2025年国家开放大学《社会工作学》期末考试备考题库及答案解析

2025年国家开放大学《社会工作学》期末考试备考题库及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.社会工作专业价值观的核心是（）A.个人的利益最大化B.社会的利益最大化C.服务、社会公德和人类福利D.政治权力的获取答案：C解析：社会工作专业以服务社会、促进社会公德和人类福利为核心价值观，强调通过专业知识和技能帮助个人、家庭、群体和社区解决问题，提升生活质量。个人的利益最大化和政治权力的获取与专业精神相悖，而社会的利益最大化虽然重要，但社会公德和人类福利是更根本的指导原则。2.在社会工作中，与服务对象建立专业关系的基础是（）A.权力不平等B.经济利益交换C.互相尊重和信任D.强制服从答案：C解析：专业关系的建立基于互相尊重和信任，这是社会工作有效开展的前提。权力不平等、经济利益交换和强制服从都会破坏专业关系的纯洁性和有效性，不利于服务对象的真实表达和问题解决。3.社会工作实践中的“人在情境中”理念强调（）A.人的行为决定环境B.环境决定人的行为C.人与环境相互影响D.人的行为与环境无关答案：C解析：“人在情境中”理念认为人不是孤立存在的，而是与其所处的社会环境相互作用、相互影响的。社会工作者需要综合考虑服务对象的行为和环境因素，才能全面理解问题并制定有效的干预策略。4.社会工作评估的主要目的是（）A.判断服务对象的过错B.评估社会工作者能力C.了解服务对象需求和资源D.制定惩罚措施答案：C解析：社会工作评估的主要目的是全面了解服务对象的需求、资源、优势和面临的挑战，为制定合适的干预计划提供依据。评估不是判断过错或制定惩罚，而是以帮助服务对象为核心。5.在小组工作中，领导者扮演的关键角色是（）A.控制小组讨论B.替代成员做决定C.促进成员互动和成长D.强制成员服从答案：C解析：小组工作领导者的重要角色是促进成员之间的互动、沟通和合作，帮助成员实现个人和小组的目标，促进成员的成长和发展。控制讨论、替代做决定和强制服从都会破坏小组的民主性和成员的参与积极性。6.社会工作介入阶段的主要任务是（）A.建立专业关系B.制定介入计划C.评估介入效果D.结束专业关系答案：B解析：介入阶段是社会工作者根据评估结果制定并实施具体干预措施的阶段，主要任务是制定详细的介入计划，明确目标、策略和时间表。建立专业关系是前期任务，评估和结束是后续阶段。7.社会工作中的“优势视角”强调（）A.服务对象的不足和缺陷B.服务对象的能力和资源C.服务对象的负面标签D.服务对象的无力感答案：B解析：“优势视角”是社会工作者看待服务对象的一种态度和方法，强调发现和利用服务对象自身的优势、资源和潜力，帮助他们克服困难，实现改变。这种视角有助于提升服务对象的自我效能感和积极性。8.社会工作伦理守则的核心内容是（）A.追求个人利益B.遵守法律法规C.维护专业尊严D.确保服务对象福祉答案：D解析：社会工作伦理守则的核心是确保服务对象的福祉，这是社会工作者所有行为和决策的出发点和落脚点。遵守法律法规、维护专业尊严固然重要，但最终目的是为了帮助服务对象。9.社会工作研究的主要目的是（）A.增进社会工作知识B.验证社会工作者能力C.推广社会工作方法D.提升社会服务机构效益答案：A解析：社会工作研究的主要目的是通过系统性的探究，增进对社会工作实践、理论和社会问题的理解，为改进实践提供科学依据。验证能力、推广方法和提升效益虽然可能是研究的副产品，但不是主要目的。10.社会工作介入后的评估主要关注（）A.服务对象的满意度B.介入计划的完成情况C.介入目标的实现程度D.社会工作者的表现答案：C解析：介入后的评估主要关注介入目标的实现程度，即服务对象的问题是否得到解决、生活质量是否得到提升等。服务对象的满意度和介入计划的完成情况也是评估的重要方面，但最终要看介入是否达到了预期效果。社会工作者表现是过程评估的内容，不是介入后评估的重点。11.社会工作专业伦理的核心原则是（）A.自我利益优先B.服务对象自决C.不伤害原则D.