山东省滨州市无棣县第二实验小学2024-2025学年六年级上学期11月期中试题

山东省滨州市无棣县第二实验小学20242025学年六年级上学期11月期中试题一、基础知识（30分）（一）字词拼写与读音（10分）1.看拼音，写词语。（5分）píngzǎo（）kūwěi（）dànshēng（）xuányá（）jǔsàng（）2.下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.风靡（mǐ）卡住（qiǎ）攒着（cuán）叱咤风云（zhà）B.金箍棒（gū）沧海一粟（sù）矗立（zhù）迥然不同（jiǒng）C.俨然（yǎn）叉腿（chā）土壤（rǎng）威风凛凛（lǐn）D.辐射（fǔ）蟠龙（pán）废墟（xū）弄巧成拙（zhuō）3.给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（3分）（1）他宁（níngnìng）可自己受苦，也不愿意连累别人，这种舍己为人的精神值得我们学习。（2）天气转凉，奶奶拿着扇（shānshàn）子的手也停了下来。（3）老师在教（jiāojiào）室里认真地教（jiāojiào）我们读书写字。（二）词语理解与运用（10分）1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）（）（）大物（）（）汹涌（）（）发抖（）（）澎湃（）（）不安（）（）自受（1）海浪（）地拍打着礁石，那声音如同山崩地裂。（2）他不小心打碎了花瓶，心里一直（），生怕被妈妈发现。2.下列词语中，与“全神贯注”意思相近的一项是（）（2分）A.横七竖八B.心不在焉C.聚精会神D.漫不经心3.用“烈”组成不同的词语，填入下面的句子中。（2分）（1）饭后，我们不能做（）的运动。（2）教室里响起了一阵（）的掌声。（三）句子练习（10分）1.按要求改写句子。（6分）（1）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为转述句）（2）这是伟大的奇观。（改为反问句）（3）他的写作水平明显改进了。（修改病句）2.仿照例句，写一个描写人物心理活动的句子。（2分）例：我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。3.用上“一会儿……一会儿……一会儿……”写一个描写动物活动的句子。（2分）二、积累与运用（20分）（一）根据课文内容填空（10分）1.《草原》的作者是（），文章按照（）顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”，体现了草原的美丽风光和蒙汉两族人民的深情厚谊。2.《狼牙山五壮士》这篇课文是按照事情发展的顺序来写的，依次写了接受任务、（）、（）、（）、跳下悬崖这五个部分。3.《桥》这篇小说塑造了一位（）的老支书形象，他在生死攸关的时刻，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。4.稻花香里说丰年，（）。5.捐躯赴国难，（）。（二）语文园地知识（6分）1.下列诗句中，运用了夸张修辞手法的一项是（）（2分）A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2.下列说法正确的一项是（）（2分）A.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，作者按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序进行说明。B.《穷人》这篇课文的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。C.《月光曲》这篇课文讲述了贝多芬创作《月光曲》的传说故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和关爱。D.《京剧趣谈》从“马鞭”和“亮相”这两个方面介绍了京剧的艺术特色，让我们感受到了京剧的魅力。3.与“鞠躬尽瘁，死而后已”表达的精神最接近的一项是（）（2分）A.位卑未敢忘忧国B.无情未必真豪杰C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人D.捐躯赴国难，视死忽如归（三）口语交际（4分）学校要组织一次“爱护环境，从我做起”的主题活动，你作为班级代表，要在活动启动仪式上发言，请你写一段发言稿，字数在150字左右。三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《只有一个地球》片段，完成后面的题目。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.用“”画出文中的一个比喻句，这句话把（）比作（）和（），表达了作者对地球的（）之情。（4分）2.文中“本来”一词能否去掉？为什么？（3分）3.地球的自然资源有限，主要表现在哪些方面？请简要概括。（3分）4.读了这段文字，你想对人类说些什么？（2分）（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，完成后面的题目。母亲的纯净水一瓶普通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的。每到周二和周五下午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安，家里的经济状况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大概是她跟得上班里那些时髦同学的唯一一点时髦之处了。一次体育课后，同桌没有带纯净水，她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水啊。”同桌喝了一口，皱着眉头说。“怎么会？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚给我买的。”几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。”“瞧，生产日期都看不见了。”“颜色也有一点儿别扭。”一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！”大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她当即扔掉了那瓶水。“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。“是。”母亲说，“外面的纯净水假的太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一眼，“有人说你什么了吗？”她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为我好。“当然，这么做，也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一个星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块，能买好多只鸡呢。”母亲是对的。她知道，作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，却有义务为家里省钱。况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别。可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。“同学里有人笑话你吗？”母亲又问。她点点头。“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：一，穷不是错，富也不是对。穷富都是日子的一种过法。二，穷人不可怜，那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了。贫穷！如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒；如果她把它看作是一件宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，她还可以把它裁成魔术师手中那块幕布，用它变幻出绚丽多彩的未来和梦想。后来，她上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她就沉静地看着问话的人说：“是。”再后来，她考上了大学，毕业后找到了一份不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，她还是喜欢喝凉白开。她对我说：“我从来没有喝过比凉白开味道还好的纯净水。”1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）2.文中“她”的情感经历了一系列的变化，请根据文章内容将下面的内容补充完整。（4分）高兴和满足→（）→（）→明白道理→（）3.母亲为什么要给“她”灌凉白开？请结合文章内容简要回答。（3分）4.如何理解“如果她把它看作是一件宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，她还可以把它裁成魔术师手中那块幕布，用它变幻出绚