教师编上岸笔试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.永恒性B.历史性C.培养人的社会活动D.相对独立性2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国3.主张“有教无类”的教育家是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.课程标准的中心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价5.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定6.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量7.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律9.学习策略中的认知策略不包括？A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略10.心理健康教育的总目标为？A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.培养学生的人格D.促进学生的身心健康答案：1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.A9.D10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括？A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性2.下列属于古代学校教育的特征有？A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性3.下列属于现代教育制度发展趋势的是？A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育并延长义务教育年限C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育的类型日益多样化4.课程目标的特征有？A.整体性B.阶段性C.持续性D.层次性5.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件6.班级管理的功能有？A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于促进学生的发展7.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动8.影响迁移的主要因素有？A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平9.学习动机的功能有？A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能10.学校心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.西周时期的教育内容为“六艺”。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学就是教师讲、学生听的活动。（）5.班级管理的核心是学生的发展。（）6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）7.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）8.学习困难学生就是智能不足的学生。（）9.心理健康的人就是没有心理疾病的人。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传承、选择、融合、创新文化。2.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述班主任工作的主要内容。了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。4.简述影响学习动机形成的因素。内部因素有学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度；外部因素有家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，明确目标；优化教学方法；关注学生参与；合理利用时间等。2.怎样培养学生的创新思维？鼓励质疑；开展多样化活动