强制干预优先答案：B解析：服务对象自决是社会工作者尊重服务对象权利和能力的体现，是社会工作专业伦理的核心原则之一。社会工作者应尽可能支持服务对象做出符合自身利益的决定。自我利益优先违背专业精神，不伤害原则和强制干预优先是重要的伦理要求，但自决是更核心的原则之一，尤其在涉及个人选择和权利的事项上。12.在社会工作中，"人在情境中"的视角意味着社会工作者需要（）A.只关注服务对象的心理问题B.只关注服务对象的社会环境C.综合考虑服务对象个人因素及其所处环境D.忽视服务对象的心理健康答案：C解析：“人在情境中”的视角强调社会工作者需要同时关注服务对象自身的特质（如个人经历、心理状态）以及他们所处的物理、社会和文化环境，并理解这两者之间的相互作用。只关注心理或只关注环境都是片面的，有效的社会工作需要整合性的视角。13.社会工作评估的主要功能在于（）A.对服务对象进行惩罚B.为制定介入计划提供信息基础C.证明社会工作者工作能力D.替代服务对象做决定答案：B解析：社会工作评估的主要功能是系统地收集信息，了解服务对象的需求、优势、资源以及问题所在，从而为制定具体、有效、个性化的介入计划提供必要的信息基础。评估不是惩罚工具，也不是证明能力或替代决策的手段。14.小组工作治疗中，"团体动力"指的是（）A.小组成员之间的互动模式、情感氛围和群体过程B.小组成员个人的能力表现C.小组领导者控制小组的能力D.小组讨论的频率答案：A解析：团体动力是小组工作和团体辅导中的核心概念，指小组成员之间的相互作用、情感交流、人际关系发展以及整个小组的互动模式和氛围等群体过程的总和。它影响着小组的功能和成员的改变。15.社会工作介入阶段的主要任务是（）A.终止与服务对象的专业关系B.深入了解服务对象的历史背景C.实施具体的帮助和服务计划D.评估服务对象对机构的贡献答案：C解析：社会工作介入阶段是社会工作者根据评估阶段收集的信息和分析结果，与服务对象共同制定并实施具体的帮助和服务计划，采取行动解决服务对象面临的问题，促进其改变和成长。这是将理论知识转化为实践行动的关键阶段。16.“优势视角”在社会工作实践中的运用强调（）A.关注服务对象的缺陷和不足B.挖掘和利用服务对象自身的资源和力量C.将服务对象视为需要被控制的对象D.忽略服务对象过去的成功经验答案：B解析：“优势视角”是一种积极的社会工作取向，它强调社会工作者应关注服务对象的生命力、优势和资源，而不是仅仅聚焦于他们的问题和缺陷。通过发掘和利用这些优势和资源，服务对象能够更好地应对挑战，实现自我恢复和成长。17.社会工作伦理守则的主要目的是（）A.规范社会服务机构的运营B.确保社会工作者个人收入C.指导社会工作者专业行为，维护服务对象权益D.限制社会工作者执业范围答案：C解析：社会工作伦理守则是一套指导社会工作者专业行为的规范和原则，其核心目的是确保服务对象的安全、尊严和福祉，维护社会工作的专业标准和公众信任。它为社会工作者在复杂的实践情境中做出合乎伦理的决策提供了依据。18.社会工作研究的主要特征之一是（）A.完全客观中立，不受研究者价值观影响B.以服务对象参与为核心C.研究结果必须立即应用于实践D.只关注定量分析方法答案：B解析：社会工作者参与研究（participatoryresearch）是社会工作研究的一个重要特征，强调服务对象作为研究主体参与研究过程，分享知识和权力，使研究结果更贴近服务对象的需求，并增强研究的实践意义和伦理性。虽然研究需要力求客观，但完全中立很困难；研究不一定立即应用；研究方法多样，不限于定量。19.社会工作价值观的实践基础是（）A.社会工作理论体系B.社会工作专业教育C.社会工作者的个人经验D.服务对象的自决权答案：D解析：虽然社会工作理论、教育和个人经验都是价值观形成和发展的因素，但在实践层面，社会工作价值观的真正基础是服务对象的自决权以及由此衍生的尊重、接纳、保密、个别化等原则。这些价值观需要在与服务对象的互动中不断实践和确认。20.社会工作在不同领域的实践，其核心目标是一致的，即（）A.提升社会服务机构的经济效益B.促进社会公平正义C.增强社会管理效率D.