Unit 8 Safe and sound 过去进行时和 when、while、as（解析版）

PAGEPAGE1Unit8Safeandsound（过去进行时&when/while/as用法）内容提要核心语法回顾专项能力突破解题综合提升一、过去进行时用法介绍过去进行时表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作，强调动作的持续性或正在进行的状态，常与特定时间状语搭配使用。其结构为“was/were+动词-ing形式”。句式类型结构示例肯定句主语+was/were+动词-ing+其他Shewasreadingat8p.m.lastnight.（昨晚8点她正在读书。）否定句主语+was/were+not+动词-ing+其他TheywerenotwatchingTVatthattime.（那时他们没在看电视。）一般疑问句Was/Were+主语+动词-ing+其他？Wereyoulisteningtomusicjustnow?（刚才你在听音乐吗？）特殊疑问句特殊疑问词+was/were+主语+动词-ing+其他？Whatwashedoingthismorning?（今天早上他在做什么？）注意事项1.动词使用限制：部分动词不用于进行时，如表示心理状态的动词（love,hate,know）、感官动词（see,hear,taste）、短暂性动词（decide,stop）等（如错误：Hewasknowingtheanswer.正确：Heknewtheanswer.）。2.与一般过去时的区别：过去进行时强调“正在进行的动作”，一般过去时强调“已完成的动作”（如HewaswritingaletterwhenIcalled.（我打电话时他正在写信。→过去进行时表持续动作）；Hewrotealetteryesterday.（他昨天写了一封信。→一般过去时表完成动作））。二、when,while和as的用法用法介绍when,while和as均表示“当……时候”，但在时间范围、动词性质和语境搭配上有区别，常与过去进行时或一般过去时连用。连词时间范围动词性质（从句）典型搭配句型when可指时间点或时间段可接瞬间性或延续性动词一般过去时+when+过去进行时（短动作+长动作）如：HecamewhenIwascooking.（我做饭时他来了。）while仅指时间段必须接延续性动词过去进行时+while+过去进行时（两个长动作同时进行）如：Iwasreadingwhileshewasdrawing.（我看书时她在画画。）as可指时间点或时间段可接瞬间性或延续性动词强调“一边……一边……”或“随着……”如：Shesangasshewalked.（她边走边唱。）注意事项1.while的限制：while引导的从句谓语必须是延续性动词（如错误：Whilehearrived,Iwasbusy.正确：Whenhearrived,Iwasbusy.）。2.主从句时态搭配：当描述“长动作正在进行时，短动作突然发生”时，长动作用过去进行时，短动作用一般过去时，可用when/while/as连接（如Itstartedtorainwhilewewereplaying.（我们玩的时候开始下雨了。））。3.as的特殊含义：as可表“随着”，强调时间推移（如Asthedayswentby,theweathergotcolder.（随着日子一天天过去，天气变凉了。））。一、单项选择1．（24-25八年级上·江苏淮安·期末）—Amy,youdidn’tanswermycall.Whatwereyoudoingat8o’clocklastnight?—Sorry.I________TVatthattime.A．watch B．watched C．waswatching D．amwatching【答案】C【详解】句意：——艾米，你没接我电话。昨晚8点你在做什么？——抱歉，我当时正在看电视。考查过去进行时。根据“atthattime”可知需用过去进行时，故选C。2．（24-25八年级上·江苏南通·期末）—Sandy,whatisyourplanforthecomingwinterholiday?—Pardon?I’msorry.I________aboutsomethingelse.A．think B．thought C．amthinking D．wasthinking【答案】D【详解】句意：——桑迪，你对即将到来的寒假有什么计划？——什么？对不起，我刚才在想别的事情。考查动词时态。根据“I’msorry”及“aboutsomethingelse”可知，此处是在解释刚才没有听到对方说话的原因，因为刚才正在想别的事情，所以应该用过去进行时。故选D。3．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）—Whydidn’tyoucometoourpartyyesterday?—Sorry.I________afootballmatchonTVfrom7p.m.to8:30p.m.andforgotthetime.A．watched B．waswatching C．amwatching D．willwatch【答案】B【详解】句意：——你昨天为什么没来参加我们的聚会？——对不起。我从晚上7点到8点半在看足球比赛，忘记了时间。考查过去进行时。根据“yesterday”和“from7p.m.to8:30p.m”可知，此处表示过去某个时间段正在发生的动作，用过去进行时，结构是was/weredoing。故选B。4．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）—Didyouwatchthecelebration25thanniversaryofMacao’sreturntomotherland?—Oh,no!I_________areportatthattime.A．wrote B．waswriting C．amwriting D．wouldwrite【答案】B【详解】句意：——你看了澳门回归祖国25周年庆祝活动吗？

