2025年大学《阿塞拜疆语》专业题库- 阿塞拜疆语写作技巧研究和实践

2025年大学《阿塞拜疆语》专业题库——阿塞拜疆语写作技巧研究和实践考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择最恰当的词语填空，每题2分，共20分。1.Bumətninəsasməqsədi________nişanlanır.A)tədqiqatB)təsvirC)təşviqəD)müzakirə2.Onun_______diqqətihəmişədetallarayönəlmişdir.A)təşkilatçıB)diqqətləşdiriciC)dəqiqD)ümumi3.Gələcəkdəbeynəlxalqəlaqələrdə_________dilininəhəmiyyətiartacaq.A)fransızcaB)almancaC)ingiliscəD)azərbaycanca4.Buyenitexnolojiavadanlıq_________məsələlərihəlletməyəköməkedir.A)birbaşaB)birbaşaolaraqC)mürəkkəbD)proqramlaşdırma5.Yazınınilkhissəsindəautor_________hadisələrinbaşlanğıcınıtəsviredir.A)müzakirəedirB)təqdimedirC)nəticələndirirD)tənqidləyir6.Bucəmiyyətqanunvericilikdə_________dəyişikliklərinqəbulolunmasınıtələbedir.A)qısamüddətliB)vacibC)sənədləşdirilmişD)adi7.Xatirəqaldıranbumahnı_________illərinunutulmazanlarınıyadelətdirir.A)onlarB)əvvəlkiC)keçmişD)gələcək8.İqtisadiyyatıninkişafı_________təhsilsystemiiləsıxəlaqədədir.A)güclüB)təşkilatlıC)vəzifəliD)proqressiv9.Buelmiaraşdırmaya_________birbaşatöhfəverənalimlərqrupudaxilidi.A)nəticəsiB)məqsədiC)rəhbərliyiD)mənbəyi10.Müəllimtələbələrinin_________inkişafetməsinəçalışır.A)tələbəlikB)fərdiC)ümumiD)peşəkar二、阅读下面的短文，然后回答问题，每题3分，共15分。Azərbaycanınqədimtarixivəmədəniyyətiiləməşhurşəhərləriçoxdur.Gəncə,Şəki,Bərdəkimişəhərlərminillərdirmənbələrdəqeydolunur.Onlartariximizdəvacibməqamlardaşıyırlar.GəncənintarixiQazaxrayonununtorpaqlarıiləeynizamandakıdır.ŞəkiisəQafqazdaçoxgözəlmemarlıqabidələriiləməşhurdur.BərdəisəVIəsrdəinşaedilmişdirvəonilərzindəİranşahıKavadınhökumətialtındaolmuşdur.Hərbirşəhərinözxarakterlitarixivar.Məsələn,GəncənintarixiQəbələdənbaşlayaraqyarıməsrdənçoxkeçmir.Lakinonunmədəniyyətiçoxzəngindir.ŞəkiisəQızılQala,Panahabadvədigərtarixiabidələrləyanaşı,gözəlbalıqçılıqvəmeyvəçilikrayonudur.BərdəisəQarabağıntariximərkəzlərindənbiriolmuşdur.BuşəhərlərinhamısıAzərbaycantarixivəmədəniyyətininbirhissəsidirvəonlarıtədqiqetməkbizimüçünmaraqlıvəvacibdir.11.Yazıdaqeydolunmuşşəhərlərinhamısıhansırayonlardayerləşir?12.Gəncənintarixiiləəlaqədarhansıməlumatverilib?13.Şəkininəsasməşhurluğunədənibarətdir?14.Bərdənintarixihaqqındanəqədərməlumatverilmişdir?15.Yazınınəsasfikrinədir?三、用所给词的适当形式填空，每空2分，共20分。1.Buçoxmaraqlı_________(study)iləməhzsiziniştirakınıztələbolunur.2.Onuntədqiqatlarıbeynəlxalq_________(level)daalıb.3.Mənbələrdəbuhadisənin_________(date)hərfənqeydolunmayıb.4.Keçmişdəburegiondaçox_________(active)ticarətyolukeçirdilər.5.Professorun_________(suggest)iləbizimproyektimizdahaçoxinkişafetdi.6.Buyenitexnologiya_________(appear)insanlarınhəyatındaböyükdəyişikliklərəsəbəbolub.7.Müəllimtələbələrinəçoxyüksək_________(standard)tələbedir.8.Onlarhəmişəhəqiqətlərə_________(stick)olurlar.9.Gələcəkdəbusahədədahaçox_________(develop)olacaq.10.BumemarlıqabidələriAzərbaycanın_________(culture)vəmədəniyyətinintədqiqiüçünəhəmiyyətlidir.