2025年大学《大学德语》专业题库- 德语诗歌的魅力与表现形式

2025年大学《大学德语》专业题库——德语诗歌的魅力与表现形式考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、WählenSiefürjedederfolgendenVokabelndierichtigedeutscheÜbersetzung.1.Metaphera)Symbolb)Vergleichc)Alliterationd)Personifikation2.Strophea)Rhythmusb)Gedichtc)Absatzd)Form3.Symbolhaftigkeita)Lyrikb)Reimc)DarstellungvonIdeendurchkonkreteBilderd)Ironie4.Expressionismusa)Klassizismusb)Romantikc)Literaturdesspäten19.undfrühen20.Jahrhunderts,diegesellschaftlicheundpersönlicheDisruptiondurchdirecte,oftunkonventionelleSpracheundBilderausdrücktd)Barock5.LyrischerSprechera)HauptpersoneinesGedichtsb)DerDichterselbstimGedichtc)DerLeserdesGedichtsd)EinefiktiveFigur二、FüllenSiedieLückenindenfolgendenZitatenmitdenkorrektendeutschenBegriffen(maximaldreiWörter).1.Dieusedes__________verleihtdenGegenständeneinemenschlicheEigenschaft.2.Ein__________isteinkürzererAbschnitteinesGedichts,deroftdurchWiederholungenodereinebestimmteStrukturgekennzeichnetist.3.Die__________beschreibtdieregelmäßigeAbfolgevonLonguenundBrevenimGedicht.4.InGoethes"DerWest-EasternDivan"trittderSprechermiteinem__________zuWort,derseineSehnsuchtnachderfremdenKulturausdrückt.三、ErläuternSiekurzdieBedeutungdesfolgendenBegriffs.1.Alliteration四、LesenSiedasfolgendekurzeGedichtundbeantwortenSiedieFragen.DerHerbstDerHimmelisteinOrange,dasbröselteGoldDieBäumestehen,ÄstewieSkelette,schweigendDieLuftistkaltundriechtnachfeuchterErdeEinSchmetterlingflattertlangsamdavon,ganzleis1.WelcheStropheformweistdasGedichtauf?2.BenennenSiemindestensdrei意象(Bilder)imGedichtunderläuternSiederenmöglicheBedeutung.3.WelcheStimmungverbreitetdasGedicht?VerwendenSieAusdrückeausdemGedichtunderläuternSieIhreAntwort.五、ErklärenSiedenUnterschiedzwischeneinemSymbolundeinerMetapheranhandkurzerBeispiele.六、EinStudentschreibteinenKommentarzuRilkesGedicht"Gedicht11"(AusderklarenSprachederDinge):"DasWort'Stille'istdasWichtigste.EsbedeutetdieRuhe,aberauchdieSchwerederWelt.Die'Dinge'sindallemächtigundunveränderlich,wieGott.Mankannsichihnennichtwidersetzen."BewertenSiedieStärkenundSchwächendiesesKommentarsbezüglichdesVerständnissesderGedichtvorstellungunddersprachlichenAnalyse.七、BeschreibenSieeinigetypischeFormulierungenoderTechniken,dieinderdeutschenLyrikdesBarockzeitaltersverwendetwurden,umdieGrößeundMachtGottesoderderNaturzubetonen.试卷答案一、1.b)2.c)3.c)4.c)5.b)解析思路：1.Metapher(暗喻)istdiedirekteBezeichnungeinesSachverhaltsalsetwasanderes,ohneVerknüpfungswörterwie"wie"oder"als".Optionb)Vergleich(比喻)istdasGegenteil.Optiona)Symbol(象征)isteinSymbol.Optionc)Alliteration(头韵)istdieWiederholungdesselbenoderähnlichenLautesamAnfangvonWörtern.Optiond)Personifikation(拟人)istdieZuschreibungmenschlicherEigenschaften.Daheristb)korrekt.2.Strophe(诗节)isteinAbschnittinnerhalbeinesGedichts.Optiona)Rhythmus(韵律)istdiemetrischeStruktur.Optionb)Gedicht(诗歌)istdasGesamtkunstwerk.Optionc)Absatz(段落)isteinesprachlicheEinheit,keinepoetischeForm.Optiond)Form(形式)istdasGesamtkonzept.Daheristc)korrekt.3.Symbolhaftigkeit(象征性)bedeutetdieDarstellungvonIdeenoderKonzeptendurchkonkreteBilderoderObjekte.Optiona)Lyrik(抒情诗)isteinGedichtgenre.Optionb)Reim(韵脚)isteinsprachlichesMittel.Optionc)istdiekorrekteDefinition.Optiond)Ironie(反语)isteineRedewendung.Daheristc)korrekt.4.Expressionismus(表现主义)wareineliterarischeStrömungdesspäten19.undfrühen20.Jahrhunderts,diedurchdiedirekteDarstellungvonsozialerundpersönlicherZerrissenheitmittelsdirekter,oftunkonventionellerSpracheundBildercharakterisiertwar.Optiona)Klassizismus(古典主义)isteineandereStrömung.Optionb)Romantik(浪漫主义)isteinefrühereStrömung.Optiond)Barock(巴洛克)isteinenochfrühereEpoche.Daheristc)korrekt.5.LyrischerSprecher(抒情主人公)istdieIch-StelleimGedicht,diedieGedankenundGefühleausdrückt,nichtunbedingtdertatsächlicheDichter.Optiona)Hauptperson(主要人物)isteineFigurinErzählungen.Optionb)istdiekorrekteDefinition.Optionc)Leser(读者)istderZuschauer.Optiond)fiktiveFigur(虚构人物)istallgemein.Daheristb)korrekt.二、1.Personifikation2.Strophe3.Metrum4.Typpos解析思路：1.DieFragefragtnachderTechnologie,dieEigenschafteneinesGegenstandsmenschlichzuschreibt.DiesistdiePersonifikation."Verleiht...einemenschlicheEigenschaft"(赋予...人类属性)deutetdaraufhin.2.DieFragefragtnachdemkurzenAbschnittinnerhalbeinesGedichts.DiesistdieStrophe."KürzererAbschnitt...oftdurchWiederholungenoderbestimmteStrukturgekennzeichnet"(短段落...常由重复或特定结构标志)passtdazu.3.DieFragefragtnachderregelmäßigenAbfolgevonLauten,diedieMetrikbildet.DiesistdasMetrum."RegelmäßigeAbfolgevonLonguenundBreven"(长元音和短元音的规律排列)istdieDefinition.4.InGoethes"West-EasternDivan"trittderSprechermiteinerArtMythosoderIdealisierungderfremdenKulturzuWort.DiesisteinTyppos,eineArtvonMetapher,dieeineIdeedurcheinabstraktesKonzeptrepräsentiert."Miteinem...zuWorttreten,...SehnsuchtnachderfremdenKulturausdrücken"(以...之口发言，...表达对异国文化的渴望)deutetdaraufhin.三、AlliterationisteinerhetorischeFigur,beiderzweiodermehraufeinanderfolgendeWörtermitdemselbenoderähnlichenAnfangslautverwendetwerden,umrhythmischeoderbetonendeEffektezuerzielen.Beispielesind"schoenerSchnee"oder"dunklerDunst".解析思路：DieFrageverlangtdiekurzeErklärungdesBegriffsAlliteration.DieDefinitionumfasstdieKernpunkte:VerwendungvonWörternmitgleich/sähnlichemAnfangslaut,aufeinanderfolgend,Zweck(rhythmischer/betonenderEffekt).BeispielehelfenderVeranschaulichung.四、1.DasGedichtbestehtausvierZeilen,wasderStruktureinervierzeiligenStrophe(Quatrain)entspricht.2.意象(Bilder)imGedichtsind:*"einOrange,dasbröselteGold"(一个橙色的，碎成金块):EinBilddesleuchtendenHerbsthimmelsunddergoldenenBlätter.*"ÄstewieSkelette,schweigend"(像骨架一样的树枝，沉默着):EinBildderkahlen,hartenBäumeimWinter,dieStilleundEinfriedigungsymbolisieren.*"LuftistkaltundriechtnachfeuchterErde"(空气是冷的，闻起来像湿土):EinGeruchsbildundKörpertaste,diediekühle,feuchteJahreszeitbeschreiben.*"EinSchmetterlingflattertlangsamdavon,ganzleis"(一只蝴蝶慢慢地飞走，很安静):EinBilddesletztenLebenszeichensimHerbst,dasleiseundverlasseneGefühlausdrückt.DiemöglicheBedeutungdieserBilderistdieDarstellungdessichabschließendenHerbstesunddesbeginnendenWinters,miteinerStimmungderRuhe,Schwere,KühleunddesleisenVerlassens.3.DieGedichtstimmungistruhig,melancholischundleichttraurig.DieAusdrücke"bröselteGold","Skelette","schweigend","kalt","feuchterErde","langsam","leis"tragenzurStimmungbei.Siebeschreibeneineruhige,aberschwermütigeSzenederNatur,diedenÜbergangvonderreichenJahreszeitzurkühlenRuhehervorhebt.