第13课卖油翁(分层作业)(原卷版+解析)

第13课《卖油翁》分层作业一、积累与运用1.下列句中加点字注音无误的一项是（）A.公亦以此自矜（jīn）睨之久而不去（ní）B.释担而立（dān）尝射于家圃（pǔ）C.见其发矢十中八九（zhōng）但微颔之（hàn）D.康肃忿然曰（fèn）以我酌油知之（zhuó）2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立C.尔/安敢轻吾射 D.乃取/一葫芦置于地3．下列加点词的意思相同的一项是()A.①陈康肃公善射②吾射不亦精乎B.①公亦以此自矜 ②以我酌油知之C.①尔安敢轻吾射 ②无他,但手熟尔D.①释担而立 ②而钱不湿4.课文强调陈尧咨善射,当世无双,十中八九的目的是()A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。B.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D.与卖油翁不以为意的态度形成对比,引出二人对话。5．下列对课文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）A.欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B.“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。D.本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。二、巩固与发展1.解释下面句子中加点词语的意思。(1)陈康肃公善射善：

(2)公亦以此自矜 自矜：

矜：

(3)有卖油翁释担而立释：

(4)但微颔之 但：

颔：

(5)尝射于家圃尝：

圃：

(6)睨之久而不去睨：

去：

(7)尔安敢轻吾射 安：

轻：

(8)无他，但手熟尔无他：

熟：(9)康肃忿然曰忿然：

(10)以我酌油知之酌：

(11)以钱覆其口 覆：

(12)徐以杓酌油沥之徐：

杓：(13)因曰因：

(14)康肃笑而遣之 遣之：

遣：

（15）射①陈康肃公善射/尝射于家圃射：（15）射②吾射不亦精乎射：（16）尔①（16）尔②但手熟尔尔：（17）自①公亦以此自（17）自②自钱孔入自：①公亦以此自矜以：（18）以②（18）以③以钱覆其口以：①睨之久而不去之：（19）之②但微颔（19）之③以我酌油知之之：④康肃笑而遣之之：①释担而立而：（20）而②（20）而③康肃笑而遣之而：2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。（2）尝射于家圃。（3）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（4）见其发矢十中八九，但微颔之。（5）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（6）无他，但手熟尔。（7）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（8）以我酌油知之。（9）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（10）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（11）康肃笑而遣之。3.阅读课文，回答问题。（1）文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？（2）[新课标·开放性设问]文中两个人物，你认为谁是主人公呢？请你结合文本进行简要分析。（至少两条理由）(3)[新课标·开放性设问2022德州中考]文末康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑，请结合文本说说你的理解。三、拓展与提升一、[2023河南开封三十三中期中]阅读选文，回答问题【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动，匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之而动如初，无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，赂以金钗，问塔动之因，皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（沈括《梵天寺木塔》）【注】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：紧密约束。④六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑤胠箧（qūqiè）：箱子。1.解释下列加点的词。（1）但微颔之（） （2）笑而遣之（）2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是（）A.尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌 B.但微颔之但当涉猎C.睨之久而不去旦辞爷娘去 D.但手熟尔尔安敢轻吾射3.用现代汉语翻译下面句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”4.【甲】【乙】两文刻画人物的方法有何相同之处？请结合陈尧咨与喻皓两个人物形象进行分析。

