2025年黑龙江省绥化市北林区宝山镇第一中学校中考化学模拟试卷（四）

2025年黑龙江省绥化市北林区宝山镇第一中学校中考化学模拟试卷（四）一、选择题(★★★)1.下列过程不属于化学变化的是

A．用盐酸除去铁钉表面的铁锈B．用过氧化氢制得氧气C．用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水D．用液氢作燃料推进长征系列运载火箭(★★)2.下列各图所示的实验操作不正确的是

A．移走蒸发皿B．加速溶解C．蒸发食盐水D．闻气味(★★)3.《天工开物》记载“凡火药以硝石硫黄为主，草木灰为辅”，硫元素的相关信息如图，以下有关说法错误的是

A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的核外电子数为16C．硫元素位于元素周期表第三周期D．碳12原子质量为a，则硫原子质量为32.06a(★★)4.水是一种重要的自然资源，下列有关水的说法不正确的是

A．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤C．水是最常用的溶剂D．电解水时，向水中加入氢氧化钠可以增强水的导电性(★★)5.化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B．将少量高锰酸钾放入装有汽油的试管中，振荡，得到紫色溶液C．将镁条放入稀盐酸中，观察到固体逐渐溶解，产生大量氢气D．某同学在做一氧化碳还原氧化铜的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑(★★★)6.红军长征途中爬雪山时，通过嚼生姜御寒。生姜中含有的姜油酮（C11H14O3）在一定程度上有阵痛、解热及消炎的作用。下列有关姜油酮的说法正确的是

A．姜油酮是由碳、氢、氧原子组成B．姜油酮中碳、氢元素的质量比为11∶14C．姜油酮中氢元素的质量分数最小D．一个姜油酮分子中有7个氢分子(★★)7.乙烯（C2H4）燃料电池中，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．甲中碳、氢元素的质量比为6:1B．两种生成物均为氧化物C．28g甲完全燃烧至少需32g乙D．生成的丙与丁的分子个数比为1:1(★★)8.下列归纳或总结中完全不正确的一组是

A．物质用途与性质B．实验数据与记录①可燃冰将成为未来新能源——可燃性

②浓硫酸用于干燥剂——吸水性①用10mL量筒量取7.25mL盐酸

②用pH试纸测得某废液pH为5.2C．化学与农业D．化学与环境①氯化铵不能与碱性物质混合使用

②磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力①空气污染物包括有害气体和烟尘

②使用无铅汽油可以减少汽车尾气对空气的污染

A．AB．BC．CD．D(★★)9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．洗洁精、汽油都能去油污，洗洁精是乳化作用，则汽油也是乳化作用B．化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化C．氧化铝和氧化铁都是金属氧化物，铝表面的氧化铝薄膜能保护铝，则铁表面的铁锈也能保护铁D．一定条件下，C能够还原Fe2O3生成Fe，则C也能够还原CuO生成Cu(★★★★)10.图像是化学实验分析的重要依据。下列图像能正确反映其变化过程的是

A．图像①表示镁在盛有空气的密闭容器中燃烧B．图像②表示浓硫酸长期露置于空气中C．图像③表示向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量D．图像④表示向氢氧化钙的饱和溶液中加入一定量的氧化钙固体二、多选题(★★★★)11.物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是

选项实验目的实验方案A鉴别羊毛和棉花点燃，闻气味B除去BaCl2溶液中混有的少量MgCl2加入适量Ba(OH)2溶液，过滤C分离氧化铜和铁粉加入足量水，溶解，过滤D检验碳酸钠中是否混有碳酸氢钠取样，加入足量稀盐酸，观察现象

A．AB．BC．CD．D(★★★)12.甲烷不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水，8g甲烷燃烧生成的二氧化碳和一氧化碳混合气体中碳元素与氧元素的质量比为1：2，则下列关于该反应的说法正确的是

