6.1 树立法治观念 （课件）-2025-2026学年统编版道德 与法治八年级上册

新课导入第二单元维护社会秩序遵守社会规则4.1维护秩序靠规则提升法治素养社会生活讲道德4.2遵守规则5.1文明有礼5.2诚实守信6.1树立法治观念6.2学会依法办事5.3友善待人思考：梦里的光头强为什么被抓走？对我们有什么启示？八年级上册第二单元维护社会秩序政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。道德修养：树立尊法学法守法用法的道德品质。法治观念：理解法治观念的含义，认识到树立法治观念的重要性。健全人格：培养理性分析问题的能力，形成积极向上的法治态度。责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。核心素养目标自学导航-问题指引1.法律的含义及要求？3.树立法治意识的原因？2.法治意识的含义？4.树立法治意识的要求？解码法律交通瘫痪食品安全问题犯罪暴力事件增多家庭暴力结合漫画，思考如果没有法律的后果。思考：法律对我们有着怎样的要求？《中华人民共和国

道路交通安全法》《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国

反家庭暴力法》通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。1、法律的含义和要求？★①含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。P46②要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。P46生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？我们要尊重法律，遵守法律，树立法治意识探究二：法治意识的含义探究二：法治意识的含义法律必须被信仰，否则将形同虚设。

——哈罗德·伯尔曼思考：结合以上名言，你如何理解法治观念？

一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

—卢梭提示：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。环节2

识法治生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？【笔记】2.法治观念的体现（含义？）P47法治观念是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。高铁上霸座闯红灯非法集资法治观念淡薄，树立法治观念。“被欺凌者真倒霉！要是没人把视频上传网站、没人起诉，她这点事算啥？”

就算没人上传视频，欺凌本身就不对啊！法律保护每个人的生命健康，咱们得从心里认可这点，不能等出了事才知道错误！针对欺凌事件，班级讨论时，出现两种不同的声音：辨析：你赞同哪一种说法？为什么？小李小美我赞同小美的说法，她具有较强的法治观念，对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。小李的说法体现了他的法治意识较弱。面对欺凌行为，我们要提高维权意识，运用法律维护自己的合法权利。

笔记3为什么要树立法治观念？①②③P46P47①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。（P47）探究四如何树立法治观念热点链接：“8.3栀子花开汉服馆涉消费纠纷冲突案”思

考一

：店主和游客都被行拘，给我们什么启示?提示：我们要敬畏和信仰法律。牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。探究四如何树立法治观念思

考二

：假如你是店主，面对该游客的行为，你会如何做?回顾店主的做法及处理结果：店主刘某（男，35岁）多次劝离无果后推搡王某颜左肩，导致王某颜从座椅上摔倒，背部着地，至120救护人员到场将其送医检查。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第一款之规定，刘某涉嫌故意伤害他人被处五日拘留；提示：在多次劝离无果后，我会第一时间选择报警，用法律来解决纠纷，维护自身权利。

(1）敬畏和信仰法律。①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。

【笔记】

3.树立法治意识的要求

★探究四：树立法治意识的要求探究四如何树立法治观念

材料分析：某高校学生小王在网上找兼职，对方要求先交"押金"500元，承诺工作后返还。小王交钱后，对方消失无踪。思考一：小王为什么会受骗？提示：缺乏《中华人民共和国劳动合同法》知识，不知道用人单位不得收取押金。思考二：如果学过相关法律，可以如何避免？该案例说明学习法律有什么现实意义？提示：查证企业资质、保留证据、向劳动部门投诉。要增强法律意识，积极主动地学习法律，掌握个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。探究四如何树立法治观念P48探究与分享提示：法治手抄报、国旗下法治讲话等；学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。法律学习宣传活动法律知识竞赛法律辩论赛模拟法庭思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。

(2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。

【笔记】3.树立法治意识的要求

★探究四如何树立法治观念P49探究与分享：列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。提示：两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道德的谴责。警示我们要树立法治意识，树立守法光荣、违法可耻的观念。思考：结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。探究四如何树立法治观念热点材料：8月10日，有游客拍下在北京八达岭长城检票口见到的一幕，电子大屏上滚动播放着今年五月5名游客在长城刻划的违法行为，上述游客均被公安机关处以5日拘留并处200元罚款。延庆区长城管理处工作人员表示，若游客的行为涉及违法，有关部门会进行相应处罚，根据情节轻重，有些游客还会被纳入景区黑名单。思考：在生活中如何树立法治观念呢？提示：在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。

(3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。

【笔记】3.怎样树立法治意识？★知识总结课堂笔记—3.★如何树立法治观念？P47-49①②③(1)敬畏和信仰法律。P47敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。P49遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。(2)积极主动地学习法律。P48学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。思维导图本课课堂小结树立法治观念做法：①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。法律内涵：一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。要求：树立法治观念，学会依法办事。法治观念含义：原因：人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。离不开社会规则，法律是判断违法准绳。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰学以致用1.下面是某校八年级(2)班开展的法治主题教育活动摘要。☆“法律案例我审判”——模拟法庭☆“法律知多少”——法律知识竞赛☆“法治宣传进课堂”——法律学习宣传活动开展这些活动的目的在于()A.学会独立慎思，守好道德底线B.增强法治意识，树立法治观念C.完善法治思维，学会调控情绪D.锻炼意志品质，增强抗挫能力B2.下面漫画警示我们要（

）①敬畏和信仰法律，就能树立法治意识②树立法治意识，自觉尊法守法③崇尚法律，用法治维护所有权益④珍爱生命，不做危害安全的事情A.①②B.①③C.②④D.③④C3.“一切法律中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们()A.法律可以评价人们的行为是否合法有效B.法治时代只需要法律，不需要道德C.要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律D.遵守社会规则，尊法学法守法用法C4.近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人倚仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求青少年()①主动学法、用法，自觉遵纪守法②要严惩校园霸凌者，维护校园安定③敬畏和信仰法律，敬畏法律规则④坚持完善各项制度，减少校园霸凌A.①③B.①②C.③④D.②④A5.学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。如果你也存在这种情况，你打算()A.把法律作为自己唯一的行为准则B.主动学习法律，参与法治实践活动C.把法律学习作为主要的学习任务D.