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文档简介

教务处2023-2024学年第二学期工作计划为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,提升人才培养质量,结合学校发展规划与教学工作实际,教务处围绕“质量提升、改革深化、服务优化”核心目标,制定本学期工作计划如下:一、锚定育人目标,深化教学改革与课程建设以服务国家战略与区域发展需求为导向,聚焦专业内涵建设与课程质量提升,构建“产教融合、知行合一”的教学体系。1.专业建设提质增效联合各院系专业建设指导委员会,通过企业访谈、毕业生跟踪调研等方式,梳理行业岗位能力需求,完成3-5个专业的人才培养方案修订;推进省级一流专业培育项目建设,组织专业负责人参加行业峰会,吸纳前沿技术与产业标准融入教学内容。2.课程思政与金课建设开展“课程思政示范课堂”评选活动,挖掘专业课程中的思政元素,形成10个以上课程思政典型案例;推进校级精品在线开放课程、虚拟仿真实验课程建设,支持教师申报省级以上一流课程,重点培育2-3门跨学科融合课程。3.教学模式创新实践推广“问题导向+项目驱动”的混合式教学模式,组织教师参加OBE理念应用、PBL教学实操等教学法工作坊;鼓励院系试点“翻转课堂”“现场教学”等形式,建立教学创新案例库,学期末评选15项优秀教学创新实践成果。二、强化过程管理,构建全链条质量保障体系以“规范、精准、闭环”为原则,完善教学全过程监控机制,夯实教学质量基础。1.日常教学规范管理制定《课堂教学质量标准》,明确教师教学行为规范;加强开学初、期中、期末教学检查,重点督查实验实训课、实习实践环节的组织实施;优化调停课审批流程,建立代课教师资质审核机制,确保教学秩序稳定。2.多元评价与反馈改进组建校级教学督导团(含行业专家、一线教师),开展“推门听课”“专项督导”,学期内完成80节次以上课堂督导;依托教务系统开展学生评教、教师自评,设置“教学问题快速响应通道”,对师生反馈的典型问题建立整改台账,两周内完成闭环处理。3.考试与学业评价改革优化期末考试安排,推行“错峰考试+线上线下结合”模式;在理工科专业试点“课程设计+实操考核”的多元评价,文科专业探索“论文+案例分析+答辩”综合考核;开展“诚信考试月”活动,通过主题班会、案例警示教育强化考风建设。三、聚焦实践育人,提升学生应用与创新能力立足“以用促学、以创赋能”,构建“课堂-实验室-企业-赛场”四位一体的实践教学体系。1.实践基地与产教融合新增2-3家校外实习实训基地(涵盖智能制造、数字经济等领域),与合作企业共建“产业学院”课程模块;组织300人次以上学生参与企业生产实习、技术研发项目,邀请企业导师进校授课15场次以上。2.创新创业教育深化举办“学科竞赛训练营”,重点培育数学建模、创新创业大赛等5个赛事项目,力争省级以上奖项突破10项;支持学生申报校级创新创业训练计划项目(立项50项以上),推动优秀项目转化为校企合作课题。3.实验室建设与安全管理完成2个专业实验室的设备更新与功能升级,开发3-5个虚拟仿真实验项目;开展“实验室安全月”活动,组织安全演练、隐患排查,建立实验室安全台账,实现危化品全流程追溯管理。四、赋能教师发展,打造高水平教学队伍以“教学能力提升、团队协作创新”为核心,构建教师成长支持体系。1.分层分类培训研修针对新入职教师,开展“教学基本功+课程设计”岗前培训(学时不少于40小时);为骨干教师提供“教学创新+科研转化”研修机会,组织赴高水平院校访学交流;面向全体教师,每月举办1次教学沙龙(主题涵盖AI教学工具应用、课程思政设计等)。2.教学团队培育建设围绕省级一流专业、重点课程,组建5个校级教学创新团队,支持团队开展跨院系、跨专业教学协作;设立“教学团队建设基金”,鼓励团队申报省级教学改革项目,培育2-3项具有行业影响力的教学成果。3.教学成果总结推广开展“教学成果培育工坊”,指导教师梳理教学改革经验,形成可推广的教学模式、案例集;组织优秀教学成果校内巡讲,推动经验辐射至各院系,为省级教学成果奖申报储备资源。五、优化服务效能,构建智慧教务生态以“师生需求为导向、信息化为支撑”,提升教学管理服务的精准性与便捷性。1.教务信息化升级优化教务管理系统“移动端”功能,实现选课、成绩查询、教学任务查询等服务“掌上办”;推进“教学资源云平台”建设,上线100门次优质课程资源,支持教师开展线上线下混合教学。2.学籍与学业精准服务建立“一生一档”学业跟踪机制,对学业预警学生(学分预警、挂科预警)开展“一对一”帮扶,联合学工系统提供学业指导;简化学籍异动办理流程,推行“线上提交+线下核验”的“最多跑一次”服务。3.教学调研与协同改进每两个月召开“教学质量联席会”(教务处、院系、学工、后勤联动),解决跨部门教学问题;开展“教学服务满意度调查”,针对师生反馈的痛点(如排课冲突、实习对接难等)制定专项改进方案,学期末公示改进成效。六、保障措施1.组织保障:成立教学工作领导小组,由分管校领导牵头,教务处统筹协调,各院系落实主体责任,明确任务清单与时间节点。2.资源保障:统筹教学改革专项经费、实验室建设经费,向重点专业、创新项目倾斜;优化师资配置,通过校内调配、外聘专家等方式保障教学需求。3.监督考核:将教学工作完成情况纳

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