沈阳教师笔试题目及答案

沈阳教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境2.我国最早使用“教育”一词的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.个体身心发展的顺序性要求教育要？A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短4.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定5.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.班级管理的核心是？A.学生B.教师C.班级规章制度D.教学7.教师职业道德的核心是？A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作8.课程标准的中心部分是？A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议9.教学评价的目的不包括？A.促进学生发展B.促进教师教学C.选拔优秀学生D.改进教学实践10.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生之间的心理活动B.教育教学情境中教师的心理活动C.教育教学情境中学生的心理活动D.教育教学情境中教与学的基本心理规律答案：1.D2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.B9.C10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于现代教育特点的有？A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性4.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素质5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动6.班级管理的方法有？A.调查研究法B.目标管理法C.情境感染法D.规范制约法7.教师的职业角色有？A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色8.课程设计的三个层次包括？A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲9.教学评价的类型有？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价10.教育心理学的研究方法有？A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.遗传素质决定人的发展。（）3.教学就是教师教的活动。（）4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）5.班级管理的主要对象是学生。（）6.教师是教育过程的组织者和领导者。（）7.课程标准是教材编写的依据。（）8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传承、选择、融合、创新文化。2.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一等等。3.简述班主任工作的主要内容。了解学生、组织和培养班集体等。4.简述影响学习迁移的因素。学习材料的相似性、原有认知结构等。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课、采用合适教学方法、关注学生等。2.怎样培养学生的创