2025年自治区公务员培训中心招聘名编外工作人员笔试题库及答案

2025年自治区公务员培训中心)招聘名编外工作人员笔试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上强调，党校始终不变的初心是（）。A.为党育才、为党献策B.理论强党、思想建党C.服务大局、服务干部D.传承红色基因、培育时代新人答案：A2.根据《干部教育培训工作条例》，干部教育培训以（）为首要任务。A.政治训练B.专业能力培训C.党性教育D.知识更新培训答案：C（注：条例明确“以坚定理想信念、增强执政本领、提升领导能力为重点，以政治训练、理论教育、党性教育为首要任务”，但核心首要任务为党性教育）3.自治区公务员培训中心承担的“新时代基层公务员能力提升计划”中，重点围绕的“三大核心能力”是（）。A.政治能力、执行能力、服务能力B.改革创新能力、应急处突能力、群众工作能力C.政策把握能力、沟通协调能力、数字治理能力D.调查研究能力、科学决策能力、抓落实能力答案：B（注：结合自治区2024年印发的《基层公务员能力提升实施方案》，明确聚焦改革创新、应急处突、群众工作三大能力）4.下列公文格式中，应当标注份号的是（）。A.自治区人民政府发布的普通通知B.培训中心涉密程度为“秘密”的内部文件C.向自治区人社厅报送的年度工作总结D.面向全体学员的培训日程安排答案：B（注：《党政机关公文处理工作条例》规定，涉密公文应当标注份号）5.某期公务员初任培训班中，学员甲因突发疾病需请假3天，其请假申请应提交给（）。A.培训中心教务科科长B.所在单位组织人事部门C.培训班班主任D.自治区公务员局培训处答案：C（注：根据《公务员培训管理办法》，学员日常管理由培训班班主任负责）6.干部教育培训中，“行动学习法”的核心特征是（）。A.以教师讲授为中心，系统传授知识B.以问题为导向，通过小组合作解决实际问题C.以案例为载体，分析典型事件的经验教训D.以模拟演练为手段，提升应急处置能力答案：B7.下列关于培训需求分析的表述，错误的是（）。A.需结合组织战略、岗位要求和学员个体需求B.重点关注“现有的能力水平”与“需要达到的能力水平”的差距C.只需通过问卷调查即可完成，无需实地调研D.结果将直接影响培训目标设定和课程设计答案：C8.自治区公务员培训中心拟联合高校开发“数字政府建设”专题课程，合作协议中应明确的核心内容不包括（）。A.课程开发的知识产权归属B.双方的师资调配责任C.培训学员的食宿标准D.课程验收的具体标准答案：C9.下列关于培训评估的说法，正确的是（）。A.只需评估学员的课堂表现B.柯氏四级评估模型中，反应层评估是最核心的C.评估结果应反馈至培训改进和学员考核D.评估仅需在培训结束时开展一次答案：C10.某培训班因场地临时变更，需紧急通知全体学员。最适宜的通知方式是（）。A.通过学员所在单位逐级转发B.在培训中心官网发布公告C.由班主任逐个拨打电话确认D.在班级微信群发布通知并@所有人答案：C（注：紧急情况下需确保信息100%触达，电话确认最可靠）11.根据《公务员法》，下列人员中可以报考自治区公务员培训中心编外岗位的是（）。A.因违纪被原单位解除劳动合同的张某（2023年12月）B.正在某高校攻读在职研究生的王某（2025年7月毕业）C.曾因交通肇事罪被判处缓刑（已执行完毕3年）的李某D.现役军人赵某（2025年6月退役）答案：B（注：编外岗位一般不限制在读非应届，但需确保能正常履职；A项违纪解除需视具体情况，通常1年内不宜录用；C项过失犯罪但已执行完毕可能受限；D项现役军人不得报考）12.培训中心拟开展“乡村振兴专题培训”，课程设计中“案例教学”环节应优先选择（）。A.外省成功案例B.自治区内典型案例C.国外先进案例D.理论模型推导案例答案：B（注：贴近学员工作实际的本土案例更具借鉴意义）13.下列关于培训经费管理的表述，正确的是（）。A.可以用培训经费购买学员纪念品B.超标准的住宿费用可由学员个人承担C.教师课酬需按规定代扣代缴个人所得税D.培训结余经费可直接转入下一年度使用答案：C14.某学员在培训期间违反课堂纪律，多次迟到早退。班主任的正确处理流程是（）。①与学员谈话提醒②向培训中心分管领导报告③记录违纪情况并计入培训档案④通知学员所在单位A.①→③→②→④B.①→②→③→④C.③→①→②→④D.②→①→③→④答案：A（注：先个别提醒，再记录，重大问题上报并通知单位）15.干部教育培训中，“专题研讨”与“小组讨论”的主要区别在于（）。A.前者有明确主题，后者无固定方向B.前者需形成结论性成果，后者侧重观点交流C.前者由教师主导，后者由学员自主D.前者时间更长，后者时间更短答案：B16.培训中心网站发布的《2025年上半年培训计划》属于（）。A.指挥性公文B.知照性公文C.报请性公文D.记录性公文答案：B（注：用于告知相关方信息）17.下列不属于公务员培训“分类分级”原则要求的是（）。A.对综合管理类、专业技术类公务员实施不同培训B.对新录用公务员、晋升领导职务公务员设置差异化课程C.按自治区、市、县、乡四级机关分层开展培训D.所有培训班次使用统一的教学大纲答案：D18.培训中心采购教学设备时，应优先考虑的因素是（）。A.设备价格最低B.供应商知名度最高C.设备与培训需求的匹配度D.设备的外观设计答案：C19.某期培训班结束后，学员满意度调查显示“课程实用性”得分较低。