2025年大学《广播电视学》专业题库- 广播电视节目的社会反映与衡量

2025年大学《广播电视学》专业题库——广播电视节目的社会反映与衡量考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪一项不属于广播电视节目社会反映的范畴？A.广播电视节目对社会舆论的影响B.广播电视节目对个体价值观的影响C.广播电视节目对经济发展的影响D.广播电视节目对电视制造商的影响2.议程设置理论的核心观点是：A.媒体内容决定人的认知B.媒体只能反映现实，不能影响现实C.媒体议程与公众议程之间存在对应关系D.人们对媒介信息的关注程度与其重要性成正比3.沉默的螺旋理论认为：A.人们在公共领域中会积极表达自己的观点B.人们在表达观点时会考虑社会舆论的压力C.媒体内容对公众舆论没有影响D.公众舆论的形成是自发的、无序的4.下列哪一项不属于衡量广播电视节目社会效益的指标？A.收视率B.媒体公信力C.节目满意度D.社会影响力5.广播电视节目反映社会现实的机制主要包括：A.选择与加工B.报道方式C.传播渠道D.以上所有6.以下哪一项不是广播电视节目社会影响的类型？A.议程设置效应B.感知效应C.行为效应D.经济效应7.下列哪一项是广播电视节目社会效益的负面表现？A.提高公众意识B.促进文化交流C.消磨公众道德D.丰富文化生活8.广播电视节目社会影响力的衡量方法主要包括：A.内容分析B.受众调查C.实验研究D.以上所有9.电视真人秀节目对社会的影响主要体现在：A.娱乐功能B.社会示范功能C.商业推广功能D.以上所有10.新媒体环境下，广播电视节目社会反映的特点包括：A.互动性强B.传播速度快C.影响范围广D.以上所有二、填空题（每空1分，共10分）1.广播电视节目作为社会信息的载体，对社会__________、__________和__________等方面都产生着深远的影响。2.议程设置理论认为，媒体在__________________上具有一定的影响力。3.沉默的螺旋理论认为，人们在表达观点时会考虑__________________的压力。4.衡量广播电视节目社会效益的指标主要包括__________________、__________________和__________________等。5.广播电视节目反映社会现实的机制主要包括__________________、__________________和__________________等。三、名词解释（每小题3分，共15分）1.议程设置2.培养理论3.沉默的螺旋4.社会效益5.社会影响力四、简答题（每小题5分，共20分）1.简述广播电视节目如何反映社会现实。2.简述广播电视节目社会效益的特点。3.简述新媒体环境下广播电视节目社会反映的新特点。4.简述衡量广播电视节目社会效益的意义。五、论述题（10分）结合具体案例，论述广播电视节目如何影响社会舆论，并分析其影响机制。六、案例分析题（25分）分析某档热门广播电视节目（例如：新闻节目、综艺节目、纪录片等）在社会上引起的反响，并评估其社会影响。要求：1.说明该节目的类型和主要内容；2.分析该节目在社会上引起的反响；3.评估该节目的社会影响，并指出其积极和消极方面。试卷答案一、选择题1.D2.C3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.D10.D二、填空题1.政治、经济、文化2.公众议程3.社会舆论4.社会效益、社会影响力、受众反馈5.选择与加工、报道方式、传播渠道三、名词解释1.议程设置：指媒体通过选择报道内容和安排报道顺序，影响公众关注哪些议题以及对这些议题的关注程度。媒体议程设置能力会影响公众议程，进而影响公众对现实世界的认知。2.培养理论：认为长期暴露于特定媒介内容中，会使受众在潜移默化中形成与媒介内容相似的认知和价值观。例如，长期观看暴力节目的人可能更倾向于认为世界是危险的。3.沉默的螺旋：指人们在表达观点时会考虑社会舆论的压力。