——哦，没有！那时我正在写一份报告。考查过去进行时。根据“Didyou”以及“atthattime”可知，此处指的是过去某个时间段内一直进行的动作，应用过去进行时，故选B。5．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）—IseverythingreadyfortheNewYearParty?—Iguessnot.HenryandHans______theroomwhenImetthemthismorning.A．decorate B．decorated C．aredecorating D．weredecorating【答案】D【详解】句意：——新年聚会的一切都准备好了吗？——我想不是。今天早上我遇见亨利和汉斯时，他们正在装饰房间。考查过去进行时。根据“HenryandHans…theroomwhenImetthemthismorning.”可知此处是描述亨利和汉斯早上正在做的事情，应用过去进行时，结构为“was/were+现在分词”。故选D。6．（24-25八年级上·江苏南通·期末）—Icalledyouat7:00yesterdayevening,butnobodyanswered.—I’msorryforit.MyparentsandI________inthesupermarket.A．amshopping B．areshopping C．wasshopping D．wereshopping【答案】D【详解】句意：——我昨晚7点给你打电话，但没有人接。——很抱歉。我和父母在超市购物。考查时态及主谓一致。根据“Icalledyouat7:00yesterdayevening,butnobodyanswered.”可知，此处指过去某一时刻正在进行的动作，用过去进行时；空处所在句的主语表复数，be动词用were。故选D。7．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）—Tom,didyounoticeJackcomein?—No.I________afootballgameatthattime.A．watch B．watched C．waswatching D．amwatching【答案】C【详解】句意：——汤姆，你注意到杰克进来了吗？——没有。那时我正在看一场足球比赛。考查时态。根据“atthattime”可知，时态应用过去进行时，结构为was/weredoing，表示“杰克进来那一刻，汤姆在看一场足球比赛”；主语为I，应用was。故选C。8．（24-25八年级上·北京房山·期末）Mymother________dinnerwhenmybrotherandIgothomeyesterday.A．cooks B．willcook C．iscooking D．wascooking【答案】D【详解】句意：昨天我和我哥哥到家时，我妈妈正在做晚饭。考查时态。cooks一般现在时；willcook一般将来时；iscooking现在进行时；wascooking过去进行时。根据“whenmybrotherandIgothomeyesterday”可知，此处表示过去某一时刻正在进行的动作，应该用过去进行时。故选D。9．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）WhenIpassedbythemusicroom,Sandy________thesongAuldLangSyneforthecomingschool-leaver’sparty.A．practised B．willpractise C．ispractising D．waspractising【答案】D【详解】句意：当我经过音乐室时，Sandy正在为即将到来的离校晚会练习歌曲《友谊地久天长》。考查时态。根据“WhenIpassedbythemusicroom”可知，本句为when引导的时间状语从句，从句时态用了一般过去时，主句用过去进行时，其结构为“was/were+doing”，主句主语为Sandy，be动词需用was。故选D。10．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）—Whyareyousolatetoday?—ThreebuseswentbywithoutstoppingwhileI________atthebusstop.A．waswaiting B．waited C．wait D．amwaiting【答案】A【详解】句意：——你今天怎么来这么晚？——当我正在公交车站等车的时候，有三辆公交车没停就开走了。考查时态。根据“ThreebuseswentbywithoutstoppingwhileI...atthebusstop.”可知，此处表示正在等车时，有三辆公交车没停就开走了，主句时态为一般过去时，故此处从句时态应是过去进行时，表示“正在……”，构成为主语+was/were+doing。故选A。11．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）Sophia________forthecomingtestwhenherfriendscametoherhouse.A．prepares B．ispreparing C．prepared D．waspreparing【答案】D【详解】句意：索菲娅正在为即将到来的考试做准备，这时她的朋友们来到她家。考查时态。根据“whenherfriendscametoherhouse”可知，此处表示过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，其构成为主语+was/were+doing。故选D。12．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）We________aboatonthelakewhenitstartedtorain.A．arerowing B．wererowing C．rowed D．row【答案】B【详解】句意：我们正在湖上划船，这时天开始下雨了。考查过去进行时。