四、用所给动词的适当时态填空，每空2分，共20分。1.WhenI_________(arrive)homeyesterday,myfamily_________(already/wait)forme.2.Ifyou_________(work)harder,you_________(pass)theexameasily.3.Bythetimethey_________(reach)Baku,thetrain_________(already/leave).4.She_________(write)areportforthreehourswhenI_________(see)herattheoffice.5.We_________(not/finish)ourworkyet,butwe_________(try)ourbest.6.Howlong_________you_________(know)thisperson?7.Whilethestudents_________(have)alesson,theteacher_________(enter)theclassroom.8.Thistimenextweek,I_________(lie)onthebeachinAntalya.9.WhenI_________(be)achild,I_________(often/go)totheparkwithmyfriends.10.What_________you_________(do)at8o'clockyesterdayevening?五、根据所给开头，完成句子，每空2分，共20分。1.Məhzbuhadisə_________(onəminki,tədqiqatımızıdahadamaraqlandı).2.Bucəmiyyətininkişafı_________(bununüçüntəhsilvətədqiqatlarınböyükəhəmiyyətivar).3.Azərbaycanınqədimabidələri_________(onlarıntarixivəmədəniyyətiiləbağlıməlumatlarverir).4.Birçoxmühəndis_________(buprobleməçoxdiqqətyetirirlərvəonuhəlletməyəçalışırlar).5.Buyenitexnolojiproyekt_________(bununtəşəbbüskarıbrilliantprofessorumuzdur).六、将下列句子改为间接引语，每题3分，共15分。1.Theteachersaid,"Youshouldstudyharder."2.Heaskedme,"Doyouunderstandthistext?"3.Shesaidtoherfriend,"Iwillgotothelibrarytomorrow."4.Thereporteraskedtheexpert,"Whendidthiseventhappen?"5.Themothersaidtoherson,"YoumustfinishyourhomeworkbeforewatchingTV."七、根据所给中文意思，用阿塞拜疆语完成句子，每空2分，共20分。1.他昨天在市场上买了一些新鲜水果。O_________(baxmaq)_________(bəzi)_________(tazemeyvə)_________(gətirdi).2.我们下周将讨论一个新的研究项目。Biz_________(geylər)_________(yenibirtədqiqatproyekti)_________(çıxışedəcəyik/müzakirəedəcəyik).3.如果明天下雨，我们将无法去郊游。Əgər_________(yarınsa)_________(завтра),biz_________(çoxgümanki,kəndəgetmək)_________(qaytaraqqalırıq).4.请确保所有文件都按日期顺序排列。Mənbələri_________(təminetmək)_________(bütün)_________(sənədlər)_________(tarixi)_________(sırailə)_________(saxlamaq).5.这个报告详细介绍了该国最新的经济发展情况。Buraport_________(dəqiqləşdirmək)_________(həminölkənin)_________(çoxyeniiqtisadiinkişafı)_________(detallışəkildə)_________(təsviredir).八、根据提示，用阿塞拜疆语写一篇短文，不少于120词，15分。Seçilmişşəhərlərinvəyaregionlarınturistikəhəmiyyətiiləbağlıbirfikiryürütün.Nəqədərməqamdaturizmonlarıninkişafınatəsiredir?Turistləringəlməsinəticəsindəənçoxnətərəflərdəyişir?Turizmininkişafıüçünhansıinfrastrukturvəmədəniyyətqaydalarıtələbolunur?---试卷答案一、1.B2.C3.D4.B5.B6.B7.C8.D9.C10.B解析思路1.选项B“təsvir”(描写)最符合“mətninəsasməqsədi”(文章的主要目的)的语境，暗示文章是叙述性或描述性的。2.选项C“dəqiq”(精确的，细致的)与“diqqət”(注意力)搭配最自然，表示注意力集中在细节上。3.