完善社会法律法规体系答案：B解析：尽管社会工作在不同领域（如儿童、青少年、老年、残障、医务、社区等）的具体任务和策略有所不同，但其核心目标是一致的，即通过专业服务和干预，帮助个人、家庭、群体和社区解决社会问题，增强其社会功能，促进社会公平正义和人类福祉。二、多选题1.社会工作专业价值观的核心内容包括（）A.服务B.公平C.人权D.自决E.诚信答案：ABCDE解析：社会工作专业价值观是一个全面的体系，其核心内容包括服务、社会公德、人类福利、正直和能力、诚信、能力、增能和自决、社会正义、人的尊严与价值。题目中列出的服务、公平（体现社会正义）、人权、自决和诚信都是其核心组成部分。公平在这里特指社会正义，是社会工作的重要价值取向。2.社会工作实践中，与服务对象建立专业关系需要遵循的原则有（）A.互相尊重B.保密C.不评判D.自我披露E.保持界限答案：ABCE解析：与服务对象建立和维护专业关系是社会工作的基础。关键原则包括互相尊重（A），这是建立信任的基础；保密（B），保护服务对象的隐私权；不评判（C），接纳服务对象；保持专业界限（E），避免双重关系和利益冲突。自我披露（D）通常不被鼓励，因为它可能破坏专业界限，影响关系的客观性，只有在特定情况下且符合伦理规范时才可能考虑。3.“人在情境中”的视角强调社会工作者需要同时关注（）A.服务对象的个人特质B.服务对象的家庭背景C.服务对象所处的社区环境D.社会政策的影响E.服务对象的社会经济地位答案：ABCDE解析：“人在情境中”的视角认为，理解服务对象需要将个体（人）置于其所处的各种环境因素中进行考察。这些环境因素包括家庭背景（B）、社区环境（C）、社会政策影响（D）和社会经济地位（E），同时也涵盖了服务对象自身的个人特质（A），因为特质会与环境相互作用。因此，全面评估需要考虑这些多个层面。4.社会工作评估的主要环节包括（）A.确定评估目的B.收集评估信息C.分析评估结果D.提出介入建议E.制定评估报告答案：ABCDE解析：社会工作评估是一个系统性的过程，主要包括确定评估目的（A），明确评估需要解决什么问题或达到什么目标；收集评估信息（B），通过访谈、问卷、观察等方法获取相关资料；分析评估结果（C），整理和分析收集到的信息，形成对服务对象状况的理解；提出介入建议（D），基于评估结果设计初步的干预方案；以及制定评估报告（E），将评估过程和结果系统化地记录下来，作为制定和调整介入计划的依据。5.在小组工作中，小组领导者需要扮演的角色有（）A.组织者B.促进者C.指导者D.评判者E.支持者答案：ABCE解析：小组工作领导者（或称小组治疗师、催化者）在小组过程中扮演多重角色。主要包括组织者（A），负责安排小组活动、设定议题；促进者（B），引导讨论，确保小组过程顺利进行；指导者（C），提供相关的知识和技能指导；支持者（E），为成员提供情感支持和鼓励。评判者（D）通常不是小组领导者的角色，过多的评判可能阻碍成员的自决和成长，应保持客观和中立。6.社会工作介入阶段的主要任务包括（）A.实施干预计划B.监测介入过程C.调整介入策略D.评估介入效果E.结束专业关系答案：ABC解析：社会工作介入阶段是社会工作者执行干预计划的关键时期。主要任务包括实施已经制定好的帮助策略（A），同时需要持续监测介入过程（B），观察服务对象的反应和进展，并根据实际情况灵活调整介入策略（C）。评估介入效果（D）通常在介入后期或结束后进行，结束专业关系（E）则标志着整个助人过程的完成，主要发生在介入后期或目标达成后。7.“优势视角”在社会工作实践中的运用体现在（）A.发现服务对象的资源B.建设服务对象的信心C.强调服务对象的内在力量D.赋权服务对象参与决策E.忽视服务对象面临的挑战答案：ABCD解析：“优势视角”是一种关注服务对象能力和资源而非仅仅是问题的视角。其实践运用包括发现服务对象已有的资源（A）、建设服务对象的自信心和自我效能感（B）、强调并利用服务对象内在的力量和潜力（C），以及通过赋权让服务对象能够参与到决策过程中（D），从而增强他们的自主性和控制感。它并非忽视挑战，而是认为挑战可以通过发掘和利用优势来克服。因此，E选项错误。8.