2025年经贸管理学院专任教师招聘考试参考试题-附答案

/2025年经贸管理学院专任教师招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】:A2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?（）A.热爱祖国，服务人民B.遵纪守法，弘扬正气C.强健体魄，热爱生活D.明礼修身，团结友爱【答案】:C3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作休学、停学处理。A.三分之一B.二分之一C.四分之一D.五分之一【答案】:A4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】:D5.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.诈骗罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】:C6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.传统习俗决定的C.法律法规决定的D.教师的工作对象决定的【答案】:D7.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.自主建构的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程【答案】:B8.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.坚持知行统一C.开展批评与自我批评D.努力做到慎独【答案】:A9.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】:C10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习【答案】:B11.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】:A12.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者，都可以获得奖励。A.教育教学B.爱国守法C.出国深造D.为人师表【答案】:A13.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重点高校和一般高校【答案】:B14.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.开发研究C.推广研究D.基础研究【答案】:D15.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】:B16.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讲授法B.多媒体教学法C.案例教学法D.讨论法【答案】:D17.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.兴趣C.意志D.气质【答案】:D18.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》C.1903年桑代克的《教育心理学》D.1886年霍金斯的《教育心理学》【答案】:C19.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?（）A.控制需要B.利益需要C.情感需要D.包容需要【答案】:A20.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德环境B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德习惯【答案】:D21.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.指导性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】:C22.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化?（）A.教学的组织者，学习的参与者B.知识学习的促进者C.学生道德发展的向导D.学生问题的解决者【答案】:D23.热爱学生是教师应具有的（）。A.知识素养B.职业道德素养C.政治素养D.能力素养【答案】:B24.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】:D25.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A.不要讲话就关门B.常常回头看C.不要到讲话角落D.不要压低你的声音【答案】:B26.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.角色意识淡化C.敬业精神弱化D.育人意识退化【答案】:B27.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.20天B.10天C.一个月D.三个月【答案】:C28.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.教师的工作对象决定的D.社会舆论决定的【答案】:C29.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.材料的性质影响识记的效果B.对材料的组织影响识记效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】:C30.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.改革与进步C.渐变与发展D.剧变与进步【答案】:A31.（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.分支学制B.双轨学制C.现代学制D.壬成学制【答案】:C32.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.思维B.自我意识C.人际关系D.情感【答案】:B33.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.学习态度和学习时间分配上B.饮食习惯上C.待人接物上D.遵纪守法上【答案】:A34.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.政治思想B.科研业绩C.年龄资历D.教学业绩【答案】:C35.下列选项不属于动作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.书写D.体操【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.下列属于教师公正内容的有（）。A.奖罚分明B.秉公办事C.以身作则D.依法执教E.坚持真理【答案】:ABE37.个性心理特征包括（）。A.能力B.气质C.注意D.性格【答案】:ABD38.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.遏制歪风邪气，改善环境C.赢得社会的信任与尊重D.树立良好形象【答案】:AB39.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】:ABCD40.大学生心理健康教育的原则有（）A.全体与个别兼顾的原则B.发展性原则C.科学性原则D.主体性原则【答案】:ABCD41.意义学习分为哪几个类型（）A.符号学习B.命题学习C.配对材料学习D.概念学习【答案】:ABD42.伦理学的使命是（）。A.指导自己的学习、生活和工作B.完善自己、丰富自己、发展自己C.获得充实生活、实现自我价值D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】:BCD43.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】:ACD44.服务群众的基本要求有（）。A.心怀群众，尊重群众B.树立服务群众的观念C.真心对待群众D.勇挑服务群众的重担【答案】:ABCD45.职业道德行为修养的方法有（）。A.不断提高职业道德境界B.正确选择职业道德行为C.积极参加职业道德实践D.认真学习职业道德理论【答案】:ABCD46.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重劳动C.尊重知识D.尊重创造【答案】:ABCD47.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】:ABCD48.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.有意注意C.不期待注意D.有意后注意E.期待注意【答案】:ABD49.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】:ABD50.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生转移注意B.引导学生调节看法C.引导学生宣泄D.引导学生把不愉快的事主动遗忘【答案】:AB51.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是发展中的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】:ABCD52.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.家庭环境C.学校教育D.同伴关系【答案】:BCD53.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展