知道智慧树网课《舞蹈编导理论与技法II（山东联盟）》课后章节测试答案

绪论单元测试1【多选题】(20分)在舞蹈动作的呈现中离不开哪几种元素？A.力量B.空间C.节奏D.时间2【判断题】(20分)舞蹈是“拙于叙事，长于抒情”的艺术形式A.错B.对3【多选题】(20分)舞蹈编导教学的三要素为A.舞蹈的题材B.舞蹈动作C.舞蹈结构D.舞蹈内容4【单选题】(20分)舞蹈编导足舞蹈作品的创作者，通常兼有()的双重职责。A.编舞和导演B.编舞和示范C.设计结构和撰写文本D.编舞和设计5【单选题】(10分)下列关于舞蹈基础知识的表述不正确的是()。A.舞蹈语言是由舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈语汇所组成的B.舞蹈编导兼有编舞和导演的双重职责C.舞蹈作品内容的“主题”是指舞蹈作品中直接描写的生活现象D.群舞可以是一个独立的舞蹈作品，也可以是舞剧中的一个片段的一个片段6【单选题】(10分)创作了舞蹈《马赛曲》等作品，被现代舞蹈家们奉为精神领袖，誉为“现代舞之母”。A.玛莎·格雷姆B.安娜·巴普洛娃C.露丝·圣丹尼丝D.依莎多拉·邓肯第一章测试1【多选题】(20分)音乐于舞蹈的编创有三个意义A.各选项都不对B.借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞C.借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈D.完全依照音乐情绪赋予歌伴舞2【判断题】(20分)音乐会帮助编导间接的找到命题、动作风格，或者整个创作的灵感都来源于音乐的提示。A.错B.对3【判断题】(20分)群舞编创与单双三人舞的本质区别就是人数上的变化A.错B.对4【单选题】(20分)群舞之舞，就是一群人舞蹈的意思一般指几个人以上的舞蹈A.四个人B.五六个人C.一两个D.三个人5【判断题】(10分)舞蹈艺术和音乐的关系不大，缺少了音乐也能构成视觉艺术A.错B.对6【多选题】(10分)音乐的存在本身是给舞蹈加分的，不同的音乐会有不同的质感和内在情绪，通过分析一首完整音乐的（）来完成舞蹈艺术的创作A.色彩B.情感C.结构D.长度第二章测试1【多选题】(20分)舞蹈创作中，各种队形的设计编排，有它一定的原则和规律A.紧紧围绕作品主题，为主题内容服务B.着力展示人物情态、塑造人物形象C.服从作品情节、情绪及环境变化的需要D.体现舞蹈的风格、体裁特点和节奏变化2【判断题】(20分)各种队形的移动，有着不同的感情色彩，它能产生不同的审美情趣，达到不同的审美效果。A.错B.对3【多选题】(20分)舞台上的队形画面，多姿多彩，千变万化，有以下几种A.平行B.对称C.分散D.对比4【判断题】(20分)点是指舞台空间中的固定位置，没有流动的队形A.对B.错5【多选题】(20分)舞蹈调度从物理上划分可分为哪几种形式A.呈现式调度B.行动式调度C.过渡式调度D.虚性调度第三章测试1【判断题】(20分)题材和主题既有联系也有区别A.对B.错2【多选题】(20分)题材来源于A.生活B.神话C.书籍D.电视3【多选题】(20分)题材的选择是舞蹈创作过程中十分重要的环节，是（）（）的基础A.塑造形象B.升华主题C.提炼主题D.加深形象4【单选题】(20分)在叙述舞蹈中要求以（)中心A.情节B.物C.人D.事5【判断题】(20分)在初学者编舞时要有侧重点不能盲目选择应在老师的引导下学习A.对B.错第四章测试1【判断题】(10分)舞蹈艺术，具有鲜明的时代风格，世界各国不同的历史时期，都有着代表时代精神风貌的舞蹈艺术A.错B.对2【单选题】(10分)大型音乐舞蹈史诗《东方红》和大型音乐舞蹈史诗《奋斗吧中华儿女》，以奋斗为主线，再现一代又一代中华儿女为民族独立，国家富强不懈奋斗的伟大历程两台舞蹈史诗在不同的时代背景下体现的内容是不一样的，这就证明了鲜明（）在创作上的时代精神A.民族精神B.历史文化C.时代风格D.时代精神3【多选题】(10分)叙事动作和抒情动作视角在于哪两大形式A.人物B.地点C.叙事D.抒情4【判断题】(10分)舞蹈动作是舞蹈作品中的动作又是舞蹈作品中的一种品质生活的舞蹈动作A.错B.对5【多选题】(10分)闲置动作即舞蹈作品中的动作其闲置品质是A.干脆B.干脆不舞C.下台D.不动6【单选题】(10分)齐奏的舞段扩展就是以齐奏的形式，以（）编创的形式而扩展原齐奏的基础词汇A.复调B.卡农C.复合D.素材7【判断题】(10分)卡农和齐奏不同因为卡农丰富于齐奏A.错B.对8【判断题】(10分)复调的舞段扩展就是以复调的形式，以复合编创的形式而扩展原复调的基础语汇，扩展后的舞也由两人，或者多人成为群舞，也由素材至段落成为舞段，其舞段也表现着复调的形式特点。A.对B.错9【多选题】(20分)舞内容的五段扩展形式上有A.两种叙事动作的舞段扩展B.节奏，动作与旋律动作的五段扩展C.舞蹈动作和生活动作的五段扩展D.两种舞蹈动作的舞段扩展第五章测试1【判断题】(20分)舞蹈动作与生活动作的五段扩展就是以一种品质舞蹈的舞蹈动作和一种品质生活的舞蹈动作，以复合编创的形式扩展原有的基础语汇，扩展后得舞段，也由两人而多人成为群舞。也由素材，而段落成为舞段。其群舞舞段，也表现的生活动作与舞蹈动作的形式特点。A.错B.对2【判断题】(20分)行为和心理也在动作创作中决定了动作的创作导向。A.错B.对3【判断题】(20分)标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的形式和作用。A.对B.错4【单选题】(20分)在舞蹈编排中可以通过队形直接摆出的形状，并具备这个符号明确的形状A.非动作性B.直观性C.动作性D.非直观性5【判断题】(20分)“非直观性”的符号轮廓复杂，容易组合，属于单一性形状。A.错B.对第六章测试1【多选题】(10分)在课堂中提到了下面哪几种符号？A.感叹号B.顿号C.逗号D.书名号2【判断题】(10分)舞蹈中的“反义词”可运用于调度之中。A.对B.错3【单选题】(10分)我国最旱学习和引入欧美舞蹈的宫廷舞蹈家是A.吴晓邦B.郭明达C.戴爱莲D.裕容龄4【单选题】(10分)舞蹈的艺术特性有几种？A.5B.3C.4D.15【单选题】(10分)芭蕾中的基本手