《可爱的动物》教案

《可爱的动物》教案一、教学目标友好相处。二、教学重点处。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第二单元《我和大自然》。四、教学过程（一）环节一：谈话导入新课1.谈话导入2.揭示新课动物之间的故事。板书：可爱的动物【设计意图】本环节通过谈话导入新课，揭示课题，简洁明了。（二）环节二：结合生活经历，感受动物的可爱1.借助游戏，初步感受动物的可爱动物。接下来，我们一起做个游戏：请你猜猜我喜欢什么动物？我做动作你来猜学生进行猜一猜过渡：你喜欢什么动物？请你用动作表达出来，让别人猜一猜。2.借助故事，进一步感受动物的可爱提问：你们喜欢动物，动物喜欢你吗？学生交流吗？学生交流小结：动物是有生命的，有感情的，和我们人类共同生活在地球上，呀。【设计意图活在地球上，相互依存、相互陪伴，和谐快乐地生活。（三）环节三：结合具体案例，学会对动物的真爱1.体会真爱播放《婷婷和金鱼的故事》学生交流感受2.学会自我保护图1：老师说，见了马蜂要躲着走！图2：每天都要和小猫一起睡觉。图3：这只流浪狗真可怜，我把它带回家吧！学生交流：你想对他说什么？师生欣赏大自然中野生动物的风采板书：多种多样互不伤害播放《丽丽家的故事》学生交流感受欣赏人与动物和谐相处的画面。【设计意图】方法和动物亲近，才能和动物彼此互不伤害.和谐共生。（四）环节四：结合具体案例，初步树立保护动物的意识1.了解野生动物的现状道哪些珍稀动物？学生交流）是什么样呢？学生交流2.倾听动物的呼声播放长江白鲟的视频提问：听了长江白鲟的话，你想说些什么？学生交流【设计意图的理念。（五）环节五：榜样在身边呈现相关法律图片播放《榜样在身边》板书：和谐相处大自然更美丽【设计意图】本环节通过学习榜样的事迹，引导学生如何依法保护动物，和动物成为好朋友，与动物和谐相处，与大自然和谐相处。五、板书设计可爱的动物可爱的动物多种多样 互不伤和谐相处大自然更美丽课后习题一、我会选。（50分，每题5分）1、发现同学的作业本掉在地上，应该（）A．置之不理B．帮助同学捡起来C、踩两脚2、好朋友比你进步了，你（）A．妒忌，不服气B.祝贺他C.不再理他3、美术课上，一位同学忘记带彩笔，我（）A．把彩笔借给他B.和我没关系,我不管C.嘲笑他4、做课间操时，同学不小心把你撞倒，你（）。A．和他大吵B.告诉老师，让老师批评他C.自己爬起来，告诉他没关系5、当有陌生人敲门时，我们应该（）A、报警B、不管他是谁都不开门C、先从门镜看是不是认识的人再开门6、当你的好朋友犯了错误时，你应该（）A.不理他B.笑话他C.帮他改正7、客人到我家，我会（）A、出去玩B、端茶倒水、热情招呼C、让妈妈带着出去玩8、（）伴随我们一生。A、乳牙B、恒牙C、蛀牙9、夏天我们穿（）衣服比较凉快A、黑色B、白色C、红色10、每天适量喝水，可以（）A、有力气B、增肥C、帮助消化和排泄二、我是小法官。判断题（30分，每题3分）1、我们不一定每天都刷牙。（）2、长牙齿的时候牙齿有些痒，我们可以用舌头去舔。（）3、小朋友不挑食、不偏食，身体才能健康。（）4、蚊子是益虫。（）5、遇到雷雨时，我们要在大树下避雨。（）6、暑假里我要帮爸爸妈妈做力所能及的事。（）7、长“毛”的馒头已经变质了，就不能再吃了。（）8、我们要爱护小动物。（）9、遇到不会的问题，我才不问呢。那样会让别人瞧不起的。（）10、我们不仅要尊敬家中的老人，对社会上的老人也要尊敬。（）三、连一连（20分，每题10分）1、生病读书报看电视学知识少儿书报学校儿