根据“whenitstartedtorain”可知，此处表示过去某个时间正在做的事情，句子时态应用过去进行时，其结构为“was/weredoing”；主语为“We”，be动词用were，动词row的现在分词为rowing。故选B。13．（24-25八年级上·江苏镇江·期末）—Didyouseethetrafficaccidentyesterday?—Yes.IthappenedwhenI________pastthemuseum.A．walked B．amwalking C．willwalk D．waswalking【答案】D【详解】句意：——你看到昨天的交通事故了吗？——是的。当我正走过博物馆的时候，事故发生了。考查过去进行时。根据空前的“Ithappened”可知，空缺处强调的是过去的某一时刻正在发生的动作，主句为一般过去时，从句为when引导的时间状语从句，用过去进行时，故选D。14．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）WhileI________inthesupermarketwithmymumyesterdayevening,mysister________athome.A．wasshopping;wasreading B．shopped;readC．amshopping;isreading D．wasshopping;read【答案】A【详解】句意：昨天晚上我和妈妈在超市购物时，我妹妹正在家里看书。考查动词时态。根据“yesterdayevening”可以判断这句话描述的是过去的事情，故排除选项C，根据“WhileI...”可知，我的动作与我妹妹的动作是同时进行，故两个空处需使用过去进行时，其结构为was/were+doing，故选A。15．（24-25八年级上·北京延庆·期末）She________ane-mailwhenherbosscamein.A．write B．writes C．wrote D．waswriting【答案】D【详解】句意：当她老板进来的时候，她正在写一封电子邮件。考查过去进行时的用法。句中“whenherbosscamein”是一个过去的时间点，强调在这个时间点她正在写邮件，主句用过去进行时，从句用一般过去时。故选D。二、完成句子：根据句意在空格处填入一个合适的单词或者用括号所给单词的正确形式填空1.（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）We(climb)thehillwhenitbegantorainyesterday.【答案】wereclimbing【详解】句意：昨天开始下雨时，我们正在爬山。根据“whenitbegantorainyesterday.”可知，此处表示过去某一时间正在做某事，时态为过去进行时，其构成为主语+was/were+doing，主语为We，复数，故此处用were，climb的现在分词为climbing。故填wereclimbing。2.（24-25八年级上·山东德州·期末）Theyarrivedwhilewe(have)dinner.【答案】werehaving【详解】句意：他们来的时候我们正在吃饭。根据“Theyarrivedwhilewe…dinner.”及提示词可知，句子为“while”引导的时间状语从句，通常表示主句动作发生时从句的动作正在进行。主句时态为一般过去时，从句时态应为过去进行时，其谓语部分为was/were+doing。从句主语为We，be动词应为were，have的现在分词为having。故填werehaving。3.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）WhenIarrivedatthetheatre,allthefollowers(wait)fortheshowtostart.【答案】werewaiting【详解】句意：当我到达剧院时，所有的粉丝都在等待演出开始。“arrived”是一般过去时，而“等待演出开始”这个动作在“到达剧院”这个时间点正在进行，所以要用过去进行时。主语“allthefollowers”是复数，所以be动词用were，wait的现在分词是waiting。故填werewaiting。4.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）Thechildren(do)theirhomeworkwhenthepowerwentout.【答案】weredoing【详解】句意：停电时，孩子们正在做作业。结合“whenthepowerwentout.”可知，主句时态是过去进行时，其结构为was/were+doing，且主语“Thechildren”为复数名词，所以be动词用were。故填weredoing。5.（24-25八年级上·江苏南京·期末）Whilewe(mop)thefloor,thetelephonesuddenlyrang.【答案】weremopping【详解】句意：当我们正在拖地的时候，电话突然响了。此句是while引导的时间状语从句。根据“thetelephonesuddenlyrang”可知主句用一般过去时，所以从句要用过去进行时，其结构为“was/were+现在分词”。从句主语we是复数，所以用were，mop的现在分词是mopping，故填weremopping。6.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）Iheardsomeoneknockingatthedoorwhile(mop)thefloor.【答案】mopping【详解】句意：当我正在拖地的时候，我听见有人敲门。此处是while引导的时间状语从句，强调过去某个时间动作正在进行，时态用过去进行时“was/weredoing”；从句主语与主句一致，所以此处从句可以省略主语和be动词。故填mopping。7.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）Tommy(kick)footballwithhisfriendswhenitbegantorain.【答案】waskicking【详解】句意：下雨的时候，Tommy和朋友们正在踢足球。