徐州市重点中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析_第1页
徐州市重点中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析_第2页
徐州市重点中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析_第3页
徐州市重点中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析_第4页
徐州市重点中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

徐州市重点中学2026届数学八上期末学业水平测试试题题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每题4分,共48分)1.下列各式从左到右的变形属于分解因式的是()A. B.C. D.2.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为,则这个等腰三角形的顶角度数为()A. B. C. D.或3.甲、乙两艘轮船同时从港口出发,甲以16海里/时的速度向北偏东的方向航行,它们出发1.5小时后,两船相距30海里,若乙以12海里/时的速度航行,则它的航行方向为()A.北偏西 B.南偏西75°C.南偏东或北偏西 D.南偏西或北偏东4.如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,DE∥AB,交AC于点E,则下列结论不正确的是()A.∠CAD=∠BAD B.BD=CD C.AE=ED D.DE=DB5.在平面直角坐标系中,点P(﹣3,7)所在的象限是()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.等腰三角形的一外角是130°,则其底角是()A.65° B.50° C.80° D.50°或65°7.如图,等腰三角形ABC的底边BC长为4,面积是16,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB边于E,F点.若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则△CDM周长的最小值为()A.6 B.8 C.10 D.128.某射击小组有20人,教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计图,则这组数据的众数和中位数分别是()A.7,7 B.8,7.5 C.7,7.5 D.8,6.59.如果x2+2ax+b是一个完全平方公式,那么a与b满足的关系是()A.b=a B.a=2b C.b=2a D.b=a210.如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数﹣表示的点最接近的是()A.点A B.点B C.点C D.点D11.已知一种植物种子的质量约为0.0000026千克,将数0.0000026用科学记数法表示为()A.2.6×10﹣6B.2.6×10﹣5C.26×10﹣8D.0.26x10﹣712.如图,以两条直线,的交点坐标为解的方程组是()A. B.C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.若点P1(a+3,4)和P2(-2,b-1)关于x轴对称,则a+b=___.14.如图所示,在中,,,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连接BE,则的度数为(________)15.当m=____时,关于x的分式方程无解.16.如图,已知,点A在边OX上,,过点A作于点C,以AC为一边在内作等边三角形ABC,点P是围成的区域(包括各边)内的一点,过点P作交OX于点D,作交OY于点E,则的最大值与最小值的积是______.17.已知,则=______.18.点P(﹣3,4)到x轴的距离是_____.三、解答题(共78分)19.(8分)某零件周边尺寸(单位,cm)如图所示,且.求该零件的面积.20.(8分)如图,在中,是的平分线,于,于,试猜想与之间有什么关系?并证明你的猜想.21.(8分)在我市某一城市美化工程招标时,有甲、乙两个工程队投标,经测算:甲队单独完成这项工程需要60天,若由甲队先做20天,剩下的工程由甲、乙合作24天可完成.(1)乙队单独完成这项工程需要多少天?(2)甲队施工一天,需付工程款3.5万元,乙队施工一天需付工程款2万元.若该工程计划在70天内完成,在不超过计划天数的前提下,是由甲队或乙队单独完成工程省钱?还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱?22.(10分)明朝数学家程大位在他的著作《算法统宗》中写了一首计算秋千绳索长度的词《西江月》:“平地秋千未起,路板一尺离地,送行二步与人齐,五尺人高曾记;仕女佳人争蹴,终朝笑话欢嬉,良工高师素好奇,算出索长有几?”翻译成现代文的大意是:如图.秋千静挂时,踏板离地的高度是尺,现在兑出两步(两步算作尺,故尺)的水平距离到的位置,有人记录踏板离地的高度为尺.仕女佳人争着荡秋千,一整天都欢声笑语,工匠师傅们好奇的是秋千绳索有多长呢﹖请你来解答工匠师傅们的困惑,求出秋千绳索的长度.23.(10分)甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:根据以上信息,整理分析数据如下:平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲8乙777(1)求出表格中,,的值;(2)分别运用上表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?24.(10分)为响应珠海环保城市建设,我市某污水处理公司不断改进污水处理设备,新设备每小时处理污水量是原系统的1.5倍,原来处理1200m3污水所用的时间比现在多用10小时.(1)原来每小时处理污水量是多少m2?(2)若用新设备处理污水960m3,需要多长时间?25.(12分)如图,在中,,,平分,且,连接、(1)求证:;(2)求的度数26.在边长为1的小正方形组成的正方形网格中,建立如图所示的平面真角坐标系,已知格点三角形(三角形的三个顶点都在格点上)(1)画出关于直线对称的;并写出点、、的坐标.(2)在直线上找一点,使最小,在图中描出满足条件的点(保留作图痕迹),并写出点的坐标(提示:直线是过点且垂直于轴的直线)

