2025年大学《比斯拉马语》专业题库- 比斯拉马语专业毕业生素质评价

2025年大学《比斯拉马语》专业题库——比斯拉马语专业毕业生素质评价考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题1分，共10分）1.下列哪个词组在比斯拉马语中意为“昨天”？（）A.binemB.blongC.moD.yuvu2.请选出下列句子中语法结构正确的一项：（）A.Milaikimlongpipoltaem.B.Pipollaikimlongmitaem.C.Longmilaikimpipoltaem.D.Taemlaikimlongmipipol.3.“Frend”这个词在比斯拉马语中指的是？（）A.老师B.朋友C.家伙D.爸爸4.比斯拉马语中，表示“和...一起”的词是？（）A.longB.moC.kaD.i5.如果你想表达“我饿了”，应该用以下哪个短语？（）A.MigolongfastB.MigolonghungryC.MiwantfoodD.Mifeelsick6.“Hap”这个词通常指代？（）A.月亮B.星星C.太阳D.云7.在比斯拉马语文化中，什么是重要的社交礼仪？（）A.直接拒绝别人B.到达时迟到一会儿C.称呼长辈时使用名字D.主动与人握手8.比斯拉马语中，与“学校”对应的最常用词是？（）A.HospitalB.PoliceStationC.SchoolD.Market9.以下哪个词更强调动作的完成？（）A.BeB.HaveC.DoD.Get10.比斯拉马语中表达“感谢”常用的词是？（）A.SorryB.PleaseC.ThankyouD.Excuseme二、填空题（每空1分，共15分）1.TocommunicateeffectivelyinPidgin,itisimportanttouse_______andsimplesentences.2.ThemainreligioninmanyPidgin-speakingcommunitiesis_______.3.PidginoftenincorporateswordsfromEnglish,_______,andotherlocallanguages.4.Ifyouwanttosay"Iamhappy,"youwouldsay"_______."5.A"yuvu"isatraditional_______danceorsonginPidginculture.6.Theword"long"inPidgincanmean"to"or"with,"asin"Migolongmarket"(Igo_______market).7.Pidginisprimarilyspokenin_______andFiji.8.Theterm"bilong"usuallymeans"belongingto"or"of,"like"_______him"(his).9.Whenaddressinganelder,itisoftenmorepolitetosay"_______"insteadofusingtheirnamedirectly.10.ThePidginlanguagedevelopedasameansofcommunicationbetween_______andlocallanguages.11.InPidgin,"mo"oftenmeans"and,"asin"Coffee_______sugar"(Coffeeandsugar).12.Thephrase"noproblem"inPidginiscommonlyexpressedas"_______."13.Pidginhasarelativelysimplegrammarsystemcomparedtomost__________languages.14.ApopularfoodinPidgin-speakingregionsis"_______,"atypeofdumpling.15.UnderstandingtheculturalcontextiscrucialforinterpretingPidginaccurately,assomewordshave_______meanings.三、简答题（每题5分，共20分）1.简述比斯拉马语（或皮钦语）在巴布亚新几内亚社会中的作用。2.描述比斯拉马语中动词与其他词类搭配使用时的一种常见语法现象。3.解释“文化负载词”在比斯拉马语中的例子，并说明理解这些词的重要性。4.描述一次你（或想象中的人物）使用比斯拉马语进行跨文化交流的经历，并说明遇到的挑战和学习的收获。四、翻译题（每题10分，共20分）1.将以下短文从中文翻译成比斯拉马语：近年来，巴布亚新几内亚的旅游业有所发展。许多外国游客被这里的自然风光和独特文化所吸引。政府鼓励发展旅游业，以创造更多就业机会，并帮助当地社区改善生活。2.将以下比斯拉马语短文翻译成中文：Yoemlongplesbilongmiigatmasbilongkainom.Emnostaplaikimolsemistaplongplesbilongyuvu.Migolongpipobilongplesigatpipolstrongmopositive.Emigatplesbilongyuvu,butemialsogatplesbilongpipo.五、论述题（15分）结合比斯拉马语的社会文化背景，讨论学习比斯拉马语对于理解巴布亚新几内亚或斐济社会及其人民的重要性。请从至少三个方面进行阐述。试卷答案一、选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.C10.C二、填空题1.clear2.Christianity3.TokPisin4.Mihappy5.traditional6.to7.PapuaNewGuinea8.His9.Yuvu/Senior10.missionaries/外人11.mo12.Na13.standard14.Sop/Pupu15.different/specific三、简答题1.解析思路：比斯拉马语作为巴布亚新几内亚的官方语言之一（与英语并立），是国民沟通的桥梁，促进国内不同族群间的交流。它在日常生活中使用广泛，是社区认同感的重要载体。同时，它也是了解当地文化、历史和社会动态的关键钥匙，在媒体、教育（部分）和政府等领域扮演着重要角色，反映了其国家身份的核心部分。2.解析思路：比斯拉马语中一种常见的语法现象是动词的不及物使用。很多源自英语的动词在比斯拉马语中可以独立使用而不需要直接宾语，其意义通过上下文理解，例如"Migo"(Igo),"Helaugh"(Helaughs),"Shecry"(Shecries)。这体现了比斯拉马语语法为适应语言融合而发生的简化或重构过程。3.解析思路：文化负载词是指那些在特定文化中具有特殊内涵、联想或价值的词语。例如，“yuvu”不仅指舞蹈或歌曲，更承载着社区团聚、传统传承和身份认同的文化意义。“Sop”作为食物，则与当地生活方式紧密相关。理解这些词的深层文化含义对于避免误解、深入交流至关重要，因为脱离文化背景的字面翻译往往无法传达其全部信息。4.解析思路：描述跨文化交流经历时，应聚焦于具体场景（如与当地人初次交流、使用比斯拉马语购物、参与社区活动等），说明语言障碍（如发音不准、词汇不足、理解困难）以及如何尝试克服（如借助肢体语言、使用简单句、请求重复、学习当地习俗禁忌）。学习的收获可以体现在语言能力提升、文化敏感性增强、对不同生活方式的尊重和理解等方面。四、翻译题1.翻译：LongtemplongtinlongPapuNewGuinea,tourismibinsomtaemlongtaimbilonggatwid.Pipolbilonglongoverseasigatattractedlongnaturalbeautylongplesigatuniqueculture.Gobmenti鼓励developmentlongtourism,longgatmorejobopportunity,molonghelplongcommunitylongplesigatimprovelife.*(注：此处提供的是翻译示例，实际评分应关注关键信息是否准确传达，词汇运用是否恰当，语法基本正确)*2.翻译：Myplacelongmybelongigatmustlongkindom.Emnostaylikeistaylongplacelongyuvu.Igolongplacelongpeopleigatstrongmopositive.Emgatplacelongyuvu,butemalsogatplacelongpeople.五、论述题*(注：此处提供的是论述题的写作要点和思路框架，而非完整答案)*解析思路：首先明确比斯拉马语并非仅仅是沟通工具，其本身就是巴布亚新几内亚文化的重要构成部分。*促进跨文化理解层面：比斯拉马语是连接不同族群（如土著与欧洲裔后裔）的通用语，学习它有助于理解不同群体如何通过这种混合语言表达身份和经历，打破因语言隔阂造成的刻板印象。*反映社会历史层面：比斯拉马语的形成源于历史原因（殖民、贸易、移民），学习其词汇（如来自英语、中文、地方语言）和表达方式，能揭示巴布亚新几内亚复杂的历史变迁和社会融合过程。*获取文化知识与智慧层面：许多文化概念、价值观（如社区优先、韧性