根据“whenitbegantorain”可知，本句为when引导的时间状语从句，表示发生在过去的具体时间，主句的动作会表示正在进行，需过去进行时，其结构为was/were+doing，主语为Tommy，be动词用was，动词kick的现在分词为kicking。故填waskicking。8.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）I(read)myfavouritebookwhensomeoneknockedonthedoor.【答案】wasreading【详解】句意：我正在看我最喜欢的书时有人敲门。根据“whensomeoneknockedonthedoor”可知，有人敲门时，我正在读我最喜欢的书，表示过去某一刻正在做某事，应用过去进行时，结构为was/weredoing；主语为I，应用was。故填wasreading。9.（24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）I(sleep)whentheearthquakehappened.【答案】wassleeping【详解】句意：地震发生时我正在睡觉。结合“whentheearthquakehappened.”可知，该句是when引导时间状语从句，表示地震发生时我正在睡觉，所以该空要用过去进行时，其结构为was/were+doing，且主语I是第一人称。故填wassleeping。10.（24-25八年级上·江苏泰州·期末）—DidyouseeAnneoutsidethedoorjustnow?—Sure.She(ring)someone,soInoddedtoherandwentaway.【答案】wasringing【详解】句意：——你刚才在门外看见安妮了吗？——当然。她在给别人打电话，所以我向她点了点头就走开了。根据“soInoddedtoherandwentaway.”可知，此处是指“我”向安妮点头时她正在打电话，应用过去进行时，其结构是was/weredoing；主语She为第三人称单数，be动词用was；ring“打电话”，动词，其现在分词为ringing。故填wasringing。11.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）Sorry,Ididn’thearyourword.I(think)aboutwhichbooktoreadnext.【答案】wasthinking【详解】句意：对不起，我没听到你的话。我在想接下来读哪本书。根据“Sorry,Ididn’thearyourword.”可知，后一句思考这个动作是在过去某一时刻正在进行，用过去进行时态，结构为was/were+doing，主语是I，be动词用was，think的现在分词为thinking。故填wasthinking。12.（24-25八年级上·江苏无锡·期末）—IsawAliceinGreenwichParklastSundayafternoon.—What?Butshe(practise)playingthevolleyballwithmethatwholeafternoon.【答案】waspractising【详解】句意：——上星期天下午我在Greenwich公园看到了爱丽丝。——什么？但整个下午她都在和我练习打排球。根据答语中的时间状语thatwholeafternoon判断，是过去段时间，句子要用过去进行时态来表达，其构成为were/was+doing。故填waspractising。13.（24-25八年级上·江苏南京·期末）I(cook)inmykitchenwhenafiresuddenlybrokeoutinmyson’sroom.【答案】wascooking【详解】句意：当我儿子房间突然起火时，我正在厨房做饭。这是一个由when引导的时间状语从句，从句“afiresuddenlybrokeoutinmyson’sroom”使用一般过去时，描述过去发生的一个短暂性动作。主句强调在这个短暂动作发生的那一刻，另一个动作正在进行，所以要用过去进行时，其结构为“was/were+现在分词”。句子主语是“I”，be动词用was，cook的现在分词是cooking，故填wascooking。14.（24-25八年级上·辽宁营口·期末）Allthestudents(prepare)forthecomingexamwhentheteachercamein.【答案】werepreparing【详解】句意：当老师进来时，所有的学生都在为即将到来的考试做准备。prepare意为“准备”，是个动词。根据“whentheteachercamein”可知，老师进来时，学生们正在为考试做准备；句子时态为过去进行时，结构为：was/weredoing；主语Allthestudents是复数，be动词用were，prepare的现在分词为preparing。故填werepreparing。15.（23-24八年级上·黑龙江双鸭山·期末）Myfather(run)intheplaygroundatthistimeyesterday.【答案】wasrunning【详解】句意：昨天这个时候，我爸爸正在操场上跑步。根据时间状语“atthistimeyesterday”可知，句子应用过去进行时，主语Myfather是单数，be动词应用was。故填wasrunning。三、选词填空Passage1（24-25八年级上·江苏苏州·期末）请认真阅读下面的短文，从方框中选择适当的单词或者短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅使用一次。