二、[素养提升][2023石家庄市正定期末]请你参加以“小人物的精彩”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（1）【活动一：赞精神】改变世界的不只有大人物，小人物也凭借着他们的韧劲为生活添彩。请将“韧”字的笔画按顺序工整地书写在米字格中。（2）【活动二：知特征】课本中也有许多值得品析的小人物，同学们计划制作“小人物群像特辑”，请你从所给人物中任选一位，参考示例为该人物写一句介绍语。卖油翁老王阿长示例：寿镜吾，一位可亲可敬、热爱读书的质朴博学的教书先生。（3）【活动三：谈收获】活动结束后，老师在教室开设“我看小人物”留言墙。请在留言墙上留下你的感悟。第13课《卖油翁》分层作业一、积累与运用1.下列句中加点字注音无误的一项是（）A.公亦以此自矜（jīn）睨之久而不去（ní）B.释担而立（dān）尝射于家圃（pǔ）C.见其发矢十中八九（zhōng）但微颔之（hàn）D.康肃忿然曰（fèn）以我酌油知之（zhuó）【答案】D【解析】A.睨nì。B.担dàn。C.中zhòng。2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立C.尔/安敢轻吾射 D.乃取/一葫芦置于地【答案】D【解析】正确的划分应为“乃/取一葫芦置于地”。3．下列加点词的意思相同的一项是()A.①陈康肃公善射②吾射不亦精乎B.①公亦以此自矜 ②以我酌油知之C.①尔安敢轻吾射 ②无他,但手熟尔D.①释担而立 ②而钱不湿【答案】B【解析】A.①射箭；②射箭的技术。B.凭，靠。C.①你；②同“耳”,相当于“罢了”。D.①表顺承，不译；②表转折，却。4.课文强调陈尧咨善射,当世无双,十中八九的目的是()A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。B.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D.与卖油翁不以为意的态度形成对比,引出二人对话。【答案】D【解析】阅读全文可知，陈尧咨因箭术精湛而自我炫耀,趾高气扬,但却遭到了卖油翁的轻视,这自然引起他的愤怒、反感。一方因“善射”而自满,另一方身怀绝技却谦虚沉着,二者形成鲜明对比,由此引出二人对话。故选D。5．下列对课文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）A.欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B.“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。D.本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。【答案】C【解析】文中“睨之”“但微颔之”为神态描写，准确而传神，既表示卖油翁对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出卖油翁尚有不满意的静观神情；“康肃忿然曰”“康肃笑而遣之”表明陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服，这些是对人物的神态描写。“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”为动作描写，准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静、从容不迫的态度。“康肃问曰……”“翁曰……”“因曰……”等是对人物的语言描写。故本文主要通过语言描写、动作描写、神态描写等来塑造陈尧咨的自命不凡、知错就改，卖油翁的纯朴厚直、怀技而谦谨的形象，并未运用心理描写。故选C。二、巩固与发展1.解释下面句子中加点词语的意思。(1)陈康肃公善射善：

