2026届新高考生物精准冲刺复习：减数分裂和受精作用

2026届新高考生物精准冲刺复习减数分裂和受精作用考点一

减数分裂考点二

观察细胞的减数分裂及受精作用考点三

减数分裂与有丝分裂的比较课标要求1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。3.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化（活动）。考情分析1.减数分裂染色体数目减半的机制（DNA复制一次、细胞分裂两次）是必考基础，常以选择题形式直接考查。2.遗传信息通过配子传递常与遗传定律结合，在非选择题中分析配子基因型及子代性状分离比。3.通过模型或图像辨析染色体行为（联会、交叉互换等）是高频考点，重在考查图文转换与实践应用能力。一、减数分裂的相关概念1.减数分裂考点一

减数分裂2.同源染色体与非同源染色体（1）同源染色体（2）非同源染色体指形状、大小一般不相同，且在减数分裂过程中不发生______的染色体，如图中的A和C（或D），B和C（或D）。联会

前同源染色体两两配对412448（3）图示交换对象：________________交换。（4）意义：进一步丰富了配子的类型，增加了有性生殖生物的多样性。

4.互换（1）概念：四分体中的________________之间交换相应的片段。（2）时期：______________。非姐妹染色单体减数分裂Ⅰ前期二、减数分裂的过程1.精细胞的形成过程（以二倍体动物为例）2.精子和卵细胞形成过程的异同点（以哺乳动物为例）比较项目精子的形成卵细胞的形成不同点场所__________________卵巢细胞质分裂均等分裂初级和次级卵母细胞________分裂；第一极体均等分裂是否变形______不变形睾丸（曲细精管）不均等变形不同点结果相同点染色体的变化行为相同4413

间期减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ前、中减数分裂Ⅱ后、末染色体数_________________________________________________________

2.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图辨析（1）染色体数目变化及原因

（3）染色单体数目变化及原因（4）柱形图的辨析①甲为______细胞；乙为__________细胞；丙、丁为__________细胞或__________；戊为______细胞或__________。②乙处于_________________期，丙处于___________________期。性原初级性母次级性母第一极体生殖第二极体

减数分裂Ⅱ前期或中1.（2024·江苏卷，T17）下图表示哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述正确的是(

)。D

【真题练一练】

一、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.目的要求通过观察蝗虫__________减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。2.材料用具________、蝗虫精母细胞减数分裂装片。精母细胞显微镜考点二

观察细胞的减数分裂及受精作用3.方法步骤二、受精作用

DA.含有24条染色体的细胞

B.染色体两两配对的细胞C.染色体移到两极的细胞

D.含有48个四分体的细胞【真题练一练】解析：精原细胞在减数分裂Ⅰ前期，能观察到含有24个四分体的细胞，D符合题意。一、减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较分裂方式减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞______________体细胞（含原始生殖细胞）细胞分裂的次数____次____次原始生殖细胞两一考点三

减数分裂与有丝分裂的比较分裂方式减数分裂有丝分裂不同点同源染色体的行为存在同源染色体，但不联会、不分离、无染色体互换现象不同点非同源染色体的行为__________不出现自由组合四分体互换自由组合分裂方式减数分裂有丝分裂不同点子细胞染色体的数目______不变子细胞的名称和数目___个精子或1个卵细胞和3个极体___个体细胞减半42分裂方式减数分裂有丝分裂不同点子细胞间的遗传物质不一定相同一般______（不考虑基因突变）意义减数分裂和受精作用保证每种生物前后代染色体数目的恒定，维持生物遗传的稳定性使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持遗传的稳定性相同二、减数分裂与有丝分裂细胞图像的分析与判断1.结合染色体形态和行为判断细胞分裂的方式及时期（