jumpoutof,follow,close,low,highWhatareyougoingtodoifyouareinaburninghouse?Doyouknowhowtosaveyourself?Pleasereadthe1passage.Knowingwhattododuringafirecansaveyourlife.It’simportanttoknowtherightwaystorunaway,suchasexitsandstairways,butnotlifts.Onthe2floorsofbuildings,runningawayfromthewindowsisproper.Leavingfromwindowsmaygettheleastchanceofbeinghurt.Whenyouareonthegroundfloor,it’susuallynothighfromtheground.It’saboutthe3ofanadult.It’ssafer4thehousethantostayinit.It’simportanttoprotectyourselfwhenyou’rewaitingforhelp.Besuretokeepthedoor5.Ifyoudon’tdothat,smokemaycomeintotheroom.It’sbadforyou.【答案】1.following2.lowest3.height4.tojumpoutof5.closed【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了在火灾中如何自救。1.句意：请阅读下面的短文。根据“readthe...passage.”可知此空应填形容词，作定语，修饰名词passage；结合备选词汇，follow变为形容词following，意为“接下来的”，符合语境，故填following。2.句意：在建筑物的最底层，从窗户逃生是正确的做法。根据下文“Leavingfromwindowsmaygettheleastchanceofbeinghurt.”可知在最低层，从窗户逃离受伤的概率最低。low，形容词，意为“低的”。根据空前定冠词the，此空应为low的最高级lowest，意为“最低的”，作定语，修饰后面的名词floors，符合语境，故填lowest。3.句意：大约是一个成年人的高度。根据前文“Whenyouareonthegroundfloor,it’susuallynothighfromtheground.”可知此处表达当你在一楼时，通常离地面不高，是一个成年人的高度。结合备选词汇，high变为名词height，意为“高度”，符合语境，故填height。4.句意：跳出房子比待在房子里更安全。根据“It’ssafer...thehousethantostayinit.”可知此处表达跳出房子比待在房子里更安全，为“it’sadjtodo句型”，意为“做某事是怎样的”，故填tojumpoutof。5.句意：一定要把门关着。根据下文“Ifyoudon’tdothat,smokemaycomeintotheroom.It’sbadforyou.”可知此处要把门关着，否则烟会进入房间。keepsthadj意为“使……处于某种状态”，closed，形容词，意为“关着的”，符合语境。故填closed。Passage2（24-25八年级上·江苏南京·期末）从方框中选出可以填入空白处的最佳选项，使短文内容完整正确becarefulwith

tips

directions

nervous

shouldSandy:Hey,Daniel.Iheardyouareanexcellentclimber.I’mplanningtogoclimbing,butIamabitworriedaboutthesafetyofclimbinghills.Doyouhaveany1?Daniel:Sure!It’sexcitingtoenjoythesightsfromall2onthetopofthemountain.Hereismyadvice.First,you3wearclimbingshoes.Sandy:Allright.Anythingelse?Daniel:Youshould4thefallingrocks.Theyaredangerous.Sandy:OK,Iwill.WhatshouldItakewithme?Daniel:Youshouldtakesomewater,foodandyourphone.Ifyouloseyourway,don’tbe5.Calmdown,andscreamforhelp.Sandy:OK.Thanks,Daniel.【答案】1.tips2.directions3.should4.becarefulwith5.nervous【导语】本文是一篇对话，主要围绕爬山安全及准备事项展开。1.句意：你有什么建议吗？根据“Sandy:Hey,Daniel.Iheardyouareanexcellentclimber.I’mplanningtogoclimbing,butIamabitworriedaboutthesafetyofclimbinghills.Doyouhaveany...”可知，Sandy因担心爬山安全向Daniel寻求建议，tips“建议，提示”符合语境。故填tips。2.句意：从山顶各个方向欣赏风景是令人兴奋的。根据“It’sexcitingtoenjoythesightsfromall...onthetopofthemountain”可知，描述在山顶欣赏风景的情况是从不同方向，directions“方向”符合语境，all后接复数形式。故填directions。3.句意：首先，你应该穿登山鞋。根据“First,you...wearclimbingshoes”可知，Daniel给出的第一条建议是关于穿着，这里表示应该做某事，should“应该”符合语境，用于提出建议。故填should。4.句意：你应该小心落石。它们很危险。根据“Youshould...thefallingrocks”可知，becarefulwith“小心，注意”符合语境，这里表示对落石要保持警惕，情态动词should后接动词原形。故填becarefulwith。5.句意：如果你迷路了，不要紧张。根据“Ifyouloseyourway,don’tbe...”可知，迷路时应保持冷静，不要紧张，nervous“紧张的”符合语境，故填nervous。Passage3（22-23八年级上·江苏南通·期中）请阅读下面短文，从短文后的七个短语中选择五个正确答案，分别将序号填入空白处，使短文逻辑意思通顺。A．keepusawayfrom

