2024-2025学年甘肃省兰州市校联考七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年甘肃省兰州市校联考七年级下学期期末语文试题一、基础知识综合(★)文文回顾了本学期部分课文，写了一段随笔，请解决其中的语言文字问题。漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我邂逅了木兰的骏马，那炽热的豪情在平仄间澎湃翻涌；我触摸到舷窗外灼烧的裂纹，在太空俯（）kàn我们生存的蔚蓝星球；我看到“蛟龙号”海试团队穿越长江，（）chóuchú满志地奔赴西太平洋；我感动于乐于助人的梨花姐妹修葺（）茅屋，为过路之人提供栖身之所……一句句诗行，一篇篇的佳作，皆是作者呕心沥血的智慧结晶，承载着他们心灵与岁月的深刻对话。即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧鲜活如初。让我们一同沉醉在这浓浓的墨香之中，感受那份跨越时空的魅力和感动！1．请结合语境，选出加点字正确的读音。炽热()修葺()2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。俯kàn()chóuchú()(★★★)阅读下面的材料，完成问题。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书就是一个好的社会。它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。读书以立德，立德以立身。曾国藩说的“读书即是立德”，更是直截了当地指出读书是道德养成的重要手段。读书可以让你与很多优秀人物不期而遇，可以让你不再在困顿里忧心忡忡，引领你走向达观，冲破迷茫的堡垒。3．下列说法有误的一项是（）

A．语段中加点的“就”是副词，“与”是连词，“使”是介词。B．“道德养成”是主谓短语，“重要手段”“优秀人物”都是偏正短语。C．“不期而遇”的意思是事先没有而意外地相逢。D．语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。4．画横线的句子有语病，请你提出修改意见。二、选择题(★★)5.下列对古代文学文化常识的表述，正确的一项是（）

A．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是沈括，他是北宋时期的科学家、政治家。B．古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山的北面。C．陆游，字放翁，号务观。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。D．“箫鼓追随春社近”中的“社”是谷神，古代立春后人们祭祀，祈求丰收。三、综合性学习(★★★)6.小何在探究“孝亲敬老”专题中懂得：“孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬传统，知礼孝亲，他策划了“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动，请你完成以下任务。(1)【探孝源】古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵（在横线上填选项）。①孝，善事父母者。（《说文解字·老部》）_______②孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》）_______A.立身B.奉养C.侍疾D.敬亲(2)【明孝节】有同学收集了关于“孝”的名言、诗句，如：父兮生我，母兮鞠我；十月胎恩重，三生报答轻。请你再写一句：_______(3)【践孝行】孝亲敬老，仁之本；和谐社会，孝为先。请捕捉家庭生活中一个孝敬父母，关爱老人的温馨画面，用简洁的语言描绘（50字以内）。四、名句名篇默写(★)7.按要求完成默写。（1）天工绘就千重画，景色之美动人心。游东岳泰山，你会欣赏到杜甫“①_______，②_______”（《望岳》）所描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山奇景；游南京秦淮河，你会领略到杜牧“③________，④________”（《泊秦淮》）所描绘的月色朦胧、清淡素雅的水色夜景。一幅幅美丽的画卷，陶冶了情操，愉悦了性情。（2）文耀华夏千秋在，君子之风万古长。君子之风是王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤________”高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；是龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“⑥________，化作春泥更护花”不甘自弃、不忘报国的献身精神；也是刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，⑦________的志行高洁、安贫乐道的人生意趣。五、文言文阅读(★★★)阅读下面的古诗文，完成问题。【甲】春半桃李盛开【宋】陈宓缟①裙练帨②映丹霞③，默默无言不自夸。陌上行人重回首，一年春事数朝花。【注释】①缟：素白。②练帨：白色的佩巾。③丹霞：借代桃李【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！——周敦颐《爱莲说》【丙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊，清风过之，其香霭然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。——黄庭坚《书幽芳亭记》【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄从：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：等待时机施展自己。8．写出下列句子中加点词的意思。（1）可爱者甚蕃()（2）香远益清()（3）兰盖甚似乎君子()9．用斜线/标出下面句子的朗读停顿。（共两处）平居与萧艾不殊10．翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。11．小语读【甲】诗时，提出“陌上行人重回首”有偏题之嫌，你同意吗？说说理由。12．北宋推崇“君子气节”，周敦颐和黄庭坚分别写下《爱莲说》和《书幽芳亭记》。小文整合了【乙】【丙】两文相关内容，以表格形式做笔记，邀请你一起完成。

传统文化中的花名文人笔下的花诗我们读懂的花性莲“出淤泥而不染”①_______“濯清涟而不妖”庄重质朴②“_______”正直，不趋炎附势兰生于深山薄丛之中，不为无人而不芳耐得住寂寞雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也③_______13．王国维在《人间词话》中说“以我观物，故物皆著我之色彩”，【甲】【乙】【丙】三篇诗文都能体现这个观点。请选择其中两篇，结合内容简要分析。【注】“以我观物，故物皆著我之色彩”：用我的眼睛看世界，所有事物都带有我的主观色彩。六、现代文阅读(★★★)阅读文章，完成问题。一棵不开花的苹果树崔修建①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。⑭与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。⑮时光流转，我见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。14．文章围绕“一棵不开花的苹果树”叙事抒情，请你梳理文中对这棵苹果树的不同评价以及作者的情感变化。

对苹果树的评价作者的情感这么好的一棵苹果树（1）________始终不肯开花的苹果树失望这是一棵迷恋于春天发芽、秋天落叶的苹果树（2）________（3）________________释然15．这篇散文文笔晓畅优美，请赏析文章第③段中画线的句子。懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。16．在作者眼中，苹果树不开花的原因是什么？请结合全文简要回答，并阅读下面的【链接材料】，与本文的第⑩～⑮段比较，说说这两篇文章中，作者分别从“花”得到了哪些生命启示。【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。(★★★★)阅读文章，完成问题。山①在那儿①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。③他要成为第一个游泳登山的人。④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。⑤冯帆用最省力的蛙泳姿势游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。他回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己太笨了：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。⑨随着风力的增大，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。⑪冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。⑫冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险：入水前吸入的最后一口空气，也支撑不到自己浮上水面。死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。⑬不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。——刘慈欣（有删改）【注】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时他曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山以惩罚自己，他来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。17．了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。18．理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。

特色文章《带上她的眼睛》《山在那儿》科学性示例：“眼睛”就是一副传感眼镜①_______文学性②_______善于渲染自然伟力示例：小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文她困在地心的谜底揭开做了铺垫，表现了她的乐观、坚强冯帆在低重力下的海浪中下落上升，“接”“抛”“传递”，既温柔又有力，表现了在自然伟力作用下冯帆登山时的轻快和自由。19．与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。【链接材料】“山在那儿，总会有人去登的。”是，登山是智慧生物的一个本性，他们都想站得更