则涉及组织管理和政策执行，两者通常属于间接服务或专业实践的辅助方面。20.社会工作领域中的理论主要功能包括（）A.解释社会现象B.指导实践工作C.提升理论素养D.促进专业发展E.塑造专业价值观答案：ABD解析：社会工作理论具有多种功能，主要包括：解释社会现象，帮助社会工作者理解服务对象的问题及其背后的社会原因；指导实践工作，为社会工作者提供干预策略和方法；促进专业发展，推动社会工作知识的积累和学科的建设。提升理论素养和塑造专业价值观虽然对个人和专业都有益，但更侧重于教育和长期影响，而非理论本身的核心功能。三、判断题1.社会工作的核心价值之一是自利，即社会工作者应优先考虑自身利益。（）答案：错误解析：社会工作的核心价值强调的是利他主义和服务精神，社会工作者应将服务对象的利益置于个人利益之上，致力于帮助他人、促进社会公正。自利与专业伦理和价值观背道而驰，是社会工作实践中应极力避免的行为。因此，题目表述错误。2.社会工作者在服务过程中必须保持完全的客观性和中立性，不能表达任何个人观点。（）答案：错误解析：社会工作者虽然需要在专业关系中努力保持客观和中立，尤其是在处理冲突和评估时，但这并不意味着他们必须完全压抑个人观点。事实上，社会工作者是具有独特观点和感受的人，关键在于区分个人观点与专业判断，以及在适当的时候以专业和尊重的方式与服务对象分享信息（如果符合伦理要求且有益于服务）。完全禁止表达个人观点既不现实也不符合人本主义的价值观。因此，题目表述错误。3.社会工作专业的直接服务方法只适用于个别化的服务，不适用于群体工作。（）答案：错误解析：社会工作专业的直接服务方法不仅包括针对个体或家庭的个案工作，也包括针对团体的小组工作和针对社区的社会区域工作。这些方法各有侧重，但都是社会工作者直接与服务对象互动、提供帮助的重要途径。因此，说直接服务方法只适用于个别化服务是片面的，忽略了其在群体层面的应用。因此，题目表述错误。4.社会工作伦理守则是对社会工作者行为的强制性法律规定。（）答案：错误解析：社会工作伦理守则是由社会工作专业协会制定的一套指导社会工作者行为的规范和原则，它主要依靠社会工作者内心的道德约束、同行监督和专业声誉来维护，而非国家法律的强制力。虽然违反伦理守则可能会导致失去专业资格等后果，但这属于行业自律范畴，而非法律制裁。因此，题目表述错误。5.社会工作价值观是社会工作者在实践中的具体操作步骤和技巧。（）答案：错误解析：社会工作价值观是指导社会工作者行为的核心信念和原则，是专业实践的灵魂和方向，它影响着社会工作者看待问题、与服务对象互动以及做出决策的方式。而具体的操作步骤和技巧则属于社会工作方法或技术的范畴，是价值观指导下的实践工具。因此，将价值观等同于操作步骤和技巧是混淆了不同层面的概念。因此，题目表述错误。6.社会工作专业的“人在情境中”视角认为环境对个体完全不重要。（）答案：错误解析：社会工作的“人在情境中”视角恰恰强调个体与其所处的社会环境（包括物理、社会、文化、经济等）是相互依存、相互影响的。该视角认为，个体的发展、行为和福祉深受环境因素的影响，同时个体也能够反作用于环境。因此，认为环境对个体完全不重要是违背这一视角基本思想的。因此，题目表述错误。7.社会工作专业教育的主要目的是培养社会工作者掌握各种理论知识和方法。（）答案：错误解析：社会工作专业教育的目标是全面的，不仅包括培养社会工作者掌握必要的理论知识和实践方法，更重要的是培养其专业价值观、伦理意识、实践能力以及批判性思维能力。理论知识和方法是基础，但专业素养和能力的全面发展才是教育的根本目的。因此，将主要目的仅仅归结为掌握知识和方法是不全面的。因此，题目表述错误。8.社会工作者在接案时，如果觉得服务对象的问题自己无法解决，可以直接转介给其他机构。（）答案：错误解析：在社会工作接案过程中，如果社会工作者判断服务对象的问题超出了自身能力范围或机构所能提供的服务，正确的做法是先与服务对象进行充分沟通，解释原因，并在获得服务对象同意的前提下进行转介。直接转介而不充分沟通可能损害专业关系和客户权益。因此，题目表述错误。9.社会工作领域的优势视角只关注服务对象的优点，忽视其面临的困难。（）答案：错误解析：社会工作领域的优势视角并非否认或忽视服务对象面临的困难和挑战，而是强调在助人过程中，要将焦点放在发掘和利用服务对象自身的内在资源（如力量、能力、希望）和外部支持（如社会网络、社区资源）上，从而增强服务对象应对困难、实现改变的动力和能力。它是一种积极赋权的取向，旨在与服务对象一起寻找解决问题的力量，而不是仅仅关注问题本身。因此，题目表述错误。10.社会工作专业伦理守则的具体内容在全球范围内是完全统一的。（）答案：错误解析：虽然许多国家的社会工作专业组织都会制定本国的伦理守则，并可能借鉴国际上的通用原则，但由于各国文化背景、法律体系和社会制度的不同，具体的伦理守则内容往往存在差异，以适应本国的实际情况。不存在全球统一的社会