2025年大学《手语翻译》专业题库- 手语翻译的技术与实践

2025年大学《手语翻译》专业题库——手语翻译的技术与实践考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题5分，共20分）1.手语语言学2.交替传译3.视觉-空间模因理论4.手语翻译笔记二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述手语作为语言的主要特征及其对翻译的影响。2.比较并说明手语翻译中“归化”与“异化”策略的适用场景与潜在问题。3.列举至少三种辅助手语翻译的技术工具，并简述其基本功能。4.在手语翻译实践中，译者应如何处理文化差异带来的挑战？三、论述题（每小题15分，共30分）1.结合具体例子，论述在手语到口语的翻译过程中，如何准确传达原文的非语言信息（如表情、姿态、空间使用等）。2.探讨在当前技术环境下，手语翻译技术的发展对译者专业能力提出了哪些新的要求？译者应如何应对这些挑战以保持专业竞争力？四、案例分析题（20分）阅读以下手语翻译场景描述，分析其中存在的问题，并提出具体的改进建议。场景描述：一位医生使用中国手语（CSL）向一位聋人患者解释一个较为复杂的治疗方案。医生在解释过程中，频繁使用以英语字母形状为基础的手语（PSE/ContactSign），并且手部动作幅度较小，面部表情也比较单一。患者似乎对治疗方案的理解存在困难，多次尝试用口语（通过唇读或书写）询问细节，但医生未能及时有效地回应。试卷答案一、名词解释1.手语语言学：手语语言学是研究手语的语法、语义、语用以及手语习得、演变和社会文化因素的语言学科。它关注手语作为一种自然语言的结构规律和使用特点，为手语翻译提供理论支撑。2.交替传译：交替传译是指译员在讲话者停止讲话后，将听到的信息用另一种语言（或手语）进行口头复述的翻译模式。它通常用于会议、讲座等场合，要求译员具备良好的记忆能力和笔记技巧。3.视觉-空间模因理论：该理论认为手语是建立在视觉-空间参数（如手形、位置、运动、面部表情等）上的模因（meme）系统，信息通过这些视觉参数进行编码和传递。它强调手语的视觉性和空间性特征在信息表达中的作用。4.手语翻译笔记：手语翻译笔记是指交替传译译员在听源语讲话时，为了辅助记忆而快速记录的关键信息、结构线索或语用标记的符号系统。它帮助译员在复述时准确、完整地传递原文信息。二、简答题1.简述手语作为语言的主要特征及其对翻译的影响。*手语的主要特征包括：视觉性（以视觉感知为基础）、空间性（利用空间进行表达）、动态性（手形、运动、面部表情等不断变化）、非口语化（无语音载体，依赖视觉-动觉模态）。这些特征要求手语翻译不仅要转换语言符号，还要转换表达模态和空间布局，译员需准确传达手语的语法结构、空间关系和丰富的非语言信息，避免简单地将手语“翻译”成口语的手势模仿。2.比较并说明手语翻译中“归化”与“异化”策略的适用场景与潜在问题。*“归化”策略指译员尽量使目标语（口语）译文流畅自然，符合目标语读者的表达习惯和文化背景，有时会牺牲部分源语（手语）的异质性。适用于文化概念差异不大、强调信息易懂流畅的场景，如日常对话、科普讲解。潜在问题可能包括丢失源语独特的文化内涵或表达方式。*“异化”策略指译员保留源语（手语）的异质性，包括使用对应的手语表达方式、文化元素等，有时会使目标语译文略显生硬。适用于需要精确传达文化特色、专业术语、或保持原文风格的场景，如文化表演解说、专业会议、法律术语解释。潜在问题可能包括目标语听众理解困难，或显得不自然。3.列举至少三种辅助手语翻译的技术工具，并简述其基本功能。*实时手语字幕机（Real-timeCaptioningSystems）：主要用于会议、讲座等场合，由译员实时将口语或手语翻译成字幕，投射到大屏幕或显示给个人设备，供听障人士观看。*手语翻译软件/应用程序：提供手语词典查询、视频翻译辅助、学习资源等功能，部分软件尝试实现手语识别和口语翻译，但准确性仍需提高。