广东省深圳市宝安区2024-2025学年一年级下学期数学学业质量调研

广东省深圳市宝安区2024-2025学年一年级下学期数学学业质量调研一、认真读题，细心填空(每空1分，共16分)1．看图写数2．80里面有个十。6个十和1个一合起来是。3．七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼图工具，一共有7块，由种图形组成，其中有个正方形、个三角形和1个平行四边形。4．一个一个地数，69前面的一个数是，后面的一个数是5．在横线上填上“>”“<”或“=”。23+3535+2359-4073-4040+640-66．找规律填一填。（1）10、20、30、、、60。（2）△□

△□

□

。二、我会算(共28分)7．直接写出得数20+4=38-6=9+40=59-5=80-50=20+46=65-30=21+67=8．用竖式计算32+25=49-34=53+36=89-64=三、连一连、选一选、数一数(共16分)9．下面的图形可以从上面哪个物体上得到？连一连。10．我会选

⑴小军可能拍了多少下？(画✔)

⑵小强可能拍了多少下？(画〇)6下15下24下45下11．我会数图中有：长方形个，正方形个，三角形个，圆个。四、我会画(共7分)12．用你喜欢的方式表示24。13．画一画，填一填。五、我会看图列式(共8分)14．（个）15．（个）六、我能解决问题(共25分)16．一共有多少个小朋友?（个）17．燕子比青蛙少吃了多少只害虫?（只）18．比赛踢毽子（1）把他们的成绩填入下表，并给他们排名次。姓名小兰小刚芳芳成绩()下()下()下名次（2）芳芳比小兰多踢了多少下?（下）（3）请你再提出一个数学问题，并解答。问题：___________（下）

答案解析部分1．【答案】48；100；12【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成【解析】【解答】解：数一数依次是：48；100；12。

故答案为：48；100；12。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。2．【答案】8；61【知识点】100以内数的组成【解析】【解答】解：80里面有8个十。6个十和1个一合起来是61。

故答案为：8；61。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。3．【答案】3；1；5【知识点】七巧板【解析】【解答】解：七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼图工具，一共有7块，由3种图形组成，其中有1个正方形、5个三角形和1个平行四边形。

故答案为：3；1；5。

【分析】七巧板由3种图形构成，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。4．【答案】68；70【知识点】100以内数的排序【解析】【解答】解：一个一个地数，69前面的一个数是68，后面一个数是70。

故答案为：68；70。

【分析】依据100以内数的排序数一数。5．【答案】23+3535+2359-4073-4040+640-6【知识点】整十数加一位数及对应的减法；两位数减整十数的减法；100以内数的不进位加法【解析】【解答】解：23+35=35+23

59-40=19，73-40=33，所以59-40＜73-40

40+6=46，40-6=34，所以40+6＞40-6。

故答案为：=；＜；＞。

【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。分别计算后再比较大小。6．【答案】（1）40；50（2）△【知识点】数形结合规律；数列中的规律【解析】【解答】解：（1）30＋10=40

40＋10=50；

（2）接着画△。

故答案为：（1）40；50；（2）△。

【分析】（1）规律的：依次加上10；

（2）规律是：按照“△□

”的规律画一画。7．【答案】20+4=2438-6=329+40=4959-5=5480-50=3020+46=6665-30=3521+67=88【知识点】两位数加一位数的加法；两位数加整十数的加法；两位数减一位数的减法；两位数减整十数的减法【解析】【分析】两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。

两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变；两位数减整十数，在两位数的十位上减几，个位上的数不变。8．【答案】解：32+25=57

49-34=15

53+36=89

89-64=25

【知识点】100以内数的不进位加法；100以内数的不退位减法【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。9．【答案】解：【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别【解析】【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。据此连线。10．【答案】解：6下15下24下45下√〇【知识点】100以内数的大小比较【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。11．【答案】4；2；2；7【知识点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】解：长方形4个，正方形2个，三角形2个，圆7个。

故答案为：4；2；2；7。

【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形。据此数一数。12．【答案】解：【知识点】100以内数的组成【解析】【分析】24可以表示由2个十和4个一组成的数。13．【答案】【知识点】十几减8、7、6的退位减法【解析】【分析】十几减9、8、7、6的退位减法，可以用“平十法”计算。15-6可以将6分成5和1，然后将15减5，再减去1。14．【答案】解：8＋6=14（个）【知识点】8、7、6加几的进位加法【解析】【分析】苹果的总个数=左边的个数＋右边的个数。15．【答案】解：39-8=31（个）【知识点】两位数减一位数的减法【解析】【分析】左边篮子里面的个数=总个数-右边的个数。16．【答案】解：7＋9=16（个）

答：一共有16个小朋友。【知识点】9加几的进位加法【解析】【分析】一共有小朋友的人数=左边的人数＋右边的人数。17．【答案】解：49-34=15（只）

答：燕子比青蛙少吃了15只害虫。【知识点】100以内数的不退位减法【解析】【分析】燕子比青蛙少吃害虫的只数=青蛙吃害虫的只数-燕子吃害虫的只数。18．【答案】（1）解：姓名小兰小刚芳芳成绩35下21下48下名次231（2）解：48-35=13（下）

答：芳芳比小兰多踢了13下。（3）解：小兰和小刚一共踢了多少下？

35＋21=56（下