2024-2025河南省平顶山市鲁山县第六教研区九年级上学期历史期中测试卷（含答案）

2024—2025学年上学期期中学情调研九年级历史注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。3.闭卷。选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。这反映出古代埃及A.初步实现了统一B.充满神话色彩 C.神权王权相结合 D.阶级社会出现2.古代印度的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的基本内容是神话性质的，但也反映了当时印度社会生活多方面的内容。这表明A.远古传说纯属后人的主观臆造 B.上古文学记述完全符合历史事实C.考古遗迹是了解历史唯一依据 D.早期文学可为探究历史提供依据3.希腊城邦的民主制度是古希腊高度发达的思想文化的温床，造就出许多彪炳世界文化史册的思想家、文学艺术家、科学家，如苏格拉底、亚里士多德、阿基米德等，从而为西方各门知识学科奠定了牢固的认识论与方法论基础。材料旨在说明A.古希腊的民主是真正的民主 B.古希腊民主调动了人们的生产积极性C.古希腊的民主制度高度发达 D.古希腊的民主政治促进了社会的发展4.公元前4世纪，拉丁语原为意大利中部方言，到公元2世纪，拉丁语作为行政语言传播到西地中海的岛屿、伊比利亚半岛和高卢(今法国)，直至多瑙河流域的达齐亚(今罗马尼亚)。拉丁语的传播是因为A.罗马的扩张 B.雅典城邦的兴起 C.亚历山大东征 D.阿拉伯人的传播5.除盐、铁和贵族需要的奢侈品之外，中世纪西欧的庄园还可以生产本身所需要的一切产品，庄园里的每一个农户也可以将家庭手工业与农业相结合，生产自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。这说明庄园A.实行的是封君封臣制 B.具有自给自足的特征C.维护了领主的利益 D.限制了领主的特权6.805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希(每曼希约30英亩)的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。由此可见，当时的法兰克王国实行的是A.封君封臣制度 B.庄园制度 C.种姓制度 D.君主专制2024—2025学年上学期期中学情调研九年级历史第1页(共6页)7.1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民，享有充分的权利任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人和他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理；此外无论何人均不得对伦敦人民行使司法权力。”由材料可知A.伦敦成为完全自治的城市 B.国王获得伦敦市民的拥护C.英国封君封臣制彻底解体 D.伦敦自治受到国王的支持8.下面表格是古代日本某次改革后建立的制度与中国古代隋唐时期制度的比较。这表明日本隋唐经济班田收授法均田制租庸调制租庸调制政治设二官八省一台三省六部制设立国、郡、里郡县制A.隋唐文化直接导致日本变革 B.日本由此建立天皇集权统治C.日本社会形态并未发生转变 D.日本积极借鉴吸收中国文化9.阿拉伯帝国繁荣时期，大量的希腊典籍被译为阿拉伯文。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字。材料反映的是阿拉伯文化的A.特点 B.形成原因 C.影响 D.传播过程10.小明同学在学习某个专题时搜集了下面的图片。他学习的专题可能是A.古代亚非文明成就 B.古代中外文明交流C.古代欧洲建筑艺术 D.古代文明的多元性11.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。下列属于这一表现的是A.早期大学的建立 B.集中的手工工场出现C.罗马城邦的兴起 D.庄园遍布欧洲各地12.人们对人性和人体的新认识反映在服装上，便是人们已不再满足于服装对人体的顺从，而是要按照人的审美标准，用服装去表现人体，用服装去塑造人体。这反映了A.禁欲观念的消亡 B.商品经济的发达C.宗教束缚的摆脱 D.人文主义的影响13.欧洲商人的货物架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外，现在又有了北美洲传入的土豆、烟叶和玉蜀黍，西印度群岛的糖蜜和甜酒，南美的可可、朱古力，非洲的象牙。材料反映了新航路开辟2024——2025学年上学期期中学情调研九年级历史第2页(共6页)A.促进了贸易商品种类的增加 B.确立了世界的观念C.使贸易中心转移到大西洋沿岸 D.促进了资本主义的发展14.在美式英语中，一些单词来自非洲黑人方言，如tote(搬运)、okra(秋葵)、yam(薯蓣)。美式英语掺杂着非洲黑人语言的历史渊源可能是A.《大宪章》的颁布 B.三角贸易贩卖黑奴C.