江苏省泰州市靖江市八校2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试卷（含答案）

江苏省泰州市靖江市八校联盟2024-2025学年八年级上学期期中物理试题一、单选题1．妈妈新买了一部新款折叠屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，小明认为手机的待机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤（）A．问题 B．证据 C．解释 D．交流2．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落A．玻璃板 B．铝片C．铁片 D．塑料板片3．做完“装满水的杯子里还能装多少回形针”的实验，下列感悟不合理的是（）A．猜想和实验的结果往往差别很大，所以实验很重要B．进行实验探究是学习物理的重要手段C．实验探究是科学家的事，与初中生无关D．本实验的探究过程比得到放入的回形针的数量这个结果更有意义4．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（

）A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的B．吹奏时用的力越大，音调变高C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色5．人眼看不见的光，下列说法正确的是（）A．电视遥控利用紫外线传递信息 B．用紫外线照射人体总是有益的C．物体辐射红外线的强度与温度有关 D．臭氧层能吸收来自太阳的红外线6．晴朗的中午，小华在操场的树下，看到地上有许多形状一样大小不同错落重叠的圆形光斑如图。以下关于“光斑”的理解错误的是（）A．光斑是光的直线传播形成的 B．光斑的形成属于小孔成像现象C．光斑的大小跟缝隙离地面的高度有关 D．光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同7．下列古诗文中的光现象，描述正确的是（

）A．“两岸绝壁一线天，瀑布彩虹舞山涧”，彩虹是光的色散现象B．“当窗理云鬓，对镜贴花黄”，利用光在镜面上反射形成的等大实像C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“月亮的圆缺”的月亮是因为光的反射D．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，倒影的产生是因为光的直线传播8．在平面镜成像特点教学中，老师做了“水中的蜡烛”实验，下列说法正确的是（）A．A、B两支蜡烛必须都点燃才能实验成功B．A、B两支蜡烛必须大小相等才能实验成功C．将玻璃板换成平面镜，实验效果更好D．水中的B蜡烛的火焰是A蜡烛的实像9．黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（）A． B． C． D．10．如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上．现在B端下方垫一个小木块C，使木板倾斜一个小的角度，则此时A．反射光线顺时针方向旋转

B．反射光线逆时针方向旋转C．折射光线的方向不变

D．折射光线逆时针方向旋转11．为拓展研究光的折射现象，小薇同学找来两个相同的水槽，一个装水，另一个不装水。她在两个水槽中央分别竖立一只相同的铅笔。当阳光斜照时，观察水槽底部铅笔的影子，会发现（）A．两槽中的影子长度相同B．未装水的水槽中影子较长C．装水的水槽中影子较长D．装水的水槽中没有影子12．如图所示，小明用鱼叉去叉所看到的鱼，老王则用手电筒去照亮所看到的鱼，有关两人的做法中正确的是A．小明应叉“鱼”的下方，老王应对准“鱼”照B．小明和老王都应对准“鱼”叉和照C．小明和老王都应对准“鱼”的下方叉和照D．小明应对准“鱼”叉，老王对“鱼”的下方照13．物理老师在实验室长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线（如图所示）。对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想和解释，其中可能合理的是（

）A．玻璃缸对光线的折射作用 B．光在混合液体中的传播路径不是直线C．白糖水的密度不均匀，越深密度越大 D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散14．在探究凸透镜成像规律时，小明将蜡烛沿主光轴由距透镜90cm移至120cm的过程中，发现烛焰在图示位置光屏上的像一直比较清晰，若他再将蜡烛移至距透镜7cm处，移动光屏，则屏上得到的像一定是（