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、B【分析】根据因式分解的是多项式,分解的结果是积的形式,进行判断即可.【详解】A.,不是因式分解,不符合题意;B.,是运用平方差公式进行的因式分解,符合题意;C.,最后结果不是乘积的形式,不属于因式分解,不符合题意;D.,不是在整式范围内进行的分解,不属于因式分解,不符合题意.故选:B【点睛】本题考查了因式分解的定义,把一个多项式化为几个整式的积的形式,这样的式子变形叫做把这个单项式因式分解,理解因式分解的定义是解决此类问题的关键.2、D【分析】首先想到等腰三角形分为锐角、直角、钝角等腰三角形,当为等腰直角三角形时不可能出现题中所说情况所以舍去不计,我们可以通过画图来讨论剩余两种情况.【详解】解:①当为锐角三角形时可以画图,高与另一边腰成40°夹角,由三角形内角和为180°可得,三角形顶角为50°②当为钝角三角形时可以画图,此时垂足落到三角形外面,因为三角形内角和为180°,由图可以看出等腰三角形的顶角的补角为50°,则三角形的顶角为130°.综上,等腰三角形顶角度数为或故选:D.【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理,做题时,考虑问题要全面,必要的时候可以做出模型帮助解答,进行分类讨论是正确解答本题的关键,难度适中.3、C【分析】先求出出发1.5小时后,甲乙两船航行的路程,进而可根据勾股定理的逆定理得出乙船的航行方向与甲船的航行方向垂直,进一步即可得出答案.【详解】解:出发1.5小时后,甲船航行的路程是16×1.5=24海里,乙船航行的路程是12×1.5=18海里;∵,∴乙船的航行方向与甲船的航行方向垂直,∵甲船的航行方向是北偏东75°,∴乙船的航行方向是南偏东15°或北偏西15°.故选:C.【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理和方位角,属于常考题型,正确理解题意、熟练掌握勾股定理的逆定理是解题的关键.4、D【解析】根据等腰三角形的性质,平行线的性质解答即可.【详解】∵AB=AC,AD⊥BC,∴∠CAD=∠BAD,A正确,不符合题意;BD=CD,B正确,不符合题意;∵DE∥AB,∴∠EDA=∠BAD.∵∠EAD=∠BAD,∴∠EAD=∠EDA,∴AE=ED,C正确,不符合题意;DE与DB的关系不确定,D错误,符合题意.故选D.【点睛】本题考查了等腰三角形的判定与性质,平行线的性质,掌握等腰三角形的判定与性质是解题的关键.5、B【解析】根据各象限内点的坐标特点解答即可.【详解】解:因为点P(﹣3,7)的横坐标是负数,纵坐标是正数,所以点P在平面直角坐标系的第二象限.故选:B.【点睛】此题主要考查了点的坐标,解答本题的关键是掌握好四个象限的点的坐标的特征:第一象限正正,第二象限负正,第三象限负负,第四象限正负.6、D【分析】等腰三角形的一外角是130°,则可分两种情况讨论,①是底角的邻补角为130°,②是顶角的邻补角为130°,再计算底角即可.【详解】解:如图所示,△ABC是等腰三角形,AC=AB,∠CAD与∠ACE为△ABC的两个外角,①若∠CAD=130°,则∠CAD=∠ACB+∠ABC又∵∠ACB=∠ABC,∴∠ACB=∠ABC=65°,②若∠ACE=130°,则∠ACB=180°-130°=50°,所以底角为50°或65°,故答案为:D.【点睛】本题考查了等腰三角形分类讨论的问题,解题的关键是明确等腰三角形的一外角是130°,可分两种情况讨论.7、C【分析】连接AD,由于△ABC是等腰三角形,点D是BC边的中点,故AD⊥BC,再根据三角形的面积公式求出AD的长,再再根据EF是线段AC的垂直平分线可知,点C关于直线EF的对称点为点A,故AD的长为CM+MD的最小值,由此即可得出结论.【详解】解:连接AD,∵△ABC是等腰三角形,点D是BC边的中点,∴AD⊥BC,∴S△ABC=BC•AD=×4×AD=16,解得AD=8,∵EF是线段AC的垂直平分线,∴点C关于直线EF的对称点为点A,∴AD的长为CM+MD的最小值,∴△CDM的周长最短=(CM+MD)+CD=AD+BC=8+×4=8+2=1.故选:C.【点睛】本题考查的是轴对称-最短路线问题,熟知等腰三角形三线合一的性质是解答此题的关键.8、C【分析】中位数,因图中是按从小到大的顺序排列的,所以只要找出最中间的一个数(或最中间的两个数)即可,本题是最中间的两个数;对于众数可由条形统计图中出现频数最大或条形最高的数据写出.【详解】解:由条形统计图中出现频数最大条形最高的数据是在第三组,7环,故众数是7(环);因图中是按从小到大的顺序排列的,最中间的环数是7(环)、8(环),故中位数是7.5(环).