英国打败了“无敌舰队” D.启蒙思想传入北美15.梁启超曾说：“不知英之有王，不过以为装饰品……果何取乎此装饰品，而全国人屈己以礼之，且出其血汗金钱以豢之也？以其可以杜内争而定民志也。”此观点认为英国君主立宪制的优势在于A.削弱君主权力 B.提供政体典范 C.有利于国家稳定 D.议会掌握大权16.伯恩比在1759—1760年访问了北美。据他描写，弗吉尼亚人特别“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”。北美人民的这种思想状态，使得他们无法忍受1764年以后英国对他们的权利和自由的侵犯，因而反英的战争就成为不可避免的了。材料旨在说明A.美国独立战争爆发的原因 B.英国殖民统治的残酷C.美国实现统一的必要性 D.美国独立战争的影响17.在拿破仑治理下，(德国)莱茵兰地区通过行政改革废除了行会制度，扫清了乡村的封建残余，鼓励企业家创业，取消当地道路和河流的通行费，从而加强了货物流通，为当地经济的发展提供了有利的社会架构。材料反映出拿破仑战争A.推动了德国统一步伐 B.客观上推动了历史发展C.使德国成为法国领土 D.推动欧洲一体化的进程18.构建知识结构图是学习历史的一项基本能力。下面是李涛同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是A.社会主义运动的蓬勃发展 B.欧洲国家民族独立的过程C.近代西方民主法治的发展 D.殖民地反对殖民压迫历程19.资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。对此解读最准确的是A.工业革命极大地促进了生产力发展B.工业革命造成工人的生存危机C.这是资本主义基本矛盾的必然结果D.工业化带来了环境污染的问题20.《共产党宣言》是指导无产阶级进行革命运动的科学的思想武器，书中蕴含的有关意识形态的思想具有穿越时空的价值……其依托于历史唯物主义基础上的思想必定符合历史发展的必然规律。这表明《共产党宣言》是A.科学的理论 B.人民的理论 C.开放的理论 D.实践的理论2024——2025学年上学期期中学情调研九年级历史第3页(共6页)非选择题(共5小题，30分)21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一在罗马帝国时期，无论是农村还是城镇，都有规模不等的集市分布，罗马商人的足迹也遍布四方，此时的罗马社会上借贷、抵押、动产与不动产的买卖已广为流行，公民与非公民间因经济往来而出现的纷争不断，这就需要相应的法律加以规范和调整。罗马统治阶级在对外战争过程中选择“武力+法治”，这就需要罗马法学家们开展法学研究，并借鉴古希腊等的法律成果，形成自己的法律成果及体系。————摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》材料二自从古罗马从习惯法时代过渡到成文法时代以后，为了更好地研究法律，在古罗马社会产生了一些专门从事法律研究的学者、专家。当人们对法律产生疑惑，或遇到难以解决的问题的时候，法学家通过口头或书面的方式向咨询的民众对法律问题进行解释、答复；当皇帝和法官在法律方面出现疑惑而无法断案时，法学家、学者向皇帝和执法官提供法律意见；法学家通过自己的学识指导辩护人办案及指导诉讼当事人诉讼；法学家在参与司法实践之外还在法律学校任教，负责教授学生们法学知识和法学思想，使得罗马法的教育得到普及，古罗马的法学达到了空前繁荣。————摘编自《罗马通史》(1)据材料一，分析罗马法发达的原因。(2分)(2)据材料二，概括罗马法学家的主要活动。(2分)(3)请举出一例古罗马的法学成就，并说明它的地位。(2分)22.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一据学者考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制糖技术。公元7世纪至8世纪，阿拉伯人征服西亚，从东非输入的大量黑人奴隶从事甘蔗种植，阿拉伯人还改进了制糖技术，并发明了一种新的使蔗糖汁澄清和结晶的方法，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在西亚其他地区迅速扩展。————摘编自徐善伟《甘蔗种植及制糖技术的西传》材料二从15世纪末期开始，西班牙、葡萄牙等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗，甘蔗种植园迅速增加。奴隶贩子从非洲运进大量奴隶来进行劳作，“哪里有砂糖，哪里就有奴隶”，甘蔗种植与制糖业逐渐形成规模庞大的产业。蔗糖是传入西方的第一美食，有了蔗糖，也就有了各种不含酒精的饮料，也就有了各种糖食与糖果，西方人逐渐形成了喜爱甜食的习惯。————摘编自杨东晓《糖：被传染的甜蜜与苦涩》2024——2025学年上学期期中学情调研九年级历史第4页(共6页)(1)据材料一，归纳制糖技术发展与传播的表现。(2分)(2)据材料二，分析蔗糖传播带来的影响。