社会工作伦理守则的主要作用是（）A.指导社会工作者行为B.维护服务对象权益C.提升社会工作专业形象D.规范社会工作服务机构E.约束社会工作者个人发展答案：ABC解析：社会工作伦理守则的主要作用在于为社会工作者提供行为指导（A），确保他们在实践中遵循专业规范，以维护服务对象的权益（B），并通过一致的专业行为来提升整个社会工作的专业形象（C）。它主要规范的是社会工作者的行为，而非服务机构的具体运营（D）或限制个人发展（E）。9.社会工作研究的特点包括（）A.应用性B.社会性C.伦理性D.多学科性E.定量为主答案：ABCD解析：社会工作研究具有多重特点。应用性（A）是其重要特征，研究成果旨在改进社会工作实践；社会性（B）意味着研究关注社会问题和社會现象；伦理性（C）要求研究过程尊重参与者的权利和福祉；由于社会问题的复杂性，研究常常需要借鉴其他学科的知识，具有多学科性（D）。此外，社会工作研究方法多样，既有定量（定量为主（E）），也有定性方法，并非以定量为主。10.社会工作介入后的评估内容包括（）A.服务对象改变的程度B.介入目标的实现情况C.介入策略的有效性D.服务对象的满意度E.介入过程的效率答案：ABCD解析：介入后的评估旨在检验介入的效果和影响。主要内容包括评估服务对象是否发生了预期的改变（A），以及这些改变与最初设定的介入目标（B）的符合程度；评估所采用的介入策略（C）是否有效；收集服务对象的反馈，了解他们对介入服务的满意度（D）。介入过程的效率（E）虽然也是一个重要方面，但通常更多地被视为机构管理或项目评估的内容，而非针对单个介入案例的核心评估内容。11.社会工作专业价值观的核心内容包括（）A.服务B.公平C.人权D.自决E.诚信答案：ABCDE解析：社会工作专业价值观是一个全面的体系，其核心内容包括服务、社会公德、人类福利、正直和能力、诚信、能力、增能和自决、社会正义、人的尊严与价值。题目中列出的服务、公平（体现社会正义）、人权、自决和诚信都是其核心组成部分。公平在这里特指社会正义，是社会工作的重要价值取向。12.社会工作实践中，与服务对象建立专业关系需要遵循的原则有（）A.互相尊重B.保密C.不评判D.自我披露E.保持界限答案：ABCE解析：与服务对象建立和维护专业关系是社会工作的基础。关键原则包括互相尊重（A），这是建立信任的基础；保密（B），保护服务对象的隐私权；不评判（C），接纳服务对象；保持专业界限（E），避免双重关系和利益冲突。自我披露（D）通常不被鼓励，因为它可能破坏专业界限，影响关系的客观性，只有在特定情况下且符合伦理规范时才可能考虑。13.“人在情境中”的视角强调社会工作者需要同时关注（）A.服务对象的个人特质B.服务对象的家庭背景C.服务对象所处的社区环境D.社会政策的影响E.服务对象的社会经济地位答案：ABCDE解析：“人在情境中”的视角认为，理解服务对象需要将个体（人）置于其所处的各种环境因素中进行考察。这些环境因素包括家庭背景（B）、社区环境（C）、社会政策影响（D）和社会经济地位（E），同时也涵盖了服务对象自身的个人特质（A），因为特质会与环境相互作用。因此，全面评估需要考虑这些多个层面。14.社会工作评估的主要环节包括（）A.确定评估目的B.收集评估信息C.分析评估结果D.提出介入建议E.制定评估报告答案：ABCDE解析：社会工作评估是一个系统性的过程，主要包括确定评估目的（A），明确评估需要解决什么问题或达到什么目标；收集评估信息（B），通过访谈、问卷、观察等方法获取相关资料；分析评估结果（C），整理和分析收集到的信息，形成对服务对象状况的理解；提出介入建议（D），基于评估结果设计初步的干预方案；以及制定评估报告（E），将评估过程和结果系统化地记录下来，作为制定和调整介入计划的依据。15.在小组工作中，小组领导者需要扮演的角色有（）A.组织者B.促进者C.指导者D.评判者E.支持者答案：ABCE解析：小组工作领导者（或称小组治疗师、催化者）在小组过程中扮演多重角色。主要包括组织者（A），负责安排小组活动、设定议题；促进者（B），引导讨论，确保小组过程顺利进行；指导者（C），提供相关的知识和技能指导；支持者（E），为成员提供情感支持和鼓励。