2025年黑龙江省齐齐哈尔市部分学校中考四模化学试题

2025年黑龙江省齐齐哈尔市部分学校中考四模化学试题一、选择题(★)1.人体中含量最高的金属元素是

A．FeB．CaC．NaD．Si(★)2.下列实验基本操作正确的是

A．测定某溶液的pHB．稀释浓硫酸C．称量D．配制溶液

A．AB．BC．CD．D(★★★)3.化学与人类的生产生活息息相关，下列说法错误的是

A．为了减少环境污染，禁止开采和使用煤等燃料B．人被蚊虫叮咬后，可以涂含有弱碱性物质的溶液，减轻痛痒C．点燃氢气、一氧化碳前都应检验纯度D．保护金属资源的有效途径之一是防止金属腐蚀(★★★)4.下列化学知识的应用过程中不涉及化学变化的是

A．用干粉灭火器灭火B．酸与指示剂作用C．比较二者的硬度D．熟石灰改良酸性土壤

A．AB．BC．CD．D(★★★)5.下列知识应用、化学方程式以及基本反应类型均正确的是

A．实验室制氧气：分解反应B．比较金属铜和银的金属活动性：置换反应C．用氢氧化钙处理硫酸厂废水：中和反应D．酸雨的形成：化合反应(★★★)6.性质决定用途，用途体现性质。下列有关物质的用途归纳错误的是

A．金刚石硬度大，可作钻探机钻头B．酒精具有可燃性，可作燃料C．干冰升华吸热，可作制冷剂D．盐酸能和碱发生中和反应，可以给金属除锈(★★★)7.煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的物质——乙硫醇（化学式为），以便煤气泄漏时人们易于察觉。下列有关乙硫醇的说法正确的是

A．属于无机化合物B．由碳、氢、硫三个元素组成C．中碳、氢原子的个数比是D．由碳、氢、硫三种原子构成(★★)8.以下化学实验操作和现象的描述完全正确的一组是

A．将木炭迅速伸入盛氧气的集气瓶中，木炭持续燃烧发出白光并放出热量B．向氢氧化钠溶液中不断滴加硫酸铜溶液，生成蓝色的氢氧化铜C．向盛有少量镁条的试管中加入稀盐酸，镁条很快消失、有气泡产生并放出热量D．取大小和形状相似的小木块和小煤块同时在酒精灯的火焰上加热，煤块先燃烧(★★★)9.下列事实所对应的微观解释错误的是

选项事实解释A硫酸钠溶液具有导电性溶液中存在自由移动的阴阳离子B品红在水中扩散分子在不断运动C水蒸气液化为水，所占体积减小分子间间隔变小D蔗糖溶液是混合物由不同种原子构成

A．AB．BC．CD．D(★★★)10.下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是

A．化学与农业B．化学与环境①用熟石灰可以改良酸性土壤

②钾肥可以促进作物生长，增强抗倒伏、抗病虫害能力①利用风电制氢可以有效保护生态环境

②提倡使用电动汽车可以减少汽车尾气对空气的污染C．化学与应用D．化学与生活①一氧化碳可以用来冶炼金属

②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源①食用加碘盐可以防治甲状腺肿大

②制作安全头盔的玻璃纤维增强塑料属于有机合成材料

A．AB．BC．CD．D(★★★)11.分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是

A．化学反应遵循质量守恒定律，化学反应生成物的总质量一定等于反应前物质总质量B．复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应是复分解反应C．单质一定是由同种元素组成，同种元素也可以组成混合物D．过滤可以分离可溶物和不溶物，可溶物与不溶物的混合物都可以用加水溶解、过滤的方法分离(★★★)12.向Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，加入一定质量的Zn粉和Fe粉的混合物。充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。则下列分析正确的是