(2分)(3)综合上述材料，你从中得出什么认识?(2分)23.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一“光荣革命”在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。“光荣革命”开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。————摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间————英国文化模式溯源》材料二美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。————摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》材料三法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它产生的后果也要深远得多。……在它先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多。————摘编自艾瑞克·霍布斯邦《革命的年代》(1)材料一中，该体制下的“更新”与“传统”分别指什么?(2分)(2)据材料二，指出美国宪法协调“多元利益”的方法及美国宪法设计一个联邦制共和国依据的原则。(2分)(3)据材料三，结合史实说明法国大革命“是真正的群众性社会革命”。(2分)24.(6分)阅读下面材料，回答问题。材料一工业革命推动资本主义世界市场基本形成……机器大生产的产品远远超出英国国内市场的容量，需要更广阔的国际市场，工厂生产需要的原料多来自世界各地。同时工业革命也为工业资产阶级提供了便捷的交通手段及轰开落后地区大门的坚船利炮。在工业革命推动下，资产阶级的全球扩张把整个世界连为一个整体……1846年，英国煤炭年产量已经达到4400万吨，英国成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处都建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。————摘编自熊焰《低碳之路：重新定义世界和我们的生活》材料二经济的迅速增长，社会财富的巨大增加，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配的问题，多数人没有分享到应得的成果。在整个工业革命期间，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并汇合成一场声势浩大的群众运动。————摘编自钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》(1)据材料一，概括工业革命的影响。(3分)(2)据材料二，指出英国工业革命中存在的社会问题。(2分)(3)综上所述，你从中得到了什么认识?(1分)25.(6分)阅读下面大事年表，任意选取两个史事，从中提炼一个观点，写一篇80——120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)材料1602年莎士比亚创作《哈姆雷特》《李尔王》和《麦克白》1640年英国国王查理一世挑起内战，资产阶级革命爆发1748年孟德斯鸠发表了学术巨著《论法的精神》1789年巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发1848年马克思和恩格斯执笔起草的《共产党宣言》发表1871年巴黎无产阶级和人民群众发动起义，建立巴黎公社2024—2025学年九上期中历史试卷答案一、选择题1—5

C

D

D

A

B6—10

A

D

D

C

D11—15B

D

A

B

C16—20A

B

C

C

A二、材料题

21.(1）商品经济发展的现实需要；帝国扩张过程中，罗马统治阶级对法治的崇尚；法学家的贡献；借鉴其他地区优秀的法律。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）（2）解答法律；提供法律意见；办案；教学和著述。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）（3）《十二铜表法》：古罗马第一部成文法典。《罗马民法大全》：奠定了欧洲民法的基础。（2分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）22.(1）唐太宗派人到印度学习制糖技术；阿拉伯人发明了一种新的使蔗糖汁澄清和结晶的方法。（2分，符合题意的其他答案也可）（2）给非洲带来了巨大的灾难；甘蔗种植与制糖业形成规模产业；改变了欧洲人的饮食习惯。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）（3）蔗糖的生产和流通，既反映了物种与技术传播带给世界的“甘甜”，又饱含着近代种植园奴隶的“苦涩”