辽宁省锦州市渤海大学附属高级中学2026届高三上学期第一次月考+历史答案

2025-2026学年第一学期高三第一次阶段性考试历史试题题号12345678910答案DBCDABACAC题号1213141516答案DBBCAC1D项；交质无法有效调解各国冲突，且未体现战国“质子”现象所反映本质，排除A项；题干强调排除B项；战国时期列国猜忌加深，交质往往是强国胁迫或策略需要，体现了互信缺失而非完善，排除C项。2【答案】B【解析】由图可得，中原地区（今河南、陕西、山西等部分地区）郡城分布较为密集，且处于交通等较为核心的位置，结合所学知识，古代中原地区长期是经济中心，该图反映出中原地区在当时的重要地位，可体现中原地区是古代经济中心，故选B项；秦朝虽通过A项；C项；图只是秦朝形势的局部示意图，不能体现多民族国家版图正式形成，排除D项。3【答案】C【解析】西汉中期，汉武帝采纳董仲舒“尊崇儒术”的建议，儒家思想逐渐成为官这些行为表明儒家经典被军功集团和官员广泛接受和应用，体现了主流意识形态从黄老道家向儒家的转变，故选C项；军功集团原本依靠军功维持地位，但材料中他们转向儒学，这反而可能融入儒家官僚体系，削弱其传统基础，而非巩固，排除A项；材料涉及社会群体的思B项；材料现象并未改变察举制等选官制度以道德、才能为基本原则，排除D项。4【答案】D【解析】“商旅驼运图”刻画了在北齐时期中亚人粟特人来华经商的形象，说明当时中国与中亚地区存在人员往来，见证了中外经济文化交流，故选D项；画像石刻画了中亚粟特人的形象，但没有反映不同民族生活方式、文化习俗、经济活动等方面相互渗透、相互影响并逐渐融合，排除A项；区域长途贩运兴盛要有长途贸易路线、货物运输量、频繁商业往来等相关信息，但材料仅展示个别中亚粟特人来华贸易的形象，排除B项；商业契约精神C项。5【答案】【解析】唐代在边疆治理中，根据战略位置和重要性，对河西、陇右等近畿地区投故选A项；材料侧重于军事投入与管辖关系，并未涉及民族关系的友好与否，且唐代中期与吐蕃等民族常有冲突，友好局面并非持续加强，排除B项；材料强调的是边疆不同节度使情况，未涉及内重外轻格局，排除C项；藩镇割据与财政危机是安史之乱后的现象，材料只是比较边疆治理中的军事安排和军费投入，未提及割据或财政问题，排除D项。高三历史第一次阶段性考试答案第1页共6页6【答案】【解析】更多出现于文艺作品中，说明社会对女性的关注和重视有所增加，据所学可知汉魏受到儒家思想发展的影响，不重视女性在社会中的地位和作用，而唐朝社会风气相对开放，因此文艺作品中女性形象增多，故选B项；据所学可知唐传奇也是小说，没有体现汉到唐文学形式创A项；据所学可知理学在宋代开始产生，排除C项；据所学可知受到封建专制统治和儒家思想等影响，中国古代长期存在男尊女卑思想，女性社会地位没有显著提升，排除D项。7【答案】【解析】北宋熙宁年间政府大规模开展引淤灌溉和改土工作，旨在提高农业产量、增强国家财力，这与王安石变法中农田水利法的实施一致，体现了政府着力巩固经济基础的努力，故选A项；经济重心南移在南宋完成，此时处于北宋，且题干是北方农业开发，不涉及经济重心南移，排除B项；北宋工作重心并非治理黄河，政府开展相关工作主要为农业发CD项。8【答案】C【解析】赤峰缸瓦窑遗址出土瓷器有北宋定窑瓷器样式及成熟工艺，这体现技术传播使得辽朝制瓷融合北宋文化元素，表明技术传播推动文化交融，故选C项；辽朝制瓷业虽受北宋影响，但如辽瓷中的鸡冠壶等器物具有游牧民族特色，表明并非完全依赖北宋技术，排除A排除B项；辽朝制瓷在模仿北宋的同时也有创新，如开发绿釉瓷和独特器型，因此不能断定侧重模仿缺乏创新，排除D项。