A．滤渣中一定有Ag、Cu、Fe，可能有ZnB．滤渣中一定有Ag、Cu，可能有FeC．滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有AgNO3D．滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Fe（NO3）2二、多选题(★★★)13.如图所示四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．通电分解水B．高温煅烧一定质量的石灰石C．在密闭容器中用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．向盛有一定质量表面被氧化的镁条的烧杯中慢慢加入稀盐酸三、选择题(★★★)14.要完成以下实验，所选试剂以及操作方法均正确的是

选项实验内容试剂及操作方法A除去中的加水溶解、过滤、加热蒸发B证明、、三种金属的活动性顺序将三种金属分别加入稀硫酸中C除去中含有的气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸D鉴别、、三种溶液将它们两两混合，再加稀盐酸

A．AB．BC．CD．D四、多选题(★★★★)15.有一种CaO样品，可能含有MgO、CuO或NaCl中的一种或几种杂质，现取5.6g该固体样品，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。下列说法正确的是

A．样品中一定含有CuOB．样品中可能含有MgOC．反应后所得溶液中水的质量为94.5gD．样品的组成有三种组合方式五、填空与简答(★★★)16.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。(1)2个碘原子___________。(2)3个过氧化氢分子___________。(3)碳酸根离子___________。(4)厨房中食醋的主要成分___________。(★★★)17.“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。请按要求回答以下问题。(1)牛奶中含有的主要营养物质是___________。(2)家用肥皂的制作过程中需要用到氢氧化钠，氢氧化钠的俗称为___________(填一个即可)。(3)家里的窗户用铝合金而不用纯铝，其主要原因是___________。(4)家用热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分为氢氧化镁和碳酸钙)，可以用盐酸除去水垢，请写出其中发生的中和反应的化学方程式___________。六、综合应用题(★★★)18.二氧化碳与人类的生产、生活息息相关，有很多重要的用途。但大气中二氧化碳含量过高会使温室效应加剧，导致全球气候变暖，二氧化碳的“捕捉”、“封存和利用”是实现碳减排的重要途径之一。(1)“碳封存”是将(气态)压入地下或注入海底深处，以液态的形式封存。加压“封存”过程中，分子的间隔___________(填“变大”“变小”或“不变”)。(2)“碳利用”是因为也是重要的化工原料，科学家采用新技术能将转化为甲醇、乙醇、淀粉等有机物。我国科学工作者在二氧化碳人工合成淀粉方面取得突破性进展，其中最关键步骤是生成甲醇()，其微观反应示意图如下：①写出该反应的化学方程式：___________。②某元素的原子与一个分子具有相同质子数，该元素的符号是___________。(3)“碳捕捉”如图是实际生产中采用足量溶液来“捕捉”的工艺流程：①操作a的名称是___________。②“捕捉室”中溶液与发生反应，该反应的化学方程式为___________。七、填空与简答(★★★★)19.海洋中蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。其中由某些元素组成的盐（均不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。(1)在_________℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等。(2)将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有__________（任写一种）。(3)t2℃时，30g硒酸镉固体加到50g水中，充分溶解并恢复至原温度后，所得溶液中溶质的质量分数是____________（精确到0.1%）。(4)t1℃时，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃（不考虑溶剂蒸发），下列说法正确的是（填选项）。