B．Atmost

C．seemstobe

D．byourselves

E.Inthisway

F.Forexample

G.InsteadofWegotoschooleverydayandenjoyourschoollife.Schoollifeisfulloffun,andtheschool1thesafestplaceintheworld.Butdoyouknowthatourschoollifecouldbedangerousifwearenotcarefulenough?Howdowemaketheschoolsaferand2danger?Herearesometipsforustobesafeinaneasyway.3,wemustremembersomeimportantrulesintheplayground.Beforewedosports,weneedtodosomewarm-upactivities(热身运动),andafterthatweshoulddrinksomewater.Andintheclassroom,weneedtolearmhowtobehavewell.Don’truninthehallways.Wemustn’tfightwithorrunaftereachother.Andteachersneedtokeepaneyeonthestudentsafterclassandstopthemfromrunning.What’smore,wecanhavesomepracticetolearntoprotectourselvesfromafire.4,wecanknowwheretogoifthereisafireinourschool.Weshouldlearntousethefireextinguisher(灭火器),too.Idon’tthinkweshouldputoutafire5,becauseitistoodangerousforyoungstudents.Well,Ithinkallofusshouldthinkmoreofoursafetyinschool.【答案】1.C2.A3.F4.E5.D【导语】本文主要介绍了如何让我们在学校远离危险的一些安全提示。1.句意：学校生活充满乐趣，学校似乎是世界上最安全的地方。分析句子结构可知，此句是and连接的并列句，theschool是主语，且为第三人称单数，此处缺少谓语动词，再根据“主谓一致”原则可知，应填seemstobe。故选C。2.句意：我们如何让学校更安全，让我们远离危险？分析句子结构可知，and在此连接两个并列谓语，应填动词短语keepusawayfrom。故选A。3.句意：例如，我们必须记住操场上的一些重要规则。根据“Herearesometipsforustobesafeinaneasyway.”可知，“wemustremembersomeimportantrulesintheplayground.”应是在列举其中一个提示，所以应填介词短语Forexample。故选F。4.句意：用这个方法，如果我们学校发生火灾，我们就能知道从哪里逃生。根据上文“火灾逃生演练”可知，此处指“用这个方法”我们就能在学校发生火灾时知道从哪里逃生，应填Inthisway。故选E。5.句意：我认为我们不应该自己灭火，因为这对年轻学生来说太危险了。根据“becauseitistoodangerousforyoungstudents”可推测，此处指学生“自己”灭火，应填介词短语byourselves。故选D。四、语法填空Passage1（23-24八年级上·江苏常州·期末）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Thisisastoryaboutwhatafatherdidinanearthquake.An8.2earthquake1(hit)thecityin1989.Inlessthanfourminutes,itkilled2(thousand)ofpeople.Rightaway,afatherrushedtohisson’sschool,3hesadlyfoundthebuildinghadcomedown.Themanalmostbrokedown.Herememberedwhathealwayssaidtohisson,“Nomatterwhathappens,I’llalwaysbethereforyou!”Andtearsbegantofillhiseyes.Herushedtothebackrightcornerofthebuildingandstarteddigging(挖)throughthestones.Ashe4(work)inpilesofstones,otherhelplessparentsarrived.Theysaid,“It’stoolate!They’realldead!Gohome!It’s5(possible)foryoutosavehim!”Toeachparent,heanswered,“Areyougoingtohelpmeornot?”Noonejoinedhim.Thefiremenandpolicealsocameandtoldhim6(stop),“Therearebigfires.You’reingreat7(dangerous).We’lltakecareofit.Gohome.”Tothem,hesaidagain,“Areyougoingtohelpmenow?”Nooneknewwhattosay.Hisfingerswerehurtbadly,buthedugeven8(quick).Foralongtime,hekeptdiggingforhisson,stonebystone.Then,inthe38thhour,hepulledbackalargestoneandheardhisson9(shout)forhelp.Themancalledhisson’snameexcitedly,“Peter!”Soonheheardback,“Dad?It’sme,Dad!Iknewyouwouldsaveme!Yousaidthatnomatterwhathappened,youwouldalwaysbethereforme!Youdidit,Dad!”Everyonewassurprisedandmoved.Theysaidto10(they),“Nothingistoohardforalovingfather.”Sometimes,lovecanhelpuscompletethemostdifficultwork.