评判者（D）通常不是小组领导者的角色，过多的评判可能阻碍成员的自决和成长，应保持客观和中立。16.社会工作介入阶段的主要任务包括（）A.实施干预计划B.监测介入过程C.调整介入策略D.评估介入效果E.结束专业关系答案：ABC解析：社会工作介入阶段是社会工作者执行干预计划的关键时期。主要任务包括实施已经制定好的帮助策略（A），同时需要持续监测介入过程（B），观察服务对象的反应和进展，并根据实际情况灵活调整介入策略（C）。评估介入效果（D）通常在介入后期或结束后进行，结束专业关系（E）则标志着整个助人过程的完成，主要发生在介入后期或目标达成后。17.“优势视角”在社会工作实践中的运用体现在（）A.发现服务对象的资源B.建设服务对象的信心C.强调服务对象的内在力量D.赋权服务对象参与决策E.忽视服务对象面临的挑战答案：ABCD解析：“优势视角”是一种关注服务对象能力和资源而非仅仅是问题的视角。其实践运用包括发现服务对象已有的资源（A）、建设服务对象的自信心和自我效能感（B）、强调并利用服务对象内在的力量和潜力（C），以及通过赋权让服务对象能够参与到决策过程中（D），从而增强他们的自主性和控制感。它并非忽视挑战，而是认为挑战可以通过发掘和利用优势来克服。因此，E选项错误。18.社会工作伦理守则的主要作用是（）A.指导社会工作者行为B.维护服务对象权益C.提升社会工作专业形象D.规范社会工作服务机构E.约束社会工作者个人发展答案：ABC解析：社会工作伦理守则的主要作用在于为社会工作者提供行为指导（A），确保他们在实践中遵循专业规范，以维护服务对象的权益（B），并通过一致的专业行为来提升整个社会工作的专业形象（C）。它主要规范的是社会工作者的行为，而非服务机构的具体运营（D）或限制个人发展（E）。19.社会工作研究的特点包括（）A.应用性B.社会性C.伦理性D.多学科性E.定量为主答案：ABCD解析：社会工作研究具有多重特点。应用性（A）是其重要特征，研究成果旨在改进社会工作实践；社会性（B）意味着研究关注社会问题和社會现象；伦理性（C）要求研究过程尊重参与者的权利和福祉；由于社会问题的复杂性，研究常常需要借鉴其他学科的知识，具有多学科性（D）。此外，社会工作研究方法多样，既有定量（定量为主（E）），也有定性方法，并非以定量为主。20.社会工作介入后的评估内容包括（）A.服务对象改变的程度B.介入目标的实现情况C.介入策略的有效性D.服务对象的满意度E.介入过程的效率答案：ABCD解析：介入后的评估旨在检验介入的效果和影响。主要内容包括评估服务对象是否发生了预期的改变（A），以及这些改变与最初设定的介入目标（B）的符合程度；评估所采用的介入策略（C）是否有效；收集服务对象的反馈，了解他们对介入服务的满意度（D）。介入过程的效率（E）虽然也是一个重要方面，但通常更多地被视为机构管理或项目评估的内容，而非针对单个介入案例的核心评估内容。三、判断题1.社会工作专业价值观的核心是服务、社会公德和人类福利。（）答案：正确解析：社会工作专业价值观强调以服务他人、促进社会公德和人类福利为核心目标。这是社会工作者行动的指南和评判行为是非的标准，贯穿于社会工作的各个方面。因此，题目表述正确。2.在社会工作中，与服务对象建立专业关系的基础是权力不平等。（）答案：错误解析：社会工作中与服务对象建立专业关系的基础是平等、尊重、信任和合作，而非权力不平等。专业关系要求社会工作者将服务对象视为平等的合作者，尊重其自主权和选择，这样才能建立良好的信任关系，有效地开展工作。权力不平等反而容易导致压迫和不平等对待。3.“人在情境中”的视角认为社会工作者只需要关注服务对象所处的环境因素。（）答案：错误解析：“人在情境中”的视角强调社会工作者需要同时关注服务对象个人因素及其所处的环境因素，并理解这两者之间的相互作用和影响。它并非只关注环境，而是将个体置于其所处的社会、文化、经济等环境中进行综合考察。因此，题目表述片面且错误。4.社会工作评估的主要功能在于对服务对象进行惩罚。