改进措施中最有效的是（）。A.增加理论课程比例B.邀请高校教授替代基层干部授课C.开展培训需求再调研，调整课程内容D.延长培训时长答案：C20.根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，公务员培训中心开展教学活动时，马克思主义理论教育和党性教育的课时占比不低于总课时的（）。A.30%B.50%C.70%D.80%答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，少选、错选均不得分）1.习近平总书记指出，干部教育培训要突出（）。A.政治训练B.专业训练C.道德训练D.纪律训练答案：AB2.自治区公务员培训中心的主要职责包括（）。A.制定全区公务员培训总体规划B.组织实施省级机关公务员初任培训C.开发特色培训课程和教材D.指导市、县培训中心业务答案：BCD（注：总体规划由自治区公务员局制定）3.下列属于培训课程设计“三要素”的是（）。A.培训目标B.教学方法C.学员年龄D.课程内容答案：ABD4.培训中心在选择外聘教师时，应重点考察（）。A.政治立场和师德师风B.相关领域专业资质C.过往教学评价D.个人社会关系答案：ABC5.下列公文文种中，属于上行文的是（）。A.请示B.报告C.函D.通知答案：AB6.干部教育培训档案应包括（）。A.学员参训记录B.培训课程大纲C.教师课酬发放表D.培训评估报告答案：ABD7.培训期间发生学员突发疾病事件，现场处置措施包括（）。A.立即拨打120急救电话B.联系学员家属告知情况C.暂停培训等待处理D.安排工作人员陪同就医答案：ABD8.下列关于培训经费报销的说法，正确的有（）。A.需提供正规发票和明细清单B.超标准费用不予报销C.可以虚构培训天数套取经费D.需经培训中心负责人审批答案：ABD9.提升培训教学效果的方法包括（）。A.采用互动式、情景式教学B.增加学员自主研讨时间C.定期收集学员反馈并调整教学D.要求教师全程站立授课答案：ABC10.自治区公务员培训中心与其他培训机构合作时，应遵循（）原则。A.优势互补B.资源共享C.利益优先D.质量第一答案：ABD三、判断题（共10题，每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）1.干部教育培训可以以培训名义组织公款旅游。（）答案：×2.培训中心编外工作人员可以参与公务员培训课程开发。（）答案：√3.培训需求分析只需关注学员个人需求，无需考虑组织需求。（）答案：×4.公文的成文日期应使用阿拉伯数字标注。（）答案：√5.培训评估中，学习层评估主要考察学员对知识的掌握程度。（）答案：√6.学员在培训期间的表现应作为其年度考核的重要依据。（）答案：√7.培训中心网站发布信息前无需进行保密审查。（）答案：×8.外聘教师的课酬标准可由培训中心自行确定，无需参照相关规定。（）答案：×9.培训课程设计中，应避免设置实践环节，以保证教学进度。（）答案：×10.公务员培训可以委托社会机构承担全部培训任务。（）答案：×四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述自治区公务员培训中心在新时代干部教育培训中的定位和作用。答案要点：①定位：服务自治区公务员队伍建设的主阵地、干部能力提升的专业机构、培训资源整合的枢纽平台；②作用：落实党中央和自治区党委培训部署，开展各类公务员培训；开发符合区情的特色课程；指导基层培训工作；为干部提供理论教育、党性锻炼和专业能力培训，助力建设高素质专业化公务员队伍。2.请列举培训需求分析的主要方法，并说明其适用场景。答案要点：①问卷调查法：适用于大规模学员需求收集；②访谈法：适用于深入了解关键岗位或核心人员需求；③观察法：适用于现场了解工作流程中的能力短板；④绩效分析法：通过工作绩效数据识别能力差距；⑤文献分析法：结合政策文件、行业标准确定培训方向。3.某期“基层治理能力提升培训班”即将开班，作为班主任，你需要做好哪些准备工作？答案要点：①学员管理准备：核对学员名单，建立联系群，通知报到时间、地点及需携带材料；②教学准备：与教务科确认课程安排、教师到位情况，检查教学设备（投影仪、音响、分组讨论桌椅等）；③后勤准备：落实教室、宿舍、餐饮安排，确认医疗急救点和应急预案；④资料准备：印制学员手册（含课程表、学员守则、联系方式）、发放学习资料；⑤其他：与培训中心领导汇报准备情况，召开工作人员协调会明确分工。五、案例分析题（共1题，20分）案例：2025年3月，自治区公务员培训中心承接了“全区乡村振兴重点县分管领导专题培训班”，计划培训50人，为期7天。培训前一周，接到通知：因工作调整，20名学员需替换为其他重点县的分管领导，且新学员中60%为90后年轻干部，原课程设计以“政策解读+经验分享”为主。问题：作为培训项目负责人，你将如何应对这一调整？请提出具体措施。答案要点：（1）快速核实信息：与调训单位确认新学员的职务、工作经历、年龄结构、知识背景等关键信息，明确替换原因和特殊需求。（2）调整课程设计：①增加“年轻干部成长经验”“基层治理创新案例”等符合年轻干部特点的课程；②原“经验分享”环节改为“互动研讨”，邀请优秀年轻乡镇干部参与，增强代入感；③加入情景模拟教学（如处理村民矛盾、项目落地协调），提升实践能力。（3）优化教学方法：将原单向讲