选项D“azərbaycanca”(阿塞拜疆语)符合“gələcəkdəbeynəlxalqəlaqələrdə”(未来国际关系中)的语境，强调其本土和区域性语言地位。4.选项B“birbaşaolaraq”(直接地)最符合逻辑，表示技术直接解决难题。5.选项B“təqdimedir”(介绍)符合文章开头概述事件背景的常见写法。6.选项B“vacib”(重要的)最能体现法律层面的改革意义。7.选项C“keçmiş”(过去的)与“xatirəqaldıran”(令人回忆的)和“illər”(年)的语境最匹配。8.选项D“proqressiv”(进步的)体现经济与教育发展的正向关系。9.选项C“rəhbərliyi”(领导)指代对研究的指导作用。10.选项B“fərdi”(个人的)符合教育关注学生个体发展的目标。二、11.Gəncə,Şəki,BərdəşəhərləriQazax,Qəbələ,Bərdərayonlarındayerləşir.12.GəncənintarixiQəbələdənbaşlayaraqyarıməsrdənçoxkeçmir.13.ŞəkininəsasməşhurluğuQızılQala,Panahabadvədigərtarixiabidələriiləbağlıdır.14.BərdənintarixihaqqındaonilərzindəİranşahıKavadınhökumətialtındaolmasınıqeydolunub.15.YazınınəsasfikriAzərbaycanınqədimtarixivəmədəniyyətiiləməşhurşəhərlərintədqiqininvacibolmasıdır.解析思路11.短文中明确提到Gəncə(Qazaxrayonununtorpaqlarıiləeynizamandakıdır),Şəki(Qafqazdaçoxgözəlmemarlıqabidələriiləməşhurdur),Bərdə(VIəsrdəinşaedilmişdir)kimişəhərlərintarixivəmədəniyyətiqeydolunur.需要根据文中的地理或历史信息判断它们所在的大致区域（Qazax,Qəbələ,Bərdə）。12.短文第二段明确提到“GəncənintarixiQəbələdənbaşlayaraqyarıməsrdənçoxkeçmir”.13.短文第三段重点描述了Şəkinin“QızılQala,Panahabadvədigərtarixiabidələriiləməşhurluğu”.14.短文第四段提到“Bərdənintarixi...onilərzindəİranşahıKavadınhökumətialtındaolmuşdur”，描述了其在特定历史时期的状态。15.短文首段点明主题，随后分别介绍Gəncə,Şəki,Bərdə，最后一句总结强调这些古都研究的重要性。核心论点是这些历史文化遗产值得研究。三、1.tədqiqat2.level3.date4.active5.suggest6.appear7.standard8.stick9.develop10.culture解析思路1.动名词作定语修饰名词“hadisələrinbaşlanğıcını”，需用名词形式。“study”作定语意为“研究的”。填入“tədqiqat”。2.介词“at”后需跟名词形式。“level”意为“水平，等级”。填入“level”。3.冠词“a”后需跟名词形式。“date”意为“日期”。填入“date”。4.形容词作定语修饰名词“ticarətyolu”，需用形容词形式。“active”意为“活跃的”。填入“active”。5.动名词作宾语。“suggest”的动名词形式是“suggest”。填入“suggest”。6.过去分词作定语修饰名词“texnologiya”，“appear”的过去分词是“appeared”。填入“appear”。7.介词“to”后需跟名词形式。“standard”意为“标准”。填入“standard”。8.动名词作宾语。“stick”的动名词形式是“stick”。填入“stick”。9.动名词作主语。“develop”的动名词形式是“develop”。填入“develop”。10.形容词作定语修饰名词“mədəniyyət”，“culture”的形容词形式是“cultural”。填入“culture”。四、1.arrived,hadalreadywaited2.work,willpass3.reach,willhavealreadyleft4.hadbeenwriting,saw5.havenotfinished,aretrying6.have,known7.werehaving,entered8.willbelying9.was,usedtogo10.wasdoing解析思路1.句子描述过去发生的事情，"arrive"是过去时，"wait"是过去进行时，表示等待的动作在到达之前正在进行，且使用already强调到达时人已经在等。用一般过去时和过去完成进行时。2.虚拟语气，表示与现在事实相反的情况，条件状语从句用一般现在时"work"，主句用"will+动词原形"。3.时间状语从句"Bythetimetheyreach..."用一般现在时，主句"thetrainleave"用一般将来时，且"already"放在助动词前。用一般现在时和一般将来时。4.过去进行时表示背景动作，"write"是过去进行时，"see"是过去时表示打断的动作。用过去进行时和一般过去时。5.表示现在尚未完成，但仍在努力。"not+动词原形"+"yet"，努力用"aretrying"。用现在完成时和现在进行时。6.现在完成时表示从过去开始持续到现在的动作。用现在完成时。7.时间状语从句"whilethestudentshavealesson"用过去进行时，主句"theteacherenter"用过去时。用过去进行时和一般过去时。8.将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。"thistimenextweek"是将来时间点，"lie"用将来进行时。用将来进行时。9.