如果人们认为自己的观点与主流观点一致，就会积极表达；如果认为自己的观点与主流观点不一致，就会保持沉默。这种现象会导致舆论的极化。4.社会效益：指广播电视节目对社会产生的积极影响，例如：提高公众意识、促进文化交流、丰富文化生活等。5.社会影响力：指广播电视节目对社会产生的各种影响，包括积极影响和消极影响。例如：议程设置效应、感知效应、行为效应等。四、简答题1.简述广播电视节目如何反映社会现实。广播电视节目通过选择与加工社会信息、采用特定的报道方式、利用不同的传播渠道等方式反映社会现实。具体而言：*选择与加工：广播电视节目制作人员会根据一定的标准和立场选择要报道的社会信息，并对信息进行加工和剪辑，从而影响受众对社会现实的认识。*报道方式：广播电视节目采用不同的报道方式，例如：新闻报道、专题报道、纪录片等，来呈现社会现实的不同方面。*传播渠道：广播电视节目通过广播、电视等传播渠道将信息传递给受众，不同渠道的覆盖范围和影响力不同，也会影响社会现实的表达。2.简述广播电视节目社会效益的特点。广播电视节目社会效益的特点包括：*广泛性：广播电视节目覆盖面广，能够触达大量受众，因此其社会效益也具有广泛性。*影响力：广播电视节目具有强大的影响力，能够影响受众的认知、态度和行为。*潜移默化性：广播电视节目对社会的影响往往是潜移默化的，受众可能在不知不觉中受到节目的影响。*多样性：广播电视节目类型多样，其社会效益也具有多样性，既有积极效益，也有消极效益。3.简述新媒体环境下广播电视节目社会反映的新特点。新媒体环境下，广播电视节目社会反映呈现出以下新特点：*互动性强：新媒体平台为受众提供了表达意见和参与讨论的渠道，广播电视节目与社会之间的互动性增强。*传播速度快：新媒体平台的传播速度快，广播电视节目能够迅速引发社会关注和讨论。*影响范围广：新媒体平台的覆盖范围广，广播电视节目能够触达更广泛的受众，其社会影响力也更大。*多元化：新媒体平台上的信息来源多元化，广播电视节目需要面对更复杂的竞争环境。4.简述衡量广播电视节目社会效益的意义。衡量广播电视节目社会效益的意义在于：*评估节目价值：通过衡量社会效益，可以评估广播电视节目的价值和影响力，为节目制作和传播提供参考。*指导节目创作：通过分析社会效益，可以了解受众的需求和喜好，指导广播电视节目创作方向。*促进媒体发展：通过衡量社会效益，可以促进广播电视媒体的社会责任感和公信力建设，推动媒体健康发展。五、论述题结合具体案例，论述广播电视节目如何影响社会舆论，并分析其影响机制。（以下为论述题答题思路，非标准答案答题思路：1.引言：简要介绍社会舆论的概念及其重要性，引出广播电视节目对社会舆论的影响。2.影响机制：*议程设置：举例说明某广播电视节目通过选择和突出报道某个社会议题，提高了该议题在公众中的关注度，进而影响了公众对该议题的认知和态度。*框架效应：举例说明某广播电视节目通过特定的报道框架，塑造了公众对该社会议题的理解和看法。*涵化理论：举例说明长期观看某类广播电视节目，使受众在潜移默化中接受了该节目所呈现的社会现实和价值观，从而影响了其社会认知和态度。3.案例分析：选择一个具体的广播电视节目案例，例如“焦点访谈”节目，分析其在特定时期如何通过报道某个社会事件，引导社会舆论，并分析其影响机制。4.结论：总结广播电视节目影响社会舆论的机制和特点，并指出其社会责任和作用。六、案例分析题分析某档热门广播电视节目（例如：新闻节目、综艺节目、纪录片等）在社会上引起的反响，并评估其社会影响。要求：1.说明该节目的类型和主要内容；2.分析该节目在社会上引起的反响；3.评估该节目的社会影响，并指出其积极和消极方面。（以下为案例分析题答题思路，非标准答案答题思路：1.节目介绍：*类型：明确节目的类型，例如新闻节目、综艺节目、纪录片等。*主要内容：简要介绍节目的主要内容，例如报道的议题、节目形式、风格特点等。2.社会反响：*媒体报道：分析媒体对该节目的评价和报道，例如媒体报道的频率、态度等。*网络讨论：分析网络上对该节目的讨论，例如社