A．消耗氧气的质量为32gB．生成水的质量为18gC．生成二氧化碳和一氧化碳的质量比为1：1D．甲烷与氧气的化学计量数比为4：7三、填空与简答(★)13.学习化学过程中，发现数字位置不同，表示的含义不同。请写出下列数字“3”的含义。(1)NH3___________；(2)PO___________；(3)___________。(★★)14.《汉书》中记载了丰富的化学知识。(1)“高奴县有洧水，可燃”。“洧水”即石油，利用石油中各成分的___________不同，可分馏得到各种化工原料。(2)苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，指在灼热的炭层上浇水，高温下反应产生氢气和一氧化碳，写出此反应的化学方程式___________。(3)“欲汤之沧，一人炊之，百人扬之，无益也，不如绝薪止火而已”。“绝薪止火”蕴含的灭火原理是___________。(★★★)15.20℃时，将等质量的A、B两种固体物质分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1；分别加热到60℃时现象如图2；A、B两种物质的溶解度曲线如图3。请回答下列问题。(1)图3中溶解度曲线甲表示的是___________(选填“A”或“B”)的溶解度曲线。(2)图2中，A、B的溶液均为___________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)下列有关说法正确的是___________(选填序号)。①20℃时，图1中的A溶液一定是饱和溶液②图2中，A溶液的溶质质量分数一定大于B溶液③A固体中含有少量B固体，可以采用降温结晶方法提纯A固体④60℃时欲使A、B的饱和溶液析出等质量固体，需恒温蒸发掉水的质量较多的是B(★★)16.向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。(1)若滤液呈蓝色，使溶液变蓝的化学方程式为___________。(2)若向滤液中加入稀盐酸，有沉淀产生，则滤液中的溶质一定有___________。(3)滤液的质量___________(选填“大于”“等于”或“小于”)AgNO3溶液的质量。(★★★★)17.A—G为初中化学常见的物质，其中A、F的类别相同且固体F可以用于人工降雨，A、B、C中含有相同的金属元素且B、C的水溶液呈蓝色，D、E的类别相同，C、G具有相同的阴离子。七种物质之间的相互反应及转化关系如图所示(其中“—”表示两种物质能相互反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答下列问题：(1)D、E具有相似化学性质的原因是___________。(2)物质G的用途有___________(至少答出两点)。(3)写出B→C的化学方程式___________。四、实验题(★★★)18.掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。某化学实验室现有稀硫酸、稀盐酸、石灰水、石灰石、氯酸钾、二氧化锰药品以及下列仪器，请回答有关问题。(1)仪器⑦的名称是___________。(2)利用上述仪器___________(选填序号)和药品可以制取氧气，反应的化学方程式为___________。用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片___________(选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，___________(选填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)利用上述药品制取二氧化碳所需仪器的是___________(选填序号)，药品不选稀硫酸的原因是___________。检验二氧化碳的方法是______________________。五、综合应用题(★★★)19.化学是一门以实验为基础的科学，科学的许多发现和研究成果都是通过实验得到的。请你完成以下实验活动。【活动一】化学兴趣小组同学对稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的发生进行了探究。(1)利用如图1所示的装置进行实验探究。用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体质量变化的曲线如图2所示。反应前烧杯中盛放的溶液Y中的溶质是___________(填化学式)；图2中b点所示溶液中的微粒是___________(填化学符号)。(2)利用如图3所示装置进行实验：烧杯中放入新制饱和石灰水，向试管中加入氢氧化钠溶液，将稀硫酸滴入试管。一段时间后，试管外壁附近溶液中出现___________，原因是______________________。【活动二】以黄铜废料为原料制备石绿[Cu2(OH)2CO3]的一种流程如下：【查阅资料】①黄铜废料中含铜84%~86%，含锌14%~16%，杂质总量≤0.3%。②59℃时，向5%的碳酸钠溶液中加入8%的硫酸铜溶液，可制得产率较高的石绿固体。(3)“预处理”包括粉碎、酸浸等过程。“粉碎”的目的是___________。(4)写出铜与稀硫酸、过氧化氢溶液反应生成硫酸铜和水的化学方程式______________________。(5)步骤2获得的溶液中含有的阳离子有Cu2+和___________(填离子符号)。(6)本实验中，提高石绿产率采取的措施有___________。六、科学探究题(★★★★★)20.实验室有一瓶敞口放置的氧化铜，一段时间后发现混有绿色固体[碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3]。(1)混有绿色固体的原因是___________(用方程式表示)。(2)某兴趣小组为确定样品的组成，取样品38.2g(不含水分)通一氧化碳进行反应，装置如图所示。【查阅资料】①Cu2O是红色不溶于水的固体，CO和Cu2O加热时能反应，产生Cu和CO2。②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O③Cu2(OH)2CO3加热分解生成氧化铜、二氧化碳和水。④加热条件下，CO与CuO反应，可能生成Cu和CO2，也可能生成Cu2O和CO2。【实验】①实验时，先通一段时间CO的目的是___________。②反应一段时间后，A中固体完全变为红色，三位同学对红色固体提出如下猜想：甲：固体是Cu；乙：固体是___________；丙：固体是Cu2O和Cu。③取红色固体少量，加入足量稀硫酸，___________(填实验现象)，甲猜想错误。④装置B、C用来吸收反应生成的气体，B、C盛装的试剂分别为___________(填序号)。a．NaOH溶液、浓硫酸b．浓硫酸、NaOH溶液⑤反应后测得B增重1.8g，C增重17.6g，证明猜想丙成立，固体中Cu2O和Cu的质量比为___________。【反思】①若缺少D装置，则会造成测定Cu2O和Cu的质量比___________(选填“偏大”或“偏小”)。②写出加热条件下，CO与CuO反应生成Cu2O和CO2的化学方程式______________________。七、计算题(★★★)21.某化工产品的成分是KCl和K2