【答案】1.hit2.thousands3.but4.wasworking5.impossible6.tostop7.danger8.morequickly9.shouting10.themselves【导语】本文讲述了在一次地震中一位伟大的父亲凭借坚定的信念和勇气救出了儿子的故事，展示了父爱的伟大。1.句意：1989年，这座城市发生了8.2级地震。根据“in1989”可知，此句是一般过去时，动词用过去式，故填hit。2.句意：在不到四分钟的时间里，它杀死了数千人。此处表示概数，数词用复数形式+of，故填thousands。3.句意：一位父亲马上赶到儿子的学校，但他悲伤地发现大楼倒塌了。空格前后是转折关系，应填but，故填but。4.句意：当他在成堆的石头中工作时，其他无助的父母来了。根据“Ashe…inpilesofstones,otherhelplessparentsarrived”可知，在他开始挖的时候，其他父母来了，此处表示在过去某个时段正在发生的事情，用过去进行时was/weredoing的结构，根据he可知，助动词用was，故填wasworking。5.句意：你救不了他了。is后接形容词作表语，根据“It’stoolate!They’realldead”可知，太迟了，孩子们都死了，所以不可能救得了他，impossible“不可能的”，故填impossible。6.句意：消防队员和警察也来了，叫他停下来。tellsbtodosth“告诉某人去做某事”，动词不定式作宾补，故填tostop。7.句意：你现在很危险。indanger“处于危险之中”，名词作宾语，故填danger。8.句意：他的手指伤得很重，但他挖得更快了。此空修饰动词dug，应填副词quickly，even修饰副词，故填morequickly。9.句意：然后，在第38个小时，他拉开了一块大石头，听到儿子大声呼救。根据“heardhisson…forhelp”可知，此处指听到儿子正在呼救，hearsbdoingsth“听到某人正在做某事”，故填shouting。10.句意：他们自言自语“对一个慈爱的父亲来说，没有什么是办不到的。”saytooneself“自言自语”，此空应填反身代词，故填themselves。Passage2（24-25八年级上·江苏南京·期末）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Overtheyears,moviesandbookshaveusedtornadoesalotintheirstories.1tornadocanbeverydangerous.Itusuallyhaswindspeeds(速度)over300milesperhour,and2(travel)over50milesbeforeending.Mosttornadoeslastforlessthan10minutes,butlargeronesusuallylastaround30minutes.3(sad),tornadoeskillabout60peopleeveryyearinAmerica.Scientistscan’tgoinsidetornadoes.Thatmeanstornadoesareveryhardtostudy.Asaresult,itisstill4(certain)howtornadoesform(形成)anddie.5(tell)howstrongatornadois,scientistslookathowmuchdamage(损坏)itcausesandshowthelevelsontheEF-Scale(分级)6EFOtoEF5.Forexample,ifatornadoonlydamagestrees,itwillbeatthelevelofEFO,whileatornadoat7(strong)levelofEF5blowsawaybuildingswithwindspeedsover300milesperhour.8tornadoescanhappenveryquickly,makesureyouknowwhattodowhenfacingthem.Whenyoufind9(you)meetingatornado,calmdownandtrytofindasafeplaceinside.Putyourhandsoverthebackofyourheadfor10(protect).Also,stayawayfromwindowsandheavythings,ortheymayfallonyou.【答案】1.A2.travels3.Sadly4.uncertain5.Totell6.from7.thestrongest8.Since9.yourself10.protection【导语】本文主要介绍了龙卷风的相关信息以及如何保护自己。1.句意：龙卷风可能非常危险。根据“tornado”可知，用不定冠词修饰单数可数名词，表示泛指，句首首字母大写，故填A。2.句意：风速通常超过每小时300英里，并在结束前行驶超过50英里。根据“Itusuallyhaswindspeeds(速度)over300milesperhour”可知，句子时态是一般现在时，主语为“it”，需要使用动词的第三人称单数形式“travels”。故填travels。3.句意：可悲的是，龙卷风每年在美国造成约60人死亡。根据“tornadoeskillabout60peopleeveryyearinAmerica.”可知，副词修饰整个句子，句首首字母大写，故填Sadly。4.句意：因此，龙卷风如何形成和消亡仍不确定。