(2)公亦以此自矜 自矜：

矜：

(3)有卖油翁释担而立释：

(4)但微颔之 但：

颔：

(5)尝射于家圃尝：

圃：

(6)睨之久而不去睨：

去：

(7)尔安敢轻吾射 安：

轻：

(8)无他，但手熟尔无他：

熟：(9)康肃忿然曰忿然：

(10)以我酌油知之酌：

(11)以钱覆其口 覆：

(12)徐以杓酌油沥之徐：

杓：(13)因曰因：

(14)康肃笑而遣之 遣之：

遣：

（15）射①陈康肃公善射/尝射于家圃射：（15）射②吾射不亦精乎射：（16）尔①（16）尔②但手熟尔尔：（17）自①公亦以此自（17）自②自钱孔入自：①公亦以此自矜以：（18）以②（18）以③以钱覆其口以：①睨之久而不去之：（19）之②但微颔（19）之③以我酌油知之之：④康肃笑而遣之之：①释担而立而：（20）而②（20）而③康肃笑而遣之而：【答案】（1）善：擅长。（2）自矜：自夸。矜：夸耀。（3）释：放下。（4）但：只、只是。颔：点头。（5）尝：曾经。圃：园子（6）睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。去：离开（7）安：怎么。轻：轻视（8）无他：没有别的（奥妙）。熟：熟练。（9）忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”（10）酌：舀取,这里指倒入（11）覆：盖（12）徐：慢慢地杓：同“勺”（13）因：于是（14）遣之：让他走遣：打法（15）①射箭。②射箭的本领。（16）①你；②同“耳”,相当于“罢了”。（17）①自己；②从。（18）①因为；②凭，靠；③用。（19）①指陈尧咨射箭；②指陈尧咨；③指射箭是凭手熟的道理④指卖油翁（20）①表顺承，不译；②表转折，却；③表修饰不译2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。【答案】康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。（2）尝射于家圃。【答案】曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭。（3）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。【答案】有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。（4）见其发矢十中八九，但微颔之。【答案】（卖油翁）看到陈尧咨射出十只箭能射中八九支，只是对他微微点头。（5）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？【答案】你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？（6）无他，但手熟尔。【答案】没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（7）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”【答案】陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（8）以我酌油知之。【答案】凭我倒油（的经验）知道射箭是凭手熟的道理。（9）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。【答案】将一枚铜钱盖在葫芦口，(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。（10）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”【答案】于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”（11）康肃笑而遣之。【答案】陈尧咨笑着让他走了。3.阅读课文，回答问题。（1）文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？【答案】“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：尔安敢轻吾射！”陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。（2）[新课标·开放性设问]文中两个人物，你认为谁是主人公呢？请你结合文本进行简要分析。（至少两条理由）【答案】示例一：主人公是“卖油翁”。文章题目是“卖油翁”，说明卖油翁就是主要人物；内容方面，关于卖油翁的描写较多；从中心来看，卖油翁是体现中心思想的人，作者想通过卖油翁来表达“熟能生巧”的道理；从单元设置来看，本单元都是关于“小人物”的故事，卖油翁就是文中的小人物。示例二：主人公是“陈康肃公”。从结构来看，文章以陈康肃公开头，又以陈康肃公结束，情节随着陈尧咨的情绪起伏行进；从主旨来看，作者写此文的主旨在于讥讽康肃公的恃技而骄，作者设置卖油翁这一角色，是为了点醒他。（开放性试题，能答出两条理由，言之有理即可）(3)[新课标·开放性设问2022德州中考]文末康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑，请结合文本说说你的理解。【答案】示例一：我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油的小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。示例二：我认为是会心的笑。卖油翁的演示让康肃公顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。康肃公赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。示例三：我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。（开放性试题，言之有理即可）三、拓展与提升一、[2023河南开封三十三中期中]阅读选文，回答问题【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动，匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之而动如初，无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，赂以金钗，问塔动之因，皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（沈括《梵天寺木塔》）【注】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：紧密约束。④六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑤胠箧（qūqiè）：箱子。1.解释下列加点的词。（1）但微颔之（） （2）笑而遣之（）【答案】（1）点头（2）打发【解析】解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后再结合句意来推断词语意思。（1）句意为：只是对他微微点头（意思是略微表示赞许）。颔：点头。（2）句意为：陈尧咨笑着让他走了。遣：打发。2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是（）A.尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌 B.但微颔之但当涉猎C.睨之久而不去旦辞爷娘去 D.但手熟尔尔安敢轻吾射【答案】D【解析】A.怎么。B.只，只是。C.离开。D.同“耳”，相当于“罢了”；你。3.用现代汉语翻译下面句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”【答案】陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”【解析】注意重点词语的翻译。忿然：气愤的样子。安：怎么。轻：轻视。4.【甲】【乙】两文刻画人物的方法有何相同之处？请结合陈尧咨与喻皓两个人物形象进行分析。

【答案】【甲】【乙】两篇文章都通过人物的语言、神态来刻画人物形象；都运用了对比手法来衬托人物形象。【甲】文中的陈尧咨射箭本领高超，但骄傲自满，自我夸耀，对观看他射箭时只微微点头的卖油翁大为不满，其激烈的言辞与骄矜的态度，与身怀绝技却从容沉静的卖油翁形成鲜明对比，凸显了陈尧咨自以为是、骄傲自满的形象。【乙】文中的喻皓笑着说“此易耳”，并立即给出解决方法，体现了“塔动”难题对他来说易如反掌，与匠师的一筹莫展形成鲜明对比，突出了喻皓的胸有成竹，体现了他技艺的高超。【解析】由【甲】文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”可知，作者运用语言描写，表现了陈尧咨因为感受到了卖油翁的不在意而愤怒。“忿然”与“笑”是对他的神态描写，前者表现了他的愤怒，后者表现了他的尴尬。陈尧咨以射箭技艺高超而“自矜”，卖油翁身怀绝技却无比低调，两人形成了鲜明的对比。【乙】文中，“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之则不动矣”是对喻皓的语言描写，“笑”是神态描写，体现了他的胸有成竹。同时，他的胸有成竹又与匠师的慌乱无措形成了鲜明的对比。综上所述，两文都用了语言描写和神态描写来刻画人物形象，都用了对比手法来突出人物特点。[参考译文]【乙】钱氏割据两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，