*远程视频会议平台集成手语翻译服务：在视频会议系统中集成实时手语翻译功能，使远端的听障人士能够通过视频接收翻译字幕，促进远程沟通。4.在手语翻译实践中，译者应如何处理文化差异带来的挑战？*译者需要具备跨文化沟通能力，首先要深入了解源语和目标语文化中相关的价值观、信仰、习俗、社会规范等。其次，在翻译时，要识别出文化负载词或具有文化特定含义的表达，根据具体情况采用解释、替换（使用目标语中功能对等的表达）、保留（如果目标语观众可能了解或愿意了解）等策略。同时，要避免因文化差异导致的误解或冒犯，保持中立和尊重的态度。三、论述题1.结合具体例子，论述在手语到口语的翻译过程中，如何准确传达原文的非语言信息（如表情、姿态、空间使用等）。*在手语到口语的翻译中，准确传达非语言信息至关重要，因为它们同样是手语表达意义不可或缺的部分。译员需要敏锐观察源语手语使用者facialexpressions（面部表情），如微笑、皱眉、惊讶等，这些通常能直接反映说话人的情绪和态度，应准确翻译到目标口语中，如“他微笑着说...”或“她看起来很惊讶”。空间使用（SpatialReferencing）方面，手语常利用身体前方空间来代表“我”、“你”，利用侧方或后方空间代表第三方或抽象概念，译员需在口语中通过指明代词、人称或调整句子结构来体现这种空间对应关系，例如，对手语中用身体一侧代表“他”的动作，口语翻译时可明确指出“他那边做了...”。姿态（Posture）和身体朝向也能传递信息，如身体前倾表示专注或兴趣，后仰表示放松或排斥，译员应在口语描述中加入相应的副词或短语，如“他身体前倾，认真地说...”。总之，译员需将观察到的所有非语言元素视为整体信息的一部分，自然地融入口语译文，使目标语听众获得与源语手语使用者相似的认知和情感体验。2.探讨在当前技术环境下，手语翻译技术的发展对译者专业能力提出了哪些新的要求？译者应如何应对这些挑战以保持专业竞争力？*技术发展对手语翻译提出了新的要求：首先，译者需具备基本的技术素养，了解并能熟练使用各类辅助技术工具，如手语翻译软件、实时字幕系统、视频会议平台等。其次，随着技术的普及，对译员的专业核心能力（如双语转换的准确性、流利度、对文化细微差别的把握）提出了更高要求，因为技术可能无法完全替代人的判断和创造力。再者，技术发展也带来了新的伦理和规范问题（如数据隐私、技术偏见、服务标准），译者需要关注并参与相关讨论，具备相应的伦理意识和批判性思维。译者应通过持续学习，更新技术知识，提升操作技能；同时加强语言能力和文化素养训练，保持核心竞争力；积极参与行业交流，关注技术发展趋势和规范建设，不断提升自身综合专业能力，以适应技术变革带来的挑战，保持职业竞争力。四、案例分析题该场景中存在的主要问题包括：1.过度使用PSE/ContactSign：医生频繁使用英语字母形状的手语或混合了英语手势的手语（PSE/ContactSign），这破坏了CSL的语法结构和自然表达习惯，使译文不够地道，可能导致患者理解困难。2.手部动作幅度小：手部动作幅度小不符合CSL的视觉表现特点，信息传递不够清晰、有力，也降低了表达的感染力，可能影响信息的准确接收。3.面部表情单一：面部表情是手语传递情感和语法信息的重要载体。单一的面部表情无法辅助表达复杂的医疗信息，也可能让患者感觉医生不够耐心或投入。4.未能有效回应患者需求：当患者尝试用口语（唇读或书写）询问时，医生未能及时、有效地做出反应，未能建立良好的沟通互动，阻碍了信息的有效传递。改进建议：1.规范使用CSL：医生应系统学习并使用标准的中国手语（CSL），避免过度依赖PSE/ContactSign，确保翻译符合CSL的语法规则和表达习惯。2.增大手部动作幅度：医生应调整手部动作，使其幅度适中且清晰，符合CSL的视觉规范，确保手势信息容易被患者接收和理解。3.丰富面部表情：医生应运用丰富的面部表情（如眼神交流、微表情、面部肌肉变化）来辅助表达信息内容、传递关切和同情，增强沟通效果。4.积极回应患者互动：当患者通过口语或其他方