过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作，"beachild"是过去的事实，用过去时，"go"是过去习惯性的动作，用usedto+动词原形。用过去进行时和usedto。10.过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作，"yesterdayevening"是过去时间点，"do"是过去正在进行的动作。用过去进行时。五、1.Buhadisəonəminki,tədqiqatımızıdahadamaraqlandı.2.Bucəmiyyətininkişafıbununüçüntəhsilvətədqiqatlarınböyükəhəmiyyətivar.3.Azərbaycanınqədimabidələrionlarıntarixivəmədəniyyətiiləbağlıməlumatlarverir.4.Birçoxmühəndisbuprobleməçoxdiqqətyetirirlərvəonuhəlletməyəçalışırlar.5.Buyenitexnolojiproyektinintəşəbbüskarıbrilliantprofessorumuzdur.解析思路1.根据中文“məhzbuhadisə”对应阿塞拜疆语“Buhadisə”，“tədqiqatımızıdahadamaraqlandı”对应“tədqiqatımızıdahadamaraqlandı”。连接词“məhz...ki...”表示原因，“onəminki”。2.根据中文“cəmiyyətininkişafı”对应“cəmiyyətininkişafı”，“bununüçüntəhsilvətədqiqatlarınböyükəhəmiyyətivar”对应“bununüçüntəhsilvətədqiqatlarınböyükəhəmiyyətivar”。连接词“bununüçün”表示目的或原因。3.根据中文“Azərbaycanınqədimabidələri”对应“Azərbaycanınqədimabidələri”，“onlarıntarixivəmədəniyyətiiləbağlıməlumatlarverir”对应“onlarıntarixivəmədəniyyətiiləbağlıməlumatlarverir”。主谓宾结构，“verir”意为“提供信息”。4.根据中文“birçoxmühəndis”对应“birçoxmühəndis”，“buprobleməçoxdiqqətyetirirlərvəonuhəlletməyəçalışırlar”对应“buprobleməçoxdiqqətyetirirlərvəonuhəlletməyəçalışırlar”。主谓宾结构，“diqqətyetirmək”意为“关注”，“çalışmaq”意为“尝试”。5.根据中文“Buyenitexnolojiproyekt”对应“Buyenitexnolojiproyekt”，“təşəbbüskarıbrilliantprofessorumuzdur”对应“təşəbbüskarıbrilliantprofessorumuzdur”。主系表结构，“təşəbbüs”意为“发起，倡议”，“təşəbbüskar”意为“发起者”。六、1.Theteachersaidthatwe(should)studyharder.2.HeaskedmeifI(understood)thetext.3.Shetoldherfriendthatshe(would)gotothelibrarythenextday.4.Thereporteraskedtheexpertwhentheevent(had)happened.5.Themothertoldhersonthathe(must)finishhishomeworkbeforewatchingTV.解析思路1.直接引语"Youshouldstudyharder"变为间接引语时，主语从"You"变为"Theteacher"，情态动词"should"保留。句式变为"Theteachersaidthatweshouldstudyharder"。2.直接引语"Doyouunderstandthistext?"是一般疑问句，变为间接引语时，变为"HeaskedmeifIunderstoodthetext"。助动词"do"移到主语"I"前。3.直接引语"Iwillgotothelibrarytomorrow"是一般将来时，变为间接引语时，变为"Shetoldherfriendthatshewouldgotothelibrarythenextday"。助动词"will"变为"would"。4.直接引语"Whendidthiseventhappen?"是特殊疑问句，变为间接引语时，变为"Thereporteraskedtheexpertwhentheeventhadhappened"。疑问词"When"保持在句首，助动词"did"移到主语"theevent"前，变为"had"。5.直接引语"YoumustfinishyourhomeworkbeforewatchingTV"是祈使句，变为间接引语时，变为"ThemothertoldhersonthathemustfinishhishomeworkbeforewatchingTV"。情态动词"must"保留。七、1.Obazarla(gəzmək)birbaşa(bəzi)(tazemeyvə)(almaq)gətirdi.2.Biz(geylər)(yenibirtədqiqatproyekti)(dəyişdirmək/müzakirəetmək)çıxışedəcək/müzakirəedəcək.3.Əgər(yarınsa)(завтра),biz(çoxgümanki,kəndəgetmək)(qaytaraqqalırıq).4.Mənbələri(təminetmək)(bütün)(sənədləri)(tarixi)(sırailə)(saxlamaq).5.Buraport(dəqiqləşdirmək)(h