根据“howtornadoesform(形成)anddie.”可知，尚不确定如何形成，故填uncertain。5.句意：为了判断龙卷风的强度，科学家们会观察它造成的损害程度，并在EF等级上显示从EFO到EF5的级别。根据“howstrongatornadois”可知，此处不定式动词作目的状语，句首首字母大写，故填Totell。6.句意：为了判断龙卷风的强度，科学家们会观察它造成的损害程度，并在EF等级上显示从EFO到EF5的级别。根据“EFOtoEF5”可知，EF-Scale从EFO到EF5的范围，from...to...“从……到……”，故填from。7.句意：例如，如果龙卷风仅损坏树木，则其级别为EFO，而最强EF5级别的龙卷风会以超过300英里/小时的风速吹走建筑物。根据“EF5”可知，达到最高级，此处用最高级，thestrongest符合句意，故填thestrongest。8.句意：由于龙卷风发生得非常快，因此请确保您知道面对龙卷风时该怎么做。根据“tornadoescanhappenveryquickly,”可知，前因后果的关系，since符合句意，句首首字母大写，故填Since。9.句意：当您发现自己遇到龙卷风时，请冷静下来并尝试在内部找到一个安全的地方。根据“Whenyoufind”可知，发现自己遇到龙卷风，反身代词“yourself”与先行主语“you”一致。故填yourself。10.句意：将双手放在脑后进行保护。根据“for”可知，名词作宾语，故填protection。Passage3（24-25八年级上·四川绵阳·期末）语法填空：阅读下面材料,在空白处填入1个恰当的词或括号内单词的正确形式。Bill,oneofmyclassmates,boughtsome1fromasupermarketlastweekend.Heboughtsomebeef,pork,chicken,fruitsandvegetables.Becauseitwashis2(sixteen)birthday,hewantedtohaveabigbirthdaypartyathome.Heinvitedmostofhis3(classmate)tosharethefoodtogether.Butaftertheyhadthefood,allof4(they)didn’tfeelwell.Theygotpoisoned(中毒)andhadstomachaches.Thentheyweresenttothe5nearbyatonce.Thedoctortherelookedthemover6(careful),thensaidthefoodtheyatewerepoisonous.Thedoctorgavethemsomeinjections(打针)andsome7(medicine)forthemtotakeathome.Theywereoutofdangeratlast.Butitwasverydangerous.Iftheyweren’tsenttothehospital8time,theywouldhavethedangerofdying.Fromthisaccidentwerealizetheimportanceoffoodsafety.Ihopeallofuscanpaymoreattentiontoit.Ifeveryonecan9somethingtostopit,therewillbe10(little)foodsafetyproblemsinoursociety.AndIthinkthegovernmentshoulddosomethingtostoptheproblem,too.【答案】1.food2.sixteenth3.classmates4.them5.hospital6.carefully7.medicine8.in9.do10.fewer【导语】本文主要讲述了Bill过生日邀请同学来家里吃饭，他们因食用超市买来的有毒食物而中毒的事件，强调了食品安全的重要性。1.句意：Bill是我的同学之一，他上周末从超市买了一些食物。根据“Heboughtsomebeef,pork,chicken,fruitsandvegetables.”可知，此处指买了一些食物，food“食物”，不可数名词。故填food。2.句意：因为那天是他的十六岁生日，他想在家里举办一个大型生日派对。此处指第十六个生日，表示顺序，应用sixteen的序数词形式sixteenth。故填sixteenth。3.句意：他邀请了他的大多数同学一起分享食物。most修饰可数名词复数，classmate的复数形式为classmates，故填classmates。4.句意：但是他们吃完食物后，所有人都感觉不舒服。of为介词，后跟人称代词宾格，they的宾格形式为them。故填them。5.句意：然后他们立刻被送往附近的医院。根据“Theygotpoisoned(中毒)andhadstomachaches.”结合常识可知，中毒应该送去医院，hospital“医院”，此处应用单数形式。故填hospital。6.句意：那里的医生仔细检查了他们，然后说他们吃的食物有毒。“lookedover”为动词短语，应用副词修饰，careful的副词形式为carefully。故填carefully。7.句意：医生给他们打了一些针，并给了他们一些药让他们在家服用。some修饰不可数名词或可数名词复数，medicine在此处表示不可数含义。故填medicine。8.句意：如果他们没有及时被送往医院，他们会有生命危险。intime“及时”，介词短语。故填in。9.句意：如果每个人都能做些什么来阻止它，我们社会中的食品安全问题将会更少。根据“Ifeveryonecan…somethingtostopit”可知，此处指做些什么，do“做”，can为情态动词，后跟动词原形。故填do。10.句意：如果每个人都能做些什么来阻止它，我们社会中的食品安全问题将会更少。根据“therewillbe…foodsafetyproblemsinoursociety.”及所给单词可知，此处表示食品安全问题会更少，表示比较级含义，且“foodsafetyproblems”为复数形式