9【答案】【解析】从元世祖对行省官员职权规定看，财政上虽管理财赋但不能随意支配改变规则，军权可统辖地方军队但调防由中书省负责，行政和司法权同样有诸多限制，这表明行省受中央制约，强化了中央对地方有效控制，故选A项；规定中未提及蒙古贵族相关内容，不能体现维护蒙古贵族特权，排除B项；这些规定主要针对行省权力限制，与朝廷政令推行范围扩大无关，排除C项；材料提及漕运等财政管理内容，但目的是财赋集中而非促进南北经济交流，经济交流是间接效果，非规定主旨，排除D项。10【答案】【解析】明代中期经济发展，商品经济繁荣，这使得原本“经商为末业、商人地位低”的传统观念受到冲击，出现四民不分、士人从商等现象，体现经济基础变化对上层建筑观念的影响，故选C项；材料仅体现传统观念动摇，未提及政府对农业和商业政策的调整，且重农抑商政策贯穿古代始终，排除A项；等级秩序到近代才逐渐瓦解，市民兴起不足以在明清时期就瓦解等级秩序，排除B项；材料强调观念变化，不是科举考试录取难度，且材料未体现与科举难度相关内容，排除D项。【答案】D【解析】因此其言论显示出突破儒学教条的批判意识，故选D项；黄宗羲仍受儒家思想影响，未颠覆传统儒家纲常价值根基，排除A项；其思想含有民主元素，如“君之师友”说，但处于明清之际，缺乏近代民权学说的个体权利和社会契约理论，并非理论雏形，排除B项；黄宗羲批判理学僵化内容，并非重构程朱理学道统的内在逻辑，排除C项。12【答案】【解析】材料中“佣工者竞趋烟地，而弃禾田”以及“妇不知织，布从何出”表明劳动力从粮食生产转向烟草种植，妇女放弃纺织业，这直接破坏了小农经济自给自足的男耕高三历史第一次阶段性考试答案第2页共6页女织结构，体现了传统农业模式受到冲击，故选B项；长途贩运需要贸易路线和商品流通，但材料仅描述种植业变化，未涉及贩运活动，排除A项；高产作物如玉米、红薯在明清推广以提高粮食产量，但烟草是经济作物，且材料批评其导致农荒，并非推广高产作物，排除C项；商业市镇繁荣通常与手工业、贸易发展相关，但材料只聚焦农业劳动力转移，未提市镇商业，排除D项。13【答案】【解析】材料强调军队是国家之兵，非私人或地方所有，要求将帅不得擅立主名，军队不得自为风气，以实现统一指挥和编配，这反映了清廷在末期中央权威衰落背景下，通过军事改革削弱地方督抚兵权、强化中央集权的意图，故选B项；材料未涉及财政内容，且军事改革通常增加支出，无法缓解财政压力，排除A项；材料聚焦军队统一管理，未提及整治官僚腐败问题，排除C项；材料主旨是内部军事控制，并非直接针对资产阶级民主革命，且1904年革命活动尚未成为清廷主要焦点，排除D项。14【答案】【解析】辛亥革命时期，革命派意识到以汉族独立建国诉求易致国家分裂，遂转向五族共和主张，强调各民族平等团结统一，这种理念得到一定认可，凝聚了共识，利于民国大致完整继承清王朝版图人口，故选C项；列强在华利益均势往往加剧边疆危机，如外蒙古在沙俄支持下独立，而非制约分离，排除A项；传统儒家文化虽促进文化认同，但未能消弭民族矛盾，清朝末期民族冲突依然存在，排除B项；北洋新军主要职责非压制分裂势力，且表述不是主要原因，排除D项。152024产力等具体方向和措施，指明中国经济发展要依靠创新与新型工业化实现跃升，这充分表明A1988年提出的科学论断，但材料侧重于具体产业创新和政策实施，而非重申这一原理，排除B项；材料内容主要C1992年中共十四大就明确提出建立社会主义市场经济体制，21世纪初已初步形成，材料重点并非强调社会主义市场经济的形成，排除D项。