部编版小学语文一年级下册第8课《静夜思》课件

8静夜思第一课时第二课时语文一年级下册有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体）猜一猜月亮

李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，被称为“诗仙”。第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画夜思床光疑举望低故我会认yèsīchuángguāngyíjǔ

wàng

dīgù夜yè夜晚黑夜床

chuáng床前木床思

sī思念思考光guāng月光阳光疑yí怀疑疑心望

wàng希望仰望举

jǔ举手举重低

dī低头低下故gù故乡故事底dǐ低wàng望熟字比较识字方法加一加古+攵=故木+广=床忘níng疑凝田+心=思生活识字夜——黑夜光——灯光月光思床前光低故乡sīchuángqiánguāngdīgùxiāng

我会写左右结构光低故独体字半包围结构生字归类床乡前上下结构思重难点字书写指导sī心字底比上方的“田”宽一些。xiānɡ两个撇折要平行，“乡”字稳稳要站定。摘星星夜光思故乡举望低床疑前识字游戏

数一数，全诗一共

行。第一、二、四行末尾的字分别是_____、_____、_____，押韵________。

4光霜乡ang整体感知在安静的夜里的思念。

诗题“静夜思”该怎么理解？诗人的这首诗写出了一幅怎样的画面，又表达了怎样的思想感情呢？下节课我们一起去看看！一、用“√”标出加点字的正确读音。高低(bīdī)木床(chuánchuánɡ)举(jǔjǚ)手安静(jìnjìnɡ)头（tóutǒu）上光(ɡuānɡɡānɡ)明√√√√√√课堂演练......床前明()光，疑是地()霜。举()望明()，低()思（）。二、我会填。月上头月头故乡字词听写在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！第二课时正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。互动课堂chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜。jǔtóuwànɡmínɡyuè

举头望明月，

dītóusīɡùxiānɡ低头思故乡。读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚上这是一个怎样的夜晚呢？思考思考

和老师一起来读一读前两句诗，说说这两句诗描绘了怎样的景象。chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜。比喻夜深人静的景象好像明亮的月光洒在床前，地面上好像铺了一层冰冷的霜。

请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜。诗人看到霜了吗？

“疑是地上霜”的意思是好像给地上铺了一层白霜，所以诗人并没有看到霜，而是把月光想象成了白霜。朗读指导（课后题）提示：结合图片，根据节奏划分读，读出节奏感。请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前/明月/

光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是/地上/霜。

听老师读一读后两句诗，边听边想象诗句描写的画面。jǔtóuwànɡmínɡyuè举头望明月，

dītóusīɡùxiānɡ低头思故乡。见景生情反义词举头你会做这两个动作吗？做动作识字低头抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。

请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。jǔtóuwànɡmínɡyuè举头/

望/明月，dītóusīɡùxiānɡ低头/思/故乡。圆月团圆身在外思念家乡思念故乡的感情朗读指导（课后题）提示：结合图片，放慢节奏，读出思乡情。请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！jǔtóuwànɡmínɡyuè举头/

望

/

明月，dītóusīɡùxiānɡ低头/

思/故乡。四人小组合作：说说整首诗的大致意思。

床前有明亮的月光，好像给地上铺了一层白霜。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。朗读指导（课后题）

chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ

床

前／明月／光，

yíshìdìshànɡshuānɡ疑

是／地上／霜。

jǔtóuwànɡmínɡyuè举

头／望／

明月，

dītóusīɡùxiānɡ低

头／思／故

乡。让我们伴着音乐一起来读一读这首诗吧！背诵指导（课后题）静夜思[唐]李白床前／（）／光，疑是／（）／霜。举头／望／（），（）／思／（）。提示：结合图片填一填，填完你就会背啦！明月地上明月低头故乡说一说：你之前还学过李白的哪首诗？《古朗月行》《赠汪伦》举头低头思故乡望明月静夜思夜深人静思念故乡明月霜结构梳理这首诗描写了在

，诗人仰望窗外的

想念

的情形，表达了诗人对

之情。寂静的夜晚明月家乡故乡亲人的思念主题概括[唐]李白

huājiānyìhújiǔdúzhuówúxiāngqīn

花间一壶酒,独酌无相亲。jǔbēiyāomíngyuèduìyĭngchéngsānrén举杯邀明月,对影成三人。yuèxiàdúzhuó月下独酌诗意：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。拓展延伸一、选一选。“疑”在诗中表达的意思是（）A.怀疑B.好像，好似B课堂演练二、背一背。你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！

赠汪伦

[唐]李白李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。古朗月行

[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。怎么都快乐7初读感知学习字词当堂检测第一课时游戏是孩子童年生活的主旋律！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！1.认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。