解析思路：1.DieStrukturwirddurchZählenderZeilenermittelt.2.DurchScannendesGedichtswerdenspezifischeBilderidentifiziertundderenmöglichesemantischeBedeutungimKontextdesHerbstesundderStimmungerläutert.3.DieallgemeineStimmungwirdanhandvonSchlüsselwörternimGedichtanalysiertundbegründet.五、EinSymbolisteinkonkretesObjekt,einBildodereinWort,daseineübertragene,verborgeneBedeutungodereinKonzeptrepräsentiert.EsstehtfüretwasanderesalsseindirekterSinn.ZumBeispielstehteinKreuzfürdenChristentumoderFrieden.EinMetapheristeineFigurderSprache,beiderzweiunterschiedlicheDingemiteinandergleichgesetztwerden,ohnedasWort"wie"oder"als"zuverwenden,umeineAnalogiezuschaffen.SiedrücktetwasdurcheineandereSacheaus.ZumBeispielsagtman"EristeinLöwe",umjemandensehrmutigzubeschreiben.DerUnterschiedliegtdarin,dasseinSymbolofteinebreitere,kulturellverankerteBedeutunghatundfürsichsteht,währendeineMetaphereinedirekte,sprachlicheGleichsetzungzwischenzweikonkretenoderabstraktenBegriffenherstellt,umeinebestimmteEigenschaftoderQualitäthervorzuheben.EinSymbolkannaucheineMetaphersein,abernichtjedeMetapheristeinSymbolimengerenSinne.解析思路：DieFrageverlangtdenUnterschiedzwischenSymbolundMetaphermitBeispielen.DieKernunterschiedewerdenbenannt:Symbol=konkretesObjektrepräsentiertübertrageneBedeutung/Konzept;Metapher=direkteGleichsetzungvonXistYzurAusdruckvonY-Eigenschaften.BeispieleverdeutlichendieKonzepte.六、DieStärkendesKommentarsliegendarin,dasserdieBedeutungvon"Stille"unddieMachtder"Dinge"erkenntundversucht,dieseimKontextderGedichtvorstellungzuinterpretieren.DieszeigteinVerständnisfürdiezentraleSymbolikunddiegrundlegendeThematikdesGedichts.DieSchwächenliegeninderzuvagenBeschreibungder"Dinge"als"Gott"undindermangelndensprachlichenAnalyse.Rilkes"Dinge"sindnichtperse"Gott",sondernstarke,unveränderliche,fastkosmischeWesenheitenoderKräfte,diedenMenschenüberwältigen.DieAnalysebeschränktsichaufeinemetaphorischeDeutung,ohnediespezifischensprachlichenMittelRilkeszubetrachten,wiediekurzen,prägnantenSätze,dieWiederholungenoderdiespezifischeWortwahl,diezurErschaffungdieserEindruckderMachtunddermenschlichenKleinheitbeitragen.DieSchlussfolgerung,dassmansichihnennichtwidersetzenkann,isteineplausibleInterpretationderStimmung,abersiebleibtaufderEbenederGefühleundlässtdietieferesprachlicheStrukturdesGedichtsunberücksichtigt.解析思路：DieBewertungerfolgtanhandvonKriterien:Stärken=ErkennungzentralerKonzepte(Stille,MachtderDinge);Schwächen=VageDeutung("Gott"),fehlendesprachlicheAnalyse(Formulierungen,Techniken),zustarkeSchlussfolgerungohneBezugzursprachlichenBasis.七、InderdeutschenBarocklyrikwurdenoftMetaphernundSymboleverwendet,umdieGrößeundMachtGottesoderderNaturzubetonen.TypischeFormulierungenumfasstendieVergleicheGottmitd