故选C.【点睛】本题考查众数和中位数的定义.解题关键是,当所给数据有单位时,所求得的众数和中位数与原数据的单位相同,不要漏单位.9、D【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可.【详解】解:∵x1+1ax+b是一个完全平方公式,∴b=a1.故选D.【点睛】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.10、B【分析】,计算-1.732与-3,-2,-1的差的绝对值,确定绝对值最小即可.【详解】,,,,因为0.268<0.732<1.268,所以表示的点与点B最接近,故选B.11、A【解析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】0.0000021=2.1×10﹣1.故选:A.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.12、C【分析】两条直线的交点坐标应该是联立两个一次函数解析式所组方程组的解.因此本题需先根据两直线经过的点的坐标,用待定系数法求出两直线的解析式.然后联立两函数的解析式可得出所求的方程组.【详解】直线l1经过(2,3)、(0,−1),设直线l1为y=kx+b(k≠0)代入得,解得∴l1函数解析式为y=2x−1;直线l2经过(2,3)、(0,1),设直线l2为y=px+q(p≠0)代入得,解得∴l2函数解析式为y=x+1;因此以两条直线l1,l2的交点坐标为解的方程组是:.故选:C.【点睛】本题主要考查了函数解析式与图象的关系,满足解析式的点就在函数的图象上,在函数的图象上的点,就一定满足函数解析式.函数图象交点坐标为两函数解析式组成的方程组的解.二、填空题(每题4分,共24分)13、-2【分析】根据关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数,关于y轴对称的点的纵坐标相等,横坐标互为相反数,得出a、b的值即可得答案.【详解】解:由题意,得

a+3=-2,b-1=-1.

解得a=-5,b=-3,所以a+b=(-5)+(-3)=-2

故答案为:-2.【点睛】本题考查关于x轴对称的点的坐标,熟记对称特征:关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数,关于y轴对称的点的纵坐标相等,横坐标互为相反数是解题关键.14、30【分析】利用等腰三角形的性质可得出ABC的度数,再根据垂直平分线定理得出AD=BD,,继而可得出答案.【详解】解:DE垂直平分AB故答案为:30.【点睛】本题考查的知识点是等腰三角形的性质以及垂直平分线的性质,掌握以上知识点是解此题的关键.15、-6【解析】把原方程去分母得,2x+m=-(x-3)①,把x=3代入方程①得,m=-6,故答案为-6.16、1【分析】结合题意,得四边形ODPE是平行四边形,从而得到;结合点P是围成的区域(包括各边)内的一点,推导得当点P在AC上时,取最小值;当点P与点B重合时,取最大值;再分别根据两种情况,结合平行四边形、等边三角形、勾股定理的性质计算,即可完成求解.【详解】过点P做交于点H∵∴∵∴∴∵,∴四边形ODPE是平行四边形∴∴∴∵点P是围成的区域(包括各边)内的一点结合图形,得:当点P在AC上时,取最小值;当点P与点B重合时,取最大值;当点P在AC上时,∵,∴∴最小值;当点P与点B重合时,如下图,AC和BD相交于点G∴∵,,∴,,∵等边三角形ABC∴,∴∴∴∴GB是等边三角形ABC的角平分线∴又∵,即∴是的中位线∴∴,∴∵∴∴∴∴最大值∴最大值与最小值的积故答案为:1.【点睛】本题考查了平行四边形、勾股定理、直角三角形、等边三角形、等边三角形中位线、平行线的知识;解题的关键是熟练掌握平行线、平行四边形、等边三角形、勾股定理的性质,从而完成求解.17、25【分析】先根据非负数的性质求出a、b的值,再代入代数式进行计算即可.【详解】∵,∴,,解得,.∴=.故答案为25.【点睛】本题考查了非负数的性质,几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.18、1【分析】根据点的坐标表示方法得到点P到x轴的距离是纵坐标的绝对值,即|1|,然后去绝对值即可.【详解】点P(﹣3,1)到x轴的距离是:|1|=1,故答案为:1.【点睛】本题主要考查点到x轴的距离,掌握点到x轴的距离是纵坐标的绝对值,是解题的关键.三、解答题(共78分)19、零件的面积为24.【分析】连接AC后,根据勾股定理和勾股定理的逆定理的应用,可判定这个四边形是由两个直角三角形组成,从而求出面积.【详解】解:连结AC.∴零件的面积【点睛】本题考查勾股定理和勾股定理逆定理的应用,不要漏掉证明是直角三角形.20、详见解析【分析】根据角平分线性质得DE=DF,再根据等腰三角形性质得AE=AF,可证AD是EF的垂直平分线.【详解】AD⊥EF,AD平分EF,