(重点)2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。(重点)学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示游球球相动么自也毛zěndútiàoshéngděiyǔqiú

xìpáilánliányùn怎独跳绳得羽球戏排篮连运我会认提示：点击生字进入详细讲解。zěndú

怎么怎的独自独立我会认作业无人用心写识字巧方法犬(犭)“虫”相依很奇特。识字巧方法独怎tiàoshéng跳绳跳水跳绳绳子我会认逃之夭夭就靠脚(足)识字巧方法口下有电丝线绕识字巧方法绳跳děiyǔ也得可得羽毛羽衣我会认“日”下一寸，二人陪。识字巧方法学习又学习识字巧方法羽得qiúxì羽毛球

圆球游戏儿戏我会认大王求球识字巧方法难字一半找字一半识字巧方法戏球páilán排球排列篮球投篮我会认非常之手(扌)识字巧方法竹下监牢跑不了识字巧方法篮排liányùn相连连接运动运行我会认一车一车跑得快识字巧方法车走云运气好识字巧方法运连得de(要不得)dé(得失)děi(得亏)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？

讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:爸爸说：“虽然知道这单生意得(děi)亏，但损害顾客的行为还是要不得(de)，我们不能太计较得(dé)失了。”

•••独跳得戏绳摘苹果怎羽球排篮运连【独自】【静悄悄】【轮流】依照次序一个接替一个，周而复始。理解词语试着把词语和意思连起来！形容非常安静没有声响。自己一个人；单独地。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况我会写音讲行许玩很当提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：“王”字下横变提。“元”的撇要穿插到“王”字提的下方。玩wán我会写玩耍组词：玩耍玩火造句：我和下朋友一起玩耍。音序：W

部首：王结构:左右书写指导：左窄右宽。左右相平，注意双人旁的写法，右边部分竖提的竖要直。很hěn我会写很好组词：很好很快造句：孩子，你的表现真的很好！音序：H

部首：彳结构:左右书写指导：首笔竖要写在竖中线上；“彐”横间距相等。当dāng我会写当然组词：当然应当造句：我们应当遵守交通规则。音序：D

部首：彐结构:上下书写指导：上宽下窄，上部分立的一横拉长压在横中线上，突出主笔。音yīn我会写音乐组词：音乐声音造句：我特别喜欢听音乐。音序：Y

部首：音结构:上下书写指导：左窄右宽。“井”的长横穿插到提的上方。讲jiǎng我会写讲故事组词：讲故事讲话造句：小丽参加了讲故事比赛。音序：J

部首：讠

结构:左右书写指导：左高右低，右边部分第二横要长并穿插到双人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。行xíng我会写才行组词：不行行走造句：请你告诉我为什么不行？音序：X

部首：彳结构:左右书写指导：右边部分“午”的竖要写直，第二横穿插到言字旁提的上方。许xǔ我会写许多组词：许久许可造句：请你告诉我为什么不行？音序：X

部首：讠结构:左右初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。课堂小结ɡěiyīnjiéjiāyùnmǔhuòshēnɡmǔ一、给音节加韵母或声母。sh（  ） y（ ） p（ ） l（ ） y（ ）  绳    羽    排   篮  运（ ）ěn

（ ）ú

（ ）iào

（ ）ěi

（ ）ì 怎   独     跳   得戏       énɡǔáiánùnzdtdxkànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音写词语。wánxiàohěnhǎodānɡxīnyīnyuè音乐玩笑很好当心bǐyibǐxínɡjìnzìzàizǔcí三、比一比，形近字，再组词。井水 讲井很恨许午很好仇恨也许中午讲故事xuǎncíyǔbǎjùzibǔchōngwánzhěngtiánxùhào四、选词语，把句子补充完整。（填序号）1.我和爸爸一起下________。2.妹妹在房间里搭________。3.小宝会折________吗？会踢________吗？                            ④①②③①纸船②足球③象棋 ④积木品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测怎么都快乐7第二课时1.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。(重点)2.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。(难点)学习目标读一读，用“——”画出主人公“玩”的游戏名称，并写出每个游戏中表示动作的词。

(串珠问题1)独自一个，静悄悄的，正好折纸船、折马……踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、画画，听音乐……“静悄悄”写出了是安静的意思，“正好”表达了积极乐观的生活态度。两处省略号写出了一个人玩的游戏不仅仅是这些，还有很多。仿写：一个人还可以玩哪些游戏？仿照课文写一写。一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好_______________，_______________，还可以________________，________________。玩拼图读连环画看电视捏橡皮泥两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋、打羽毛球，坐跷跷板……列举了两个人玩的游戏。两个人玩快乐是因为讲故事可以有人听，还能下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。为什么两个人玩很快乐？三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。“有劲”就是有意思、感兴趣、兴致勃勃的意思。“更”字突出了突出了人多时的快乐。讲故事两个人可以玩，三个人也可以玩。玩法不同的是，两个人玩时一个人讲一个人听，三个人玩时能多一个人听，更有劲。讲故事还可以很多人玩，有了更多的听众，我们讲起来会更有劲。哪种游戏两个人、三个人都可以玩？玩法有什么不同？这种游戏还可以几个人玩？概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词的分类：①表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝；②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、发展、生长；③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望。认识动词人多可以玩的游戏很多。人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。因为人多，什么游戏都能玩甚至可以开运动会。为什么很多人玩更快乐？这是课后第2题哦！这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。读一读，说一说。跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏••••••想一想，为什么无论几个人玩都快乐？