（）答案：错误解析：社会工作评估的主要功能是了解服务对象的需求、资源、优势、劣势和面临的挑战，为制定合适的介入计划提供信息基础，而不是对服务对象进行惩罚。评估的目的是为了更好地帮助服务对象，促进其改变和成长。5.在小组工作中，领导者可以替成员做决定。（）答案：错误解析：小组工作强调服务对象的参与和自决。领导者扮演的角色是引导、促进和支持，帮助成员在互动中共同决策和解决问题，而不是替成员做决定。过度干预或替成员做决定会剥夺成员的学习和成长机会，破坏小组的民主性和成员的自主性。6.社会工作介入阶段的主要任务是制定介入计划。（）答案：错误解析：制定介入计划是评估阶段的主要任务。社会工作介入阶段的主要任务是实施已经制定好的介入计划，并根据实际情况进行调整。实施是介入的核心环节，是实现助人目标的关键步骤。7.“优势视角”在社会工作实践中的运用意味着完全忽视服务对象面临的挑战和问题。（）答案：错误解析：“优势视角”并非忽视服务对象面临的挑战和问题，而是强调在认识问题和制定干预策略时，要同时关注服务对象自身的资源和优势。它主张从积极的角度出发，与服务对象一起寻找克服困难、解决问题的资源和力量。这意味着挑战和问题仍然是需要面对和处理的，但处理的方式会更侧重于发掘内在潜能和利用外部支持。8.社会工作伦理守则的主要目的是规范社会工作服务机构的管理。（）答案：错误解析：社会工作伦理守则的主要目的是指导社会工作者进行专业实践，规范社会工作者的行为，以维护服务对象的权益和社会工作专业的尊严。它主要针对的是社会工作者个体的行为规范，而不是服务机构的管理规范。9.社会工作研究只能采用定量研究方法。（）答案：错误解析：社会工作研究方法多样，包括定量研究方法和定性研究方法。根据研究问题的性质和目的，社会工作者可以选择合适的研究方法。定量研究侧重于测量和分析变量的关系，而定性研究侧重于深入理解和解释现象背后的意义。因此，并非只能采用定量研究方法。10.社会工作介入后的评估只是为了证明社会工作者工作做得好。（）答案：错误解析：社会工作介入后的评估主要是为了了解介入的效果，即服务对象的问题是否得到解决、目标是否达成，以及介入策略是否有效。评估的目的是为了总结经验教训，改进未来的工作，更好地服务对象，而不是仅仅为了证明社会工作者工作做得好。评估是一个持续学习和改进的过程。四、简答题1.简述社会工作者在建立专业关系时应遵循的主要原则。答案：社会工作者在建立专业关系时应遵循以下主要原则：（1）.互相尊重：尊重服务对象的个人尊严、权利和选择，创造平等、真诚的沟通氛围。（2）.保密：保护服务对象的隐私信息，建立信任的基础，除非法律规定或为保护服务对象自身及他人安全必须透露。（3）.不评判：以开放、接纳的态度对待服务对象，避免使用价值判断语言，理解服务对象的行为背景。（4）.自我披露适度：一般应避免过多的自我披露，仅在有助于建立关系、促进沟通或服务对象需要时，在专业范围内适度进行。（5）.保持专业界限：明确社会工作者与服务对象的角色和关系，避免双重关系和利益冲突，维持专业的距离。（6）.尊重服务对象的自决：鼓励服务对象参与决策，支持他们做出符合自身利益的选择，除非涉及重大风险。（7）.文化敏感性与反歧视：尊重服务对象的文化背景，理解文化差异，反对任何形式的歧视。这些原则共同构成了专业关系的基石，有助于建立有效的助人关系，促进服务目标的实现。2.简述小组工作中“人在情境中”的视角及其意义。答案：“人在情境中”的视角认为，个体不是孤立存在的，而是与其所处的社会环境（包括家庭、社区、文化、社会经济地位等）相互作用、相互影响。这个视角强调：（1）.理解服务对象需要将其个人特质（如心理、行为、能力等）与其所处环境结合起来考察。（2）.服务对象的问题往往是个人因素和环境因素共同作用的结果。（3）.社会工作者需要全面评估服务对象所处的环境，包括优势资源和面临的挑战。（4）.干预策略应考虑如何利用环境中的优势资源，并帮助服务对象应对环境中的不利因素。其意义在于提供更全面、更深入的视角来理解服务对象，制定更有效的干预计划，促进服务对象在个人和环境层面的共同改变，最终实现助人目标。3.简述社会