A．有晶体析出的是硒酸镉溶液B．溶质质量分数大小关系是：硝酸钾溶液>氯化钠溶液>硒酸镉溶液C．溶剂质量大小关系是：硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液(★★★)20.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，且A、B、C、E、F为五种不同类别的物质。已知B为蓝色固体，E为一种酸，B与E相对分子质量相同，F为黑色粉末。(图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质。部分反应物和生成物以及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请回答下列问题。(1)C物质的化学式为___________。(2)E与F反应的化学方程式为___________。(3)写出D物质的一种用途___________。(4)将一包长时间放置变质的D，加入足量的水充分溶解，向其中通入适量的二氧化碳至溶液中恰好不再产生白色沉淀。将所得混合物过滤，并将滤渣洗涤、干燥，得到固体质量，则这包样品变质前含D的质量为___________g。(★★★)21.学习化学并应用于生活和生产，必须建立环境意识和资源意识。(1)造成空气污染的两类物质是什么？(2)用天然气代替煤作燃料可以减少空气中的哪些污染物？(3)改变用水习惯可以大量节约水资源，写出一条工农业节约用水的措施。(★★★)22.“生命宝贵，安全第一”。青少年必须增强安全意识和掌握应急措施。简要回答以下问题。(1)衣物、家具和纸箱等一般性火灾可以用水浇灭，其灭火原理是什么？(2)无人的室内发生火灾为什么不要急于打开门窗？(3)家用化石能源如果燃烧不充分就会产生一氧化碳，在家庭中怎样急救轻度一氧化碳中毒的患者？(★★)23.我国化学电池技术全球领先，磷酸铁锂()是电池的重要原料。回答以下问题。(1)磷酸铁锂电池可以为新能源车、通讯等提供能量，新能源车与燃油车相比有哪些优点？(写两点)(2)电池的生产也要从源头上避免有害物质的使用和排放，提高原材料的利用率，这是“绿色化学”的基本思想。在生产电池时怎样本着“绿色化学”思想设计流程？(★)24.下图是初中化学几种常见仪器，按实验要求用仪器下面的字母填空。(1)用作少量试剂的反应容器是___________。(2)量度一定体积的液体需用___________。(3)可用作加液器，向小口容器中注入液体的是___________。(4)做木炭在氧气中燃烧实验用到的仪器是___________。(★★★)25.下面是初中化学课中的几个实验，根据实验内容回答问题。(1)A实验是用铜粉加热探究质量守恒定律，该实验中胶塞和小气球的作用是___________。(2)B是木炭粉还原氧化铜的实验，如果实验结束时撤出导管，停止加热后忘记用弹簧夹夹紧乳胶管，则可能导致的后果是___________。(3)C是验证盐酸和氢氧化钠溶液性质的实验，观察到的现象是___________。(4)D实验是去除溶液中的难溶杂质，若经两次过滤后滤液仍然浑浊，则可能的原因是：___________。八、实验题(★★★)26.26.实验室常用下列装置来制取气体。(1)写出图中有标号仪器的名称：①___________。(2)用A装置制氧气，试管口向下倾斜的目的是___________。(3)实验室要制取干燥的二氧化碳，所选用装置从左到右导管口的连接顺序是___________(填管口小写字母)，反应的化学方程式为___________。所选用的干燥剂名称是___________。(4)某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，想要判断其是否变质，于是他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答：①放入的二氧化锰起___________作用。②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是___________。九、科学探究题(★★★)27.同学们在学完酸、碱、盐的化学性质时，为探究其反应关系，进行了如下实验。【实验活动1】【实验活动2】实验后先将甲实验废液倒入废液缸后，再将乙实验废液沿废液缸内壁缓慢倾倒，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现白色沉淀。【观察与讨论】(1)此实验过程中，甲试管里发生反应的化学方程式为___________。(2)乙试管中反应后溶液中的溶质是___________(写化学式)。【提出问题】为了科学处理废液，同学们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。最终废液中含有哪些成分？【活动与探究】他们用离子浓度传感器测定倾倒废液过程中溶液中几种离子浓度的变化趋势绘制如图。(3)甲乙两溶液混合时，的变化可用图中___________(填“a”“b”或“c”)表示，c表示溶液中___________(填符号)的变化趋势。【讨论与交流】(4)混合后溶液中溶质的成分是___________(写化学式)。【验证与总结】(5)为了验证上述结论，同学们取少量混合后的废液于试管中，向其中加入一种溶液，通过观察现象证明了结论是正确的，写出加入该溶液发生反应的化学方程式___________。十、计算题(★★★)28.如图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。通过计算填写下列数据。(1)碘酸钾()的相对分子质量是___________。(2)