(串珠问题2)因为一个人玩安静、自由，两个人、三个人活或很多人玩热闹、有趣，只要心情好，几个人玩都快乐。四个人玩，很好！五个人玩，很好！很多人玩，更好！连续三个感叹句，写出了很多人玩时的快乐。课文结构怎么都快乐一个人玩两个人玩折船折马……踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐……在集体中更快乐三个人玩许多人玩讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板……讲故事跳绳什么游戏都能玩开运动会也可以本文写了一个人玩是快乐的，许多人玩更快乐，告诉我们生活中处处有快乐，要保持积极乐观的生活态度和团结合作的精神。课文主旨课文表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)一课一法一练学写动宾结构的短语本课列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐……前面是表示动作的词，后面是表示名称的词。这类词语的结构是动词+名词，叫动宾短语，表示做什么。举例：

下课了，同学们来到操场上做游戏，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的拍皮球，真好玩！练一练：用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景，注意用上合适的动宾短语。放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣，通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。课堂小结我会让她和我们一起玩，翻花绳三个人没法玩，我们可以下跳棋、猜谜语。课间，你和同桌在玩翻花绳的游戏，看到丽丽一个人站在旁边，满眼的羡慕，你会怎么做？主题延伸推荐阅读小巨人是这么长大起来的任溶溶一岁妈妈抱，两岁满地跑，三岁滑滑梯，四岁画只大花猫，五岁一二三四数指头，六岁噔噔噔噔上学校，七岁写出大文章，八岁学习用电脑，九岁做出飞机天上飞，十岁成为上知天文、下知地理、会写会算、能文能武的小英豪！一年一年长下去，本领还要不得了。到底长成科学家、解放军、工人、农民，还是什么人，问你自己才知道。

wǒhuìɡěidàidiǎnzìdezhènɡquèdúyīndǎshànɡ一、我会给带点字的正确读音打上“√”。跳绳(shénshénɡ)篮球(lánnán)独自(dúbú)讲话(jiǎnɡjǎnɡ)运动(yùnrùn)只得(déděi)√√√√√√．．．．．．xiěchūzhèxiēzìdebùshǒu二、写出这些字的部首。行讲诉许该运送连过往很得彳讠辶shēnɡzìzǔcí三、生字组词。____________________________________

____________________________________

许玩音讲音乐声音行当当心当然不许许多玩笑玩球讲话听讲行走不行zhàoyànɡzibǔchōnɡcíyǔ四、照

样

子

补

充

词

语。1．例：静__悄悄__阴________笑________白________2．例：听得__________说得________讲得________唱得________吃得________写得________扫得________3．例：你__讲__我__听__你____我_____你_____我_____你_____我_____沉沉眯眯花花更有劲起劲有味精彩工整动听干净唱和追赶来往7.怎么都快乐课后练习1.拼一拼，写一写。pīnyipīnxiěyixiě

yīnyuèxǔduō

dāngxīnhǎowán音乐许多当心好玩2.写出本课生字中带有下面偏旁的字，并组词。xiěchūběnkèshēnɡzìzhōnɡdàiyǒuxiàmiànpiānpánɡdezìbìnɡ很行许讲zǔcí彳讠（）（）（）（）很好许多行走讲话3.看图，选字填空。（填序号）kàntúxuǎnzìtiánkònɡtiánxùhào①听②踢③打④跳(

)绳(

)排球(

)足球(

)音乐④③②①1.不同人数的游戏。（填序号）bùtónɡrénshùdeyóuxìtiánxùhào①拔河②踢足球③画画④打羽毛球⑤坐跷跷板⑥折船⑦下象棋⑧看书⑨老鹰捉小鸡⑩开运动会一个人玩：________________两个人玩：________________多个人玩：________________③⑥⑧④⑤⑦①②⑨⑩快乐2.我觉得怎样玩都（）。wǒjuédezěnyànɡwándōu老鹰捉小鸡今天我和伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，北北当“鸡妈妈”，军军当“老鹰”，我1.延伸小阅读。yánshēnxiǎoyuèdúlǎoyīnɡzhuōxiǎojījīntiānwǒhéhuǒbànyìqǐwánlǎoyīnɡzhuōxiǎojīyóuxìběibeidānɡjīmāmɑjūnjundānɡlǎoyīnɡwǒ我和其他同学当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”张开“翅膀”，左扑右扑，想一下子抓到“小鸡”，可“鸡妈妈”勇敢地左挡右挡，保护“小鸡”，一群“小鸡”跟着“鸡妈妈”左躲右闪。最后，“老鹰”héqítātónɡxuédānɡxiǎojīyóuxìkāishǐlelǎoyīn