证明:∵AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,

∴DE=DF,

∴∠DEF=∠DFE,

∵DE⊥AB,DF⊥AC,

∴∠DEA=∠DFA=90°,

∴∠DEA-∠DEF=∠DFA-∠DFE,

即∠AEF=∠AFE,

∴AE=AF,

∴A在EF的垂直平分线上,

∵DE=DF,

∴D在EF的垂直平分线上,

即AD是EF的垂直平分线,

∴AD⊥EF,AD平分EF.【点睛】考核知识点:线段垂直平分线,角平分线性质.灵活运用角平分线性质和线段垂直平分线判定是关键.21、(1)乙队单独完成需2天;(2)在不超过计划天数的前提下,由甲、乙合作完成最省钱.【分析】(1)求的是乙的工效,工作时间明显.一定是根据工作总量来列等量关系.等量关系为:甲20天的工作量+甲乙合作24天的工作总量=1.(2)根据题意,分别求出三种情况的费用,然后把在工期内的情况进行比较即可.【详解】解:(1)设乙队单独完成需x天.根据题意,得:.解这个方程得:x=2.经检验,x=2是原方程的解.∴乙队单独完成需2天.(2)设甲、乙合作完成需y天,则有,解得,y=36;①甲单独完成需付工程款为:60×3.5=210(万元).②乙单独完成超过计划天数不符题意,③甲、乙合作完成需付工程款为:36×(3.5+2)=198(万元).答:在不超过计划天数的前提下,由甲、乙合作完成最省钱.【点睛】本题考查分式方程的应用,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.22、秋千绳索长14.1尺【分析】设秋千绳索长为x,由题意易得OA=OB,BD=1,则AE=4,进而OE=x-4,最后根据勾股定理可进行求解.【详解】解:设秋千绳索长为x,由题意得OA=OB=x,BD=1,△OEB是直角三角形,AC=1,AE=4,OE=x-4,,在Rt△OEB中,,即解得:,OA=14.1.答:秋千绳索长14.1尺.【点睛】本题主要考查勾股定理,熟练掌握勾股定理是解题的关键.23、(1)a=7,b=7.5,c=1.2;(2)选甲,理由见解析【分析】(1)列举出甲的射击成绩,并将它们按从小到大顺序排列,分别求出甲的平均成绩和中位数即可;列举出乙的射击成绩,根据方差公式求出乙的方差即可.(2)分别对甲和乙射击成绩的平均成绩、中位数、众数、方差进行比较,选出合适的队员参赛即可.【详解】(1)甲的射击成绩按从小到大顺序排列为:3,4,6,7,7,8,8,8,9,10,甲的平均成绩:(环);甲的成绩的中位数:(环);乙的成绩按从小到大顺序排列为:5,6,6,7,7,7,7,8,8,9,乙的成绩的方差:.(2)从平均成绩看,两人成绩相等;从中位数看,甲射中7环及以上的次数大于乙;从众数看,甲射中8环的次数最多,乙射中7环的次数最多;从方差看,乙的成绩比甲的稳定.综上所述,若选派一名学生参加比赛的话,可选择甲,因为甲获得高分的可能性更大且甲的成绩呈上升趋势.【点睛】本题主要考查数据的处理与数据的分析,涉及了平均数、中位数、方差的求解,此类题目,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论