16【答案】【解析】题干明确提到中国共产党在明确以实现民族复兴为历史使命的同时，也提出为人类作出新的更大贡献作为新的时代使命，并据此提出了构建人类命运共同体的理念。这充分体现了中国共产党的使命追求，故选C项；虽然构建人类命运共同体的理念有助于推动国际政治秩序的公正性，但公正的国际政治新秩序至今尚未建立，A项不符合史实，排除A项；虽然构建人类命运共同体的理念可能有助于提升发展中国家在国际事务中的地位，但题干中并未明确提及这一点，B项不符合题意，排除B项；题干中并未提及中国在全球治理中的主导地位，且“主导地位”说法不准确，因为全球治理是多边、多层次的，不存在单一的主导地位，排除D项。17【答案】（14分）（12分，任答三点，共6分）（22高三历史第一次阶段性考试答案第3页共6页分，任答四点，共8分）【解析】（1的兴衰史及商遗民的境遇；西周史官制度及文字记载传统；西周与商遗民的关系。（2“墙盘铭文”并结合所学可知，青铜器本身是西周手工业发展的重要见证。18【答案】（12分）（14分）（22分）广度：通过街头戏剧、识字运动等将宣传渗透至农工阶层，形成“士兵——农夫——市2分）背景：日本全面侵华引发亡国危机；五四运动以来的启蒙思想已下沉至社会中层，国共4分）【解析】（1时期都借助大众易于接受的通俗媒介来传播相关思想，打破了精英文化那种相对小众、......济利益层面的认知，材料二“亡国奴不如丧家犬”让民众直观地认识到当亡国奴的悲高三历史第一次阶段性考试答案第4页共6页念具化为个人利益相关的认知。（2）第一小问，关于说明，从深度来看，由材料一“唤起国民自觉......思想、自立之能力”1937展。19【答案】（14分）（1）成就：建成了工业基地；形成了较为完整的工业体系；为国家工业化建设奠定了基础。（每点2分，任答两点共4分）2共4分）（2与其他地区的合作和交流，借鉴其他地区的发展经验，推动区域经济协同发展；2分，任答三点，共6分）【解析】（1二小问原因，由材料一“一五计划的成功实施”得出“一五”计划等国家政策的扶持；北地区占56项”得出靠近苏联，有利于获得苏联援助。（2东北地区因为生产结构单一，传统的生产和组织形式不适应时代发展的要求”还可得出应提高东北地区的对外高三历史第一次阶段性考试答案第5页共6页为经济发展提供源源不断的智力支持。20【答案】（12分）示例：2分）1840年鸦片战争开始，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。面对西方列强的坚以创办军事工业和民用工业为核心，同时注重培养新式人才和引进西方科技。然而，洋务运动只是近代化的起步。随着甲午中日战争的失败，洋务运动宣告破产。1898年，光绪皇帝在维新派的推动下，发动了旨在变法图强的戊戌变法。戊戌变法作为中国近代史上一次重要的运动，对当时民众起到了思想解放作用。辛亥革命是中国近代史上具有划时代意义的一次革命。它推翻了清王朝的封建专制统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命不仅实现了国家政权的更迭，更重要的是，它传播了民主共和的理念，为中国的现代化进程开辟了道路。20世纪初，随着中国社会的进一步变革和思想领域的活跃，一场主”和“科学”两面旗帜，对传统文化进行了深刻的批判和反思，推动了中国文化的现代化8分）结