）A．放大的像 B．等大的像C．缩小的像 D．正立的像15．将凸透镜正对太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑．现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上，位置如图所示，下列说法正确的是A．此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像B．仅在凸透镜左侧附近放一合适的凹透镜，可模拟近视眼的矫正C．将蜡烛形到30cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像D．将蜡烛移到40cm刻度处，动光屏可在光屏上很到清晰放大的像二、填空题16．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，该声音是通过传入人耳的；“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，能区分开“蝉”和“鸟”的叫声，是依据声音的不同。17．在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在皮膜的中央贴一块平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。如图对着圆筒发出声音，你在光屏上看到现象是，说明了。18．如图将红、绿、三种色光照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；用红色激光笔照射外层无色透明、内层绿色透明的双层气球，观察到绿色气球爆破，说明红光（选填“可以”或“不可以”）穿过无色透明气球，绿色气球爆破说明光具有。红光在真空中的传播速度为m/s。19．如图所示，夜晚，小华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊灯的像和自己的像。小华靠近玻璃窗观察，她像的大小，她与像之间的距离。向右推动玻璃窗，吊灯像的位置。（均选填“变大”“变小”“不变”）20．如图所示，是一条鱼跃出水面，咬食荷花的画面，鱼在水中看到荷花，此时光从斜射入中时发生现象，光速（填“变小”、“变大”或“不变”），鱼要准确的咬到荷花，应该跃向看到的荷花所在的位置（填“下方”、“上方”或“本身”）。21．小明为辨别直径相同的两个透镜的类型，分别将它们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，其操作正确的是（选择“A”或“B”）。透镜与光斑的大小如图所示（d1<d<d2）。其中，形成甲光斑的是（选填“凸”或“凹”）透镜，为了判断形成乙光斑的是哪种类型的透镜，小明将透镜远离纸片，观察光斑的大小一直变大，你认为该透镜（选填“一定”“可能”或“一定不”）是凹透镜。22．如图,用铁丝围成一个内径约4mm的圆环,在清水中浸一下后取出,布满圆环的水膜犹如透镜,用这个水膜透镜贴近课本上的字,看到的是正立放大的像,此像为(实像/虚像);透过水膜透镜看远处的楼房楼房倒立缩小了,这种成像情况与(照相机/幻灯机)成像原理相同;轻轻甩去一些水(保持水膜完好),透过水膜透镜看远处的楼房成正立缩小的像,此时水膜透镜相当于(凸透镜/凹透镜)23．(1)如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被音叉弹开，这个现象说明，实验中泡沫塑料球的作用是，使实验现象更容易被观察；(2)如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象主要说明；若将实验地点换成月球表面，则（甲/乙）不能顺利进行；(3)如图丙，小明利用示波器来显示音叉发出声音的波形，发现音叉发出声音的（音调/响度/音色/速度）明显在变化。三、实验题24．按要求填空。(1)如图1是马路旁设有的噪声监测装置，某时刻显示35数据，这个数据的单位是，这数据反映的是声音的（选填“音调”“响度”“音色”）特性；(2)如图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是在控制噪声；(3)如图3为倒车雷达，倒车雷达是利用（选填“超”或“次”）声波来工作的，司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递。如果倒车雷达发出信号后0.04s接收到返回信号（已知声波在空气中的传播速度为340m/s），则障碍物距汽车m。25．小阳与几位同学在做手影游戏时，发现手影的大小经常在改变，他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，于是他设计了如图甲所示的实验，保持橡皮到墙壁之间的距离不变，把手电筒打开后放在距离橡皮不同的位置，分别测量在墙壁上所形成的影子的长度，记录实验数据如下表：光源到橡皮的距离L/cm510152025影子的长度II/cm1064.53.73.1（1）分析数据后，小阳发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离橡皮时，影子的长度随之；(2）为了进一步发现其中的规律，小阳根据资料以手电筒到橡皮的距离L为横坐标、影子的长度H为纵坐标，绘制了影子的长度H随手电筒到橡皮的距离L变化的图像，如图乙所示，由图像可知，当手电筒到橡皮的距离L=17.5cm，影子的长度H大约是cm；（3）小阳观察图像的变化趋势发现：当手电筒距离橡皮较远时，影子的长度变小的越（选填：“快”或“慢”）。26．如图所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧出射的光线。(1)将光屏放在（选填“亮处”或“暗处”），你会发现它上面呈现的彩色光带更清晰；(2)如果彩色光带较亮，而你又分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那么你应适当（选填“增大”或“减小”）光屏与三枝镜间的距离(3)若在棱镜与光屏之间放置一块绿色透明玻璃，则在光屏上应该观察到（选填“与之前没有变化”、“只出现绿色光”或“没有绿色光”）；(4)一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方的水类似于（填写光学元件名称），轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，墙面上的彩色条纹将（选填“消失”“不变”或“振动”）。27．为完成“探究平面镜成像特点”实验。(1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是；实验仪器中有2mm和5mm的玻璃板可供实验。他应选择（选填“2mm”或“5mm”）的玻璃板；(2)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B，小芳应在（选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；为便于观察，实验最好在较（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行；(3)当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将；在玻璃板后放蜡烛B，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，说明；(4)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是。（选填“实像”或“虚像”）28．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。(1)如图甲所示，平面镜放在水平桌面，要在白纸板上同时观察到反射光线和入射光线，需要将白色硬纸板竖直放置在平面镜上；实验时多次改变入射角的大小进行实验，然后得出结论，多次实验的目的是。(2)如图乙，将纸板F绕ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，此时，反射光（存在/不存在）；(3)为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板F沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的（上部/下部）会看到反射光线；(4)若将纸板整体向后倾斜（如图丁），此时入射光线仍贴着纸板射向平面镜，法线（选填“改变”、“不变”），反射光线（选填字母序号）；A．仍在纸板上呈现

B．被纸板挡住

C．在纸板前方(5)实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这种现象形成的原理（是/不是）光的反射规律。(6)实验探究过程中对于法线的理解，下列说法正确的是___________A．法线是真实存在的一条光线B．法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角C．法线有助于确定反射光线、入射光线在同一个平面29．小明探究凸透镜成像的规律，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm：(1)小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当凸透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由图可知他选择的凸透镜为（选填“A”或“B”），此时在光屏上的像是（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，日常生活中利用这一原理制成的器件是（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）；(2)实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是；(3)为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜。当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，①若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将（选填“靠近”、“远离”）凸透镜；②若蜡烛不移动，在烛焰和液体透镜之间加一个焦距合适的（填凸透镜或凹透镜），光屏上也能得到清晰的像。此实验说明了（选填“近视”或“远视”）眼的成因。四、作图题30．如图，画出物AB在平面镜中的像。31．如下图2条射向凹透镜